teaching computer graphics and multimedia. long-life learning: t-gamel3 número de proyecto...
TRANSCRIPT
Teaching Computer Graphics and Multimedia. Long-Life learning: T-GameL3
Número de proyecto AML/B7-311/97/0666/II-0384-A
COMISION EUROPEAEuropeAid Oficina de Cooperación
América Latina
“Este documento se ha realizado con la ayuda financiera de la Comunidad Europea. El contenido de este documento es responsabilidad exclusiva de la red T-GAMEL3 y en modo alguno debe considerarse que refleja la
posición de la Unión Europea”
Fachhochschule Würzburg-Schweinfurt
Universidad de Belgrano
Universidad Nacional de San Luis
Universidade Federal de Pelotas
Universidad Pública de Navarra
Universidad de Zaragoza
Instituto Superior de Engenharia do Porto
Universidad de la República
La red
• Demuestra la cooperación en el ámbito de la gestión de servicios de extensión universitaria
• Centrando la actividad en el ámbito de la formación continua
• Haciendo uso de• Internet• las metodologías docentes y pedagógicas relacionadas con la enseñanza no presencial
• Adaptando la oferta • a la idiosincrasia propia de cada país• y a las necesidades de cada entorno académico
Objetivo del proyecto
La actividad se centra en los gráficos y la arquitectura, porque:
• Una imagen es algo intermedio entre un pensamiento y una cosa.
• La unión de la habilidad del cerebro para captar información a través de la imagen, con la capacidad del computador para manipular y representar de forma visual gran cantidad de información, ofrece posibilidades de comunicación a las que nunca antes el ser humano había aspirado.
• La arquitectura requiere resignificar el dibujo y el diseño con vistas a posibilitar la inserción de la Informática gráfica trascendiendo el nivel instrumental operativo al campo teórico de la representación y la proyectación.
Objetivo del Seminario Internacional
Estructura del Seminario
introducción (sobre el curso)
cómo usar “educación a distancia”
imagen y audio digital
informática gráfica para la arquitectura
conceptos técnicos de informática gráfica
representación digital de la arquitectura
tall
er
de
dis
eñ
o
tall
er
de
en
se
ña
nza
-ap
ren
diz
aje
de
grá
fic
a d
igit
al
do
cu
me
nta
ció
n y
org
an
iza
ció
n s
em
án
tic
ad
e m
ate
ria
l m
ult
ime
dia
tec
no
log
ías
mu
ltim
ed
ia
tall
er
de
de
sa
rro
llo
de
ap
lic
ac
ion
es
mu
ltim
ed
iain
tera
cti
va
s
téc
nic
as
no
-fo
torr
ea
lis
tas
mó
du
lob
ás
ico
as
ign
atu
ras
tall
ere
s
2.5
cré
dit
os
5 c
réd
ito
s
introducción (sobre el curso)
cómo usar “educación a distancia”
imagen y audio digital
informática gráfica para la arquitectura
conceptos técnicos de informática gráfica
representación digital de la arquitectura
tall
er
de
dis
eñ
o
tall
er
de
en
se
ña
nza
-ap
ren
diz
aje
de
grá
fic
a d
igit
al
do
cu
me
nta
ció
n y
org
an
iza
ció
n s
em
án
tic
ad
e m
ate
ria
l m
ult
ime
dia
tec
no
log
ías
mu
ltim
ed
ia
tall
er
de
de
sa
rro
llo
de
ap
lic
ac
ion
es
mu
ltim
ed
iain
tera
cti
va
s
téc
nic
as
no
-fo
torr
ea
lis
tas
mó
du
lob
ás
ico
as
ign
atu
ras
tall
ere
s
Alternativa Curricular
introducción (sobre el curso)
cómo usar “educación a distancia”
imagen y audio digital
informática gráfica para la arquitectura
conceptos técnicos de informática gráfica
tall
er
de
dis
eñ
o
tall
er
de
en
se
ña
nza
-ap
ren
diz
aje
de
grá
fic
a d
igit
al
do
cu
me
nta
ció
n y
org
an
iza
ció
n s
em
án
tic
ad
e m
ate
ria
l m
ult
ime
dia
tec
no
log
ías
mu
ltim
ed
ia
tall
er
de
de
sa
rro
llo
de
ap
lic
ac
ion
es
mu
ltim
ed
iain
tera
cti
va
s
téc
nic
as
no
-fo
torr
ea
lis
tas
mó
du
lob
ás
ico
as
ign
atu
ras
tall
ere
s
Alternativa Curricular
representación digital de la arquitectura
Exponer los conceptos necesarios en el proceso de obtención, manipulación y presentación de imagen y sonido, de cara al montaje audiovisual
Ob
jeti
vo
s
Desarrollar los conceptos y algoritmos necesarios en el proceso de obtención de una imagen de síntesis: forma, apariencia y movimiento
Definir la Informática Gráfica, pasando previamente por los conocimientos relacionados con la inteligencia visual, la imagen, su lenguaje y su poder
Revisar la arquitectura del computador, sus componentes y periféricos
Reflexionar sobre las capacidades del ser humano para lograr los objetivos de eficiencia, eficacia y satisfacción del usuario de interfaces de aplicaciones
Proporcionar una panorámica de las aplicaciones de todas estas técnicas.
