tareas semana del 4 al 8 de mayo del 2020 lunes 4 de mayo del...

TAREAS SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO DEL 2020

LUNES 4 DE MAYO DEL 2020

MATEMÁTICAS

CORRECCIÓN EJERCICIO 3 DEL MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

34 x 4, indicando los paso

CENTENAS DECENAS UNIDADES

3 4

x 4

1º Multiplicamos 4 x 4=16, ponemos el 6 de las unidades y nos guardamos el 1 de las decenas.

1 3 6

62º Multiplicamos 3 x 4=12, y sumamos el 1 de antes 12+1=13, y lo penemos

28x42= 1.176

PARTE ENTERA

UNIDADES DE MILLAR


2 8

X 4 2

1º Multiplicamos 28x2= 56 8x2= 16, ponemos el 6 de la unidades y nos guardamos el 1 de las decenas 2x2=4, le sumamos el 1 de antes 4+1=5

5 6

2º multiplicamos 28x4= 112, se coloca dejando el hueco de las unidades 8x4= 32, ponemos el 2 de las unidades y nos guardamos el 3 de las decenas. 2x4= 8, le sumamos el 3 de antes 8+3=11

1 1 2

Y ahora hay que sumar todo 1 1 7 6

176x25= 4.400

PARTE ENTERA

UNIDADES DE MILLAR


1 7 6

X 2 5

1º Multiplicamos 176x5=880 6x5=30, ponemos el 0 de la unidades y nos guardamos el 3 de las decenas 7x5= 35, le sumamos el 3 de antes 35+3=38, ponemos el 8 y guardamos el 3 1x5=5, le sumamos el 3 de antes 5+3=8

8 8 0

2º multiplicamos 176x2= 352, se coloca dejando el hueco de las unidades 6x2=12, ponemos el 2 de las unidades y nos guardamos el 1 de las decenas. 7x2=14, le sumamos el 1 de antes 14+1=15, ponemos el 5 y nos guardamos el 1 1x2= 2, le sumamos el 1 de antes 2+1=3

3 5 2

Y ahora hay que sumar todo 4 4 0 0

ACTIVIDADES PARA HOY LUNES 20 DE ABRIL

Toca seguir practicando la multiplicación. Esta tarea sirve de repaso para aquellos que

tienen suspensa la 2º evaluación. Por favor importante hacérmela llegar hecha de manera

individual.

LENGUA

CORRECCIÓN EJERCICIOS 11 Y 12 DEL VIERNES 17

ARTÍCULOS

SINGULAR PLURAL

Masculino Femenino Masculino Femenino

Artículos determinados

(acompaña a sustantivos

conocidos)

EL LA LOS LAS

Artículos indeterminados

(acompañan a

sustantivos

desconocidos)

UN UNA UNOS UNAS

Clasifica las siguientes palabras en artículos o posesivos: mi, nuestro, el, una, su, las,

suyo, tuyo, unas, los, vuestra, nuestras, tu.

ARTÍCULOS POSESIVOS

El, una, las, unas, los. Mi, nuestro, su, suyo, tuyo, vuestra,

nuestra, tu.

ACTIVIDADES DE LENGUA PARA HOY LUNES 4 DE MAYO

Antes de continuar quisiera que dejar claros algunas dudas que pueden haber surgido con

los posesivos.

Nos indican de quién es algo, la pertenencia de las personas, los objetos o cosas a los que

nos referimos. Más adelante estudiaremos si se refieren a la primera del singular o del

plural, es decir si es mi casa (1ª persona singular) o si es nuestra casa (1ª persona plural) o

mis muñecos (1ª persona singular) o nuestros muñecos (1ª persona plural). Pero o os

agobies ahora tan solo es reconocer si son posesivos o no.

HOY TOCA VER LO QUE SON LOS DEMOSTRATIVOS.

Al igual que artículos y posesivos son palabras que van junto a los sustantivos e indican algo

de ellos. En este caso, los demostrativos expresan la distancia que entre la persona que

habla y los seres u objetos a los que se refiere.

Por ejemplo:

Este balón, está aquí cerca.

Ese balón, esta algo más lejos.

Y aquel balón, se refiere a un balón lejano de nosotros.

Ir a la página 168 de vuestro libro y ver el siguiente enlace.

https://www.youtube.com/watch?v=wICnsI8Z-MI

Después completar el siguiente cuadro

SINGULAR PLURAL

MASCULINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO

CERCANÍA

DISTANCIA

MEDIA

LEJANÍA

Para terminar ver el siguiente vídeo https://www.youtube.com/watch?v=wICnsI8Z-MI

Y clasifica las siguientes palabras en artículos o demostrativos: el, este, una, aquellos, esta, los,

aquella, ese, esas, la, las, unos, aquel.

