Términos De Referencia

Profesores para las Academias Musicales de la Escuela Municipal de Música

I. Antecedentes

La “Escuela Municipal de Música” (EMM), nació el 1 de junio de 2006 en el Centro Municipal de Arte y Cultura o antiguo Edificio de Correos, bajo la iniciativa del alcalde Álvaro Arzú y su administración municipal. Forma parte de la Dirección de Educación y Cultura de la Municipalidad de Guatemala, la cual tiene a su cargo el desarrollo de las políticas y estrategias educativas y culturales del municipio.

La estructura actual de la EMM cuenta con núcleos distritales en las zonas 1, 5, 6, 7, 18 y 21, donde participan aproximadamente 2,000 niños y jóvenes que conforman alrededor de 50 agrupaciones, entre las que se cuentan coros infantiles, coros juveniles, coros de adultos, coros para personas con capacidades especiales, orquestas de flautas dulces, orquestas de guitarras, orquestas de vientos o bandas y orquestas sinfónicas infantiles y juveniles.

La acción de la Escuela Municipal de Música va dirigida especialmente a familias de un nivel socioeconómico medio y bajo, que no tienen suficientes ingresos para proveer a sus hijos capacitación y equipamiento adecuado para la práctica de la música en coros, bandas y orquestas.

La multiplicación y resultados obtenidos hasta ahora por la EMM, requieren una readecuación curricular de los elementos, sujetos y procesos del modelo actual, para proveerles una mejor articulación y mayor productividad en sus diferentes programas, además de propiciar una estructura académica más estable que permita a los niños y jóvenes desarrollar sus capacidades al máximo, y así mismo, certificar los estudios realizados en la institución, entre otros beneficios colaterales.

El ser humano es un ente social por naturaleza, que siempre busca pertenecer a algo. Los grupos musicales (coros, bandas, orquestas, etc.), son una oportunidad para aprovechar esa faceta social de una manera positiva para sí mismo y para su entorno. De manera que las agrupaciones musicales de la EMM actúan como entes transformadores de los valores de los ciudadanos.

A través de nuestros diferentes programas, caracterizados por su enfoque social, demostramos que la música se encuentra al alcance de todos y que está en constante evolución y adaptación al medio, gracias al surgimiento constante de nuevas metodologías y enfoques que nacen del contacto diario con los estudiantes.

Para apoyar las acciones emprendidas por la EMM y el Proyecto USAID Prevención de la Violencia/RTI se suscribió el presente convenio de donación de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional en Guatemala (USAID) el cual será administrado bajo las guías del proyecto USAID Prevención de la Violencia/RTI.

II. Objetivo General

Ser un proyecto educativo que a través de la música forme ciudadanos con un excelente desempeño social, capaces de enseñar, transmitir, orientar, compartir, organizar, administrar y replicar el modelo de la EMM, para transformar los valores de nuestro entorno social, convirtiéndonos en agentes de un movimiento que a través de la música promueva una sociedad más sana, solidaria, amigable, justa y equilibrada.

III. Objetivos Específicos

a. Formar líderes, competentes, proactivos y capaces de utilizar las diferentes inteligencias del ser humano para llevar a cabo proyectos musicales de todo tipo que faciliten el desarrollo musical y cultural del país y la región.

b. Formar individuos capaces de desempeñarse con excelencia en el campo musical, de acuerdo a las exigencias del mundo globalizado actual a nivel técnico, pedagógico y/o investigativo.

c. Facilitar el desarrollo integral de los estudiantes, a través de programas educativos que desarrollen de manera integral las diferentes áreas del conocimiento práctico, teórico, pedagógico y humanístico de la música.

d. Formar músicos capaces de comprender, valorar y ejecutar el repertorio universal de sus respectivos instrumentos.

e. Propiciar el acercamiento de los participantes a los diferentes estilos de todo el espectro musical, como barroco, clásico, romántico, contemporáneo, popular, jazz, entre otros.

f. Formar profesionales con competencias pedagógicas para transmitir sus conocimientos a otros estudiantes.

g. Fomentar la creatividad, originalidad e innovación.

h. Desarrollar un modelo de ética que promueva el respeto a las normas legales y principios morales del medio.

i. Fomentar la motivación y compromiso del cuerpo docente de la EMM.

IV. Objetivos de la consultoría:

A. General:

Brindar servicios de consultoría y asesoría técnica para el fortalecimiento del área académica y educativa de la Escuela Municipal de Música y del Proyecto USAID Prevención del Crimen.

B. Específicos

• Trabajar en coordinación con el Director (a) de las Academias para el desarrollo de la estructura académica y educativa en una o varias de las siguientes especialidades: violín, viola, violoncello, contrabajo, flauta, oboe, clarinete, fagote, trompeta, trombón, tuba, corno francés, percusión, canto coral, bel canto, piano, dirección orquestal, dirección coral, dirección de bandas, composición, luthería y documentación audiovisual.