Curso Imagen y Audio Digital
Profesores: Francisco Seron – Pedro Latorre
Imagen y audio digital: Introducción (1 cr)
Imagen sintética (2 cr)
El mundo de la imagen
El hardware de un sistema gráfico interactivo
Introducción - Informática gráfica
Modelado de la forma - Modelado de la apariencia
Tratamiento de imagen y audio digital (2 cr)
Modelado del movimiento - Animación
Interacción Persona - Ordenador
Aplicaciones
Imagen digital
un
ida
de
s
Video analógico y digital - Edición de video - Video en Internet
Audio digital
Audio analógico y digital - Edición de audio - Audio en Internet
tem
as
Eje
mp
los
Curso Imagen y Audio Digital
Eje
mp
los
Curso Imagen y Audio Digital
Ob
jeti
vo
s
Se plantea el uso de la computadora, no como un sistema de representación grafica de un anteproyecto o proyecto arquitectónico finalizado, sino como una herramienta determinante en el proceso creativo-compositivo de proyectar.
El objetivo principal es la integración fluida y natural durante el proceso del diseño arquitectónico, de todas las herramientas, tradicionales y digitales, que permitan abordajes complementarios, instancias interdisciplinarias, a través de dinámicas estimulantes, enriquecedoras y cíclicas, fomentando en el estudiante una búsqueda personal en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Curso Informática Gráfica para la ArquitecturaProfesores: Marcelo Payssé – Juan Pablo Portillo
Curso Informática Gráfica para la Arquitectura
ideación
proyecto
introducción
el dibujo de arquitectura
interfaces
bases del dibujo digital 2D
presentación
sistemas de representación
bases del dibujo digital 3D
el fenómeno del color
comunicación rápida de una idea
Tem
asu
nid
ad
es
Ob
jeti
vo
s
Propone la comprensión de los procesos de diseño producción para la aplicación de los sistemas de visualización dinámica y recorrido del espacio
El estudio de la Representación Digital, plantea la formación en el campo del diseño producción asistido por nuevas tecnologías
Análisis de los diferentes modelos y formatos de la representación arquitectónica acorde a nuevas metodologías
Profesores: Mónica Fernández – Ricardo PiegariCurso Representación Digital de la Arquitectura
Evolución de la representación de la Arquitectura (1.5 cr)
La tipología arquitectónica. Escalas de distancia (1.5 cr)
Antecedentes de la representación tradicional y tecnológica
Aporte tecnológico en el dibujo arquitectónico
La gráfica digital reactualiza la representación
Representación estática y dinámica. Arquitectura virtual (2cr)
Tipología arquitectónica y matriz de representación
Tipología de planos, volumetrías y estructura como lenguaje
Escalas de distancia, plano general, entero, medio y detalle
un
ida
des
Creación del modelo, los modelos dinámicosConstrucción, visualización y recorrido del espacioAplicaciones multimediales y recorridos interactivos
tem
as
Curso Representación Digital de la Arquitectura
Eje
mp
los
Curso Representación Digital de la Arquitectura
Modelo de Galería Virtual Juan Carlos Fuchs - 1999
Eje
mp
los
Curso Representación Digital de la Arquitectura
Cabaña Le CorbussierJacques Zoller EAML – 2003t
Curso Representación Digital de la Arquitectura
Eje
mp
los
Observatorio de NizaJacques Zoller EAML – 2004t
Estimular la producción de materiales didácticos para la enseñanza/aprendizaje de la Gráfica Digital a distancia, apropiados para cada área de formación académica.