INGLÉS

Comenzamos la unidad 8 “Things we do”. Los contenidos BÁSICOS que vamos a trabajar

en esta última unidad son:

What are you/they doing? I’m / They’re….. Para preguntar y contestar sobre

actividades o acciones que están ocurriendo en el momento de hablar, para la

segunda persona del singular y plurar (you / they)

What is she/he doing? She’s / He’s….. Para preguntar y contestar sobre

actividades o acciones que están ocurriendo en el momento de hablar, para la

tercera persona del singular (she / he).

https://www.youtube.com/watch?v=wICnsI8Z-MIhttps://www.youtube.com/watch?v=wICnsI8Z-MI

I’m reading, you’re walking, she’s singing, he’s dancing… Hablar sobre acciones

utilizando el presente continuo: VERBOS TERMINADOS EN -ING

El método de trabajo de esta semana continúa siendo como el de la semana pasada, de dos

formas diferentes:

Formato Digital: para los que se han registrado y están incluidos en la clase virtual

de la plataforma BLINK LEARNING. Deben seguir las páginas donde ponga formato

digital. No es necesario correcciones ya que la actividad se autocorrige en el

momento, no tienen que mandar tareas ya que yo sigo su trabajo online. Si hay

actividades de dibujar o colorear se dejan sin hacer.

Formato Papel: Tienen que corregir con las correcciones que yo pongo cada día en

las tareas y mandar DE FORMA PUNTUAL la tarea que yo les diga. Por favor, LA

TAREA ME LA MANDAN A MI Y NO A LA TUTORA.

Para estar comunicados conmigo tienen varias opciones:

Papas 2.0

Mi correo Gmail [email protected]

Correo de la plataforma de ingles BLINK LEARNING (solo los que se han registrado).

LUNES 4 DE MAYO

CORRECCIÓN TAREAS DEL MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

ACTIVITY BOOK papel. Página 76. Actividades 22 y 23.

Actividad 22. Sopa de letras:

1 tomatoes, 2 plums, 3 cabbage, 4 lettuce, 5 potatoes, 6 carrots, 7 peas, 8 pears.

Actividad 23.

1 Yes, he does 2 Does he like strawberries? No, he doesn’t

3 No, she doesn’t 4 Does she like spinach? Yes, she does.

TAREAS PARA EL LUNES 4 DE MAYO

PUPIL’S BOOK digital. Páginas 88 y 89. Actividades 4, 5 (escuchar) 3 y 6 (hacer).

PUPIL’S BOOK papel. Páginas 83 y 84. Actividades 1, 3 y 4.

Actividad 1. Leer y aprender el vocabulario.

Actividad 3. Leer el chant.

Actividad 4. Mirar el dibujo y decir si es verdadero (True) o falso (False)

ACTIVITY BOOK digital. Página 78. Actividades 1, 2.

Actividad 1. Escuchar y escribir los números. Para el audio para escribir.

Actividad 2. Mirar los dibujos y escribir.

ACTIVITY BOOK papel, página 78. Actividades 1 y 2.

Actividad 1. Como no tienen el audio, cambio la actividad de escuchar por leer. Después

escribir los números donde correspondan:

1I’m eating a sandwich. 2 I’m drinking water. 3 I’m sleeping on the chair.

4 I’m making a rocket. 5 I’m reading 6 I’m cleaning.

7 I’m listening to music 8 I’m doing homework 9 I’m walking 10 I’m dancing

Actividad 2. Mirar la actividad 1 y escribir

EDUCACIÓN FÍSICA

IMPORTANTE: ENVIARME FOTO CON EL DORSAL

PUESTO E IMITANDO LA POSTURA DEL CHICO QUE

ENTREGA EL TESTIGO.

JUGAMOS EN CASA (Sesión 1) Semana del 4/8 de

mayo

Buenos días chicos/as, aquí estamos un día más.

¿Tenéis la ropa de deporte y zapatillas puestas? FENOMENAL, EMPEZAMOS.

CALENTAMIENTO:

EL ESCONDITE (mínimo dos personas)

Colocaros en un sitio de la casa. Desde ahí uno de los dos se esconde en

cualquier sitio y mientras el otro contará en alto con los ojos tapados (puedes

apoyar la cara sobre una almohada para no ver) hasta 30. Cuando acabe de

contar saldrá a buscarle. Para salvarse, el que está escondido puede llegar al

punto de partida antes de ser visto y acumulará un punto, pero si es descubierto

el punto lo sumará el que lo ha encontrado. Luego se esconderá el otro y así

sucesivamente. Podéis echar las partidas que os apetezcan.

