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El léxico y el diccionario


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La expresión y la comunicación de ideasEsquema de la unidad2

LA EXPRESIÓN Y LA COMUNICACIÓN DE IDEAS

puede ser

ORALMEDIANTE

TEXTOS

CON

............................

PAPEL

BOCETOSCROQUIS Y

............................

COTAS

ÚTILES,

INSTRUMENTOS,

............................

Y REGLAS

DIBUJOS

............................

............................

DIBUJOS

............................

TRAZADO

DE PIEZAS

............................

CON

............................MULTIMEDIA

GIMP

su soporte es el requieren en tecnologíasuelen ser

utilizan

como es

que pueden ser

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cuando quierendar sensación

de realismo, son

cuando se quierenrepresentar todas las caras

del objeto, se emplean

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El léxico y el diccionario


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1 Diseña y elabora un mural en el que se indi-quen algunas normas o consejos que se de-ben tener en cuenta durante el trabajo en elaula taller.

2 Diseña un móvil y haz todos los dibujos nece-sarios, incluyendo sus posibles anotaciones,de manera que cualquiera de tus compañeroslo pueda construir sin problemas.

3 Imagina que le tienes que explicar a un hom-bre prehistórico (que no ha visto nunca unarueda) qué es y cómo funciona una grúa. ¿Có-mo lo harías?

4 Dibuja el plano del aula taller. Lo más sencilloes que lo hagas sobre un papel cuadriculado.

5 Elabora un presupuesto de los materiales yartículos que serían necesarios para la cons-trucción de uno cualquiera de los siguientesobjetos:

a) Un caballete de pintor.

b) Un atril para partituras.

c) Una lámpara de mesa.

6 Elige uno o varios objetos sencillos y dibu-ja su boceto del natural. A continuación, mi-de los objetos y comprueba si sus medidas

guardan, o no, la misma proporción que lasdel boceto.

7 Dibuja a mano alzada los siguientes objetos:

a) Un prisma rectangular de base hexagonal.

b) Una semiesfera.

c) Una esfera, una pirámide, un cilindro y unacaja colocados sobre un tablero.

8 Dibuja en perspectiva los objetos que apare-cen en las siguientes vistas:


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La expresión y la comunicación de ideasActividades complementarias2

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B

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El universoFicha de trabajo I


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dc

ba

a b c

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REPRESENTACIÓN DE OBJETOS

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La expresión y la comunicación de ideas2

Asocia cada uno de los objetos de la izquierda con la opción que le corresponda de la de-recha.

1

2

3

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La expresión y la comunicación de ideasFicha de trabajo II2

EL DIBUJO EN PERSPECTIVA

Utilizando los métodos de dibujo en perspectiva que se describen en tu libro y basándoteen un prisma rectangular como el de la figura, haz un dibujo en perspectiva de los si-guientes objetos:

Una rampa

La letra M, con volumen Un podio

tecnologia 2

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