Capacitar al alumno en la estructuración de situaciones didácticas de enseñanza/aprendizaje de la Gráfica Digital, adecuadas a la modalidad a la distancia.
Estudiar teorías educativas que posibiliten:• la estructuración de metodologías propias para la enseñanza/aprendizaje de la Gráfica Digital en EAD. • la exploración de las tecnologías de información y comunicación para la promoción de momentos significativos de enseñanza/aprendizaje de la Gráfica Digital en EAD.
Identificar, analizar y experimentar ambientes propios para la enseñanza/aprendizaje en la modalidad a distancia.
Taller de Enseñanza/aprendizaje de Gráfica Digital
Ob
jeti
vo
s
Profesores: Adriane Borda – Neusa Félix
las TICs para la formación en Gráfica Digital
análisis y experimentación
los repositorios de objetos de aprendizaje
Introducción
la Gráfica Digital como objeto de aprendizaje
Estructuración de situaciones didácticas Producción de materiales didácticos
Análisis y Experimentación de ambientes educativos/EADunid
ades
las clases de problemas x áreas de aplicaciones la estructura de saber x área de formación académica especificaciones para la modalidad en EAD
condicionantes didácticos y tecnológicos el concepto de objeto de aprendizaje
ambientes educativos virtuales características didácticas y tecnológicas
tem
as
Taller de Enseñanza/aprendizaje de Gráfica Digital
Eje
mp
los
Taller de Enseñanza/aprendizaje de Gráfica Digital
Eje
mp
los
Taller de Enseñanza/aprendizaje de Gráfica Digital
Eje
mp
los
Taller de Enseñanza/aprendizaje de Gráfica Digitalt
Ob
jeti
vo
s
Taller Documentación y Organización Semántica de Material MultimediaProfesor: Bernd Breutmann
A picture says more than thousand words …
... but: what does it say ?
and what does it say to whom ?
is there a common understanding between all the users and the software agents providing services ?
This module elaborates answers to following questions:
• Information Sharing in Heterogenious Environments: What are the problems and What solutions offers the Semantic Web approach?
• What characterizes the Semantic Web technologies like XML, RDF, RDF Schema, OWL, Topic Maps ?
• What characterizes MPEG-7 as a meta data standard for multimedia material? • What are ontologies and how can we use them for semantic organization of documents and multimedia material?
• How are Sematic Web projects organized?
Ob
jeti
vo
s
Taller Documentación y Organización Semántica de Material MultimediaProfesor: Bernd Breutmann
Information Sharing and the Semantic Web
Information Sharing: Problems and solutions offerd by Sematic Web
XML: Platform for maintaining long living multimedia content
XML technology for maintaining long living multimedia content
The Semantic Web approach
SemWeb Data Models
unid
ades
Semantic Web: Terms, architecture and methodologies
MPEG-7 Examples
Ontologies: Concepts and use
tem
as
Taller Documentación y Organización Semántica de Material Multimedia
The MPEG-7 standard to describe multimedia content
Ontologies for information sharing
Ontology Examples
Introduction into the XML philosophy and family
Semantic Web Data Models: RDF/ RDF Schema / OWL
MPEG-7 Overview and constructs
Las herramientas que se utilizaran en el taller serán o bien programas de código abierto o bien demos comerciales.
Ob
jeti
vo
s
Se utilizarán diferentes herramientas de autor y se estudiarán diferentes aplicaciones relacionadas con la formación, la simulación y la presentación de información a través de sistemas multimedia.