• Desarrollar las metodologías educativas a ser aplicadas en cada área y/o especialidad.

• Diseñar y desarrollar los manuales, guías curriculares, programas de curso, repertorios secuenciados y proyectos de desarrollo para el funcionamiento óptimo de la academia de su especialidad.

• Impartir capacitación técnica en su especialidad a los alumnos de la EMM garantizando su óptimo desempeño y los mejores resultados posibles.

• Diseñar y desarrollar las actividades necesarias para el perfeccionamiento técnico y formación académica de sus estudiantes.

• Realizar las actividades de investigación necesarias para la creación, desarrollo y fortalecimiento de las diferentes academias de la EMM.

• Impartir cursos y otras capacitaciones específicas relacionadas con su especialidad y con el área educativa y académica de la EMM.

• Apoyar al Director (a) de las Academias para el diseño y desarrollo del Código de Ética del Área Educativa y Académica de la EMM.

• Elaborar y presentar informes periódicos a la Dirección General y Gerencia Académica de la EMM sobre el avance de su consultoría y el desarrollo de sus diferentes productos.

• Realizar otras actividades relacionados con sus funciones que le sean asignadas por la Dirección General y/o Gerencia Educativa de la EMM.

V. Alcances

Las actividades de los profesores de las Academias de la EMM proveerán la estructura académica para el desarrollo coherente, organizado y sostenible de todas las áreas instrumentales, teóricas y técnicas de la escuela, bajo la dirección, coordinación y supervisión del Director (a) de las Academias, quien a su vez reportará la Dirección General y Gerencia Académica de la Escuela Municipal de Música.

VI. Plazo de la Consultoría

Para la realización de la consultoría se presenta como período de ejecución 12 meses, contados a partir de la firma de contrato.

VII. Perfil del Consultor

A. Formación académica: Maestro de Música o Bachiller en Arte con especialidad en algún instrumento o área técnica de las indicadas en los objetivos específicos y de preferencia con estudios de Licenciatura en Educación, Pedagogía u otra área afín.

B. Experiencia laboral: Experiencia mínima de 5 años como educador y desarrollador de programas educativos. La experiencia como consultor para organismos nacionales, internacionales o en proyectos de USAID será altamente valorada.

C. Idiomas: Español, inglés a un nivel intermedio.

D. Características personales: Ser una persona proactiva, organizada y disciplinada, con capacidad para el manejo de stress y trabajar bajo presión, con capacidad para el manejo de las relaciones interpersonales con diferentes actores y entre diferentes disciplinas profesionales, ser amable y tolerante, poseer el don de liderazgo y al mismo tiempo la apertura para aceptar las decisiones tomadas por los directivos de la EMM en relación a los productos de su consultoría.

E. Otras habilidades: Manejo de MS Office, manejo de Word, Excel y Power Point, capacidad para la redacción de manuales educativos e informes de trabajo, excelentes relaciones humanas, excelente comunicación a través de medios informáticos como celular, correo electrónico, mensajería instantánea, redes sociales, etc.

F. Disponibilidad: INMEDIATA (de preferencia).

VIII. Presentación de ofertas:

A. Lugar Entregar tres copias en sobre cerrado, dirigido a Licda. Blanca López, Directora General de la EMM, indicando claramente en la parte exterior el puesto al que aplica, en la siguiente dirección: 7a. avenida 11-67 zona 1 Centro Municipal de Arte y Cultura Nivel 2 Oficina 219.

• Fecha de inicio de recepción: 15 de febrero del 2013

• Fecha de finalización de recepción: 15 de marzo del 2013

IX. Documentos requeridos:

Hoja de vida que contenga datos generales, estudios académicos, experiencia laboral (máximo de 3 a 5 hojas) y adjuntar constancias laborales, académicos y cartas de recomendación.

X. Coordinación y supervisión:

La persona contratada trabajará bajo la tutela de la Dirección General y Gerencia Educativa de la EMM, bajo la coordinación del Director de las Academias de la EMM, con la guía administrativa del Proyecto USAID Prevención del Crimen.

XI. Proceso de selección:

De las propuestas recibidas se realizará una selección dentro de la cual una terna compuesta por representantes de las instituciones involucradas en el proceso, seleccionará la persona más adecuada para realizar la consultoría.

XII. Valor de la consultoría y forma de pago

A. Valor de la Consultoría: Esta consultoría tendrá un valor total de ___________los cuales incluyen los impuestos de facturación y movilización.

B. Forma de Pago: Los pagos serán divididos en doce pagos iguales ____________con IVA incluido, los cuales serán efectivos al ser aprobado el informe de servicios que deberá de entregarse al final de cada mes dentro del período de la consultoría, el monto asignado incluye los gastos de traslado y movilización al área de trabajo.

Guatemala 26 de febrero de 2013.