El objetivo de este taller es mostrar al estudiante diferentes aspectos, tanto teóricos como prácticos, que rodean al diseño, implementación y mantenimiento de Sistemas Multimedia.
Para el desarrollo de los objetivos de esta asignatura se creará un grupo de trabajo en red participativo, para trabajar con diferentes entornos de desarrollo multimedia y desarrollar diferentes ejemplos de aplicaciones.
Taller de Desarrollo de Aplicaciones Multimedia Interactivas
Profesores: Alfredo Pina – Lore Huizi
Taller de Desarrollo de Aplicaciones Multimedia Interactivas
Conceptos teórico-prácticos de los sistemas multimedia
Guión multimedia
Elementos multimedia y su codificación
Necesidades y soporte de usuarios de sistemas multimedia
Guión multimedia
Ejemplos de aplicaciones multimedia interactivas
Desarrollo de aplicaciones multimedia interactivas
Diseño, producción y distribución de aplicaciones multimedia
Herramientas y Lenguajes de autor
Herramientas de autor: metáfora libro electrónico
un
ida
des
Herramientas de autor: metáfora cinematográficaProgramación orientada a eventos
tem
as
Eje
mp
los
Navegación. Perfil de usuario
Taller de Desarrollo de Aplicaciones Multimedia Interactivas
Ob
jeti
vo
s
No final, os alunos serão capazes de compreender os conceitos de informação multimédia, descrever e exemplificar as tecnologias de suporte à sua representação, codificação e transmissão, incluindo os cuidados a ter com direitos de autor e acessibilidade.
Os alunos serão ainda capazes de dominar as técnicas fundamentais para conceber e desenvolver aplicações de suporte multimédia eficientes, amigáveis e informativas.
Taller Tecnologias MultimédiaProfesor: Carlos Vaz de Carvalho
Taller Tecnologias Multimédia
Informação Multimédia
Comunicação Multimédia
Tipos de Informação Multimédia
Representação, Codificação e Compressão da Inform. Multimédia
Suporte e Visualização da Informação Multimédia
Direitos de Autor e Acessibilidade
Desenvolvimento e Programação Multimédia
Distribuição de Áudio e Vídeo
Áudio e Videoconferência
Multimédia Móvel
un
ida
des
Ambientes de Desenvolvimento MultimédiaBibliotecas de Programação Multimédia
tem
as
Ob
jeti
vo
s
Desarrollar los conceptos y algoritmos necesarios en el proceso de obtención de una imagen de síntesis
Modelado de la forma (geometría de curvas y superficies)Modelado de la apariencia (color, textura)Modelado del movimiento
“Una imagen es mejor que miles de palabras, y más aún si se considera que la información transportada por la misma puede tomar formas muy diferentes”.
Introducir al alumno el ámbito de la Alfabetización Visual, propiciando el desarrollo de habilidades de comunicación visual a través del uso de aplicaciones computacionales que imitan el proceso que los artistas siguen con el objeto de reproducir imágenes que transmitan un contenido:
• Conociendo los conceptos fundamentales relacionados con la creación de imágenes con contenido.• Conociendo las técnicas más comúnmente utilizadas en el ARTE.• Conociendo las herramientas computacionales que simulan las técnicas y su uso combinado acorde con propósitos específicos.• Analizando la aplicación de los conceptos en diferentes ámbitos no artísticos.
Taller Técnicas de Rendering No FotorrealistaProfesor: Roberto Guerrero
Fundamentos para la Creación
diseño y composición
los roles involucrados
ámbitos de expresión
Métodos y Técnicas Artísticas
Herramientas Computacionales
Interpretación de Contenidos
unid
ades
conceptos básicos
reseña y análisis de técnicas
reseña y análisis de imágenes
paradigmas de interacción
creación de imágenes
aspectos perceptualesaspectos psicológicos
tem
as
Taller Técnicas de Rendering No Fotorrealista
Eje
mp
los
Taller Técnicas de Rendering No Fotorrealista
Eje
mp
los
Taller Técnicas de Rendering No Fotorrealista