PARTE PRINCIPAL:

PIEDRA, PAPEL O TIJERA

A este juego se puede jugar de muchas formas, el tradicional es este: en

parejas, poniendo las manos detrás de la espalda, decimos A LA VEZ: PIEDRA,

PAPEL O TIJERA y sacamos una de las tres opciones:

-Piedra: puño cerrado

-Papel: mano abierta

-Tijera: signo de victoria con el dedo índice y corazón.

La piedra vence a la tijera rompiéndola, la tijera vence al papel cortándolo y

el papel vence a la piedra envolviéndola, dando lugar a un círculo o ciclo

cerrado.

Cada vez que ganas puedes ir apuntándote un tanto.

-Otra forma de jugar es con CARTAS DE PIEDRA, PAPEL O TIJERA que tú

mismo puedes construir, es muy fácil, ÁNIMO ATRÉVETE y CONSTRUYE TU

PROPIO JUEGO. Te dejo un enlace donde lo explica muy bien, poner en

Google/You tube....

Cartas de piedra, papel o tijera:

www.youtube.com/watch?v=xanwUdQ-igo

VUELTA A LA CALMA:

FRIO, CALIENTE o TEMPLADO:

Coger un objeto de la casa (una pelota, un vaso, una botella… que no sea muy

pequeña). Uno de los jugadores esconderá el objeto en cualquier sitio, mientras

el otro se tapará los ojos durante un minuto hasta que el otro jugador haya

escondido el objeto.

Después, el jugador buscador debe encontrar el objeto moviéndose por la casa,

mientras el jugador que ha escondido el objeto le irá diciendo CALIENTE, si

está cerca del objeto, FRIO, si está muy lejos y TEMPLADO si está más o

menos cerca. Después esconderá el otro jugador y así sucesivamente cuantas

veces queráis.

RECUERDA: ESTA SESIÓN LA PUEDES REPETIR VARIOS DÍAS A LA

SEMANA.

MUY BIEN. NO OLVIDES LAVARTE LAS MANOS/DUCHARTE.

CUIDAROS

OS RECUERDO MI CORREO PARA EL ENVÍO DE TAREAS

[email protected]

http://www.youtube.com/watch?v=xanwUdQ-igo

MARTES 5 DE MAYO DEL 2020

INGLÉS

CORRECCIÓN TAREAS DEL LUNES 4 DE MAYO

PUPIL’S BOOK papel, página 84. Actividad 4.

Actividad 4. 1 True, 2 False, 3 True, 4 True

ACTIVITY BOOK papel, página 78. Actividades 1 y 2.

Actividad 1. 1 f, 2 h, 3 e, 4 i, 5 g, 6 j, 7 c, 8 a, 9 d, 10 b.

Actividad 2. 1 eating, 3 sleeping, 6 cleaning, 8 doing homework, 9 walking, 10 dancing.

TAREAS PARA EL MARTES 5 DE MAYO

PUPIL’S BOOK digital. Página 90. Actividades 8 y 9.

PUPIL’S BOOK papel. Página 84. Actividades 6 y 7.

Actividad 6. Leer y aprender el vocabulario

Actividad 7. Leer y comprender el texto de la canción. Cambiar el dibujo por su palabra.

ACTIVITY BOOK digital. Página 79. Actividades 3 y 4.

Actividad 3. Escuchar y unir.

Actividad 4. Escribir utilizando las palabras de los recuadros.

ACTIVITY BOOK papel. Página 80. Actividades 5 y 6.

Actividad 5. Como no tienen el audio les digo donde deben marcar el tick: 1 Jenny, 2 Ken, 3

Jon, 4 Kelly, 5 Pete.

Actividad 6. Mirar la actividad 5 y escribir utilizando las palabras del recuadro.

RELIGIÓN

SOLUCIÓN A LAS ACTIVIDADES DEL DÍA 30 DE ABRIL.

RESPUESTA LIBRE.

TRABAJO DÍA 5 DE MAYO.

1.-Busca en la Biblia el relato de la creación y escribe una lista de cosas creadas por Dios. (

Gn1,1-31).

2.-Haz un dibujo de un paisaje que esté bien cuidado por las personas y después dibuja el

mismo paisaje mal cuidado.

NATURALES

CORRECCIÓN JUEVES 23DE ABRIL

Contestar a la siguiente pregunta

¿Qué material artificial se obtiene a partir de la madera? El material artificial que se

obtiene a partir de la madera es el papel.

ACTIVIDADES PARA HOY MARTES 21 DE ABRIL 2020

HOY NOS TOCA UN TES DE EVALUACIÓN.

Hay que hacerlo sin apoyo de material y hacérmelo llegar para que vea la evaluación de los chicos.

1 La masa de un objeto es…

a. su cantidad de materia. b. el volumen que ocupa. c. el espacio que recorre.

2 El volumen de un objeto es…

• su cantidad de materia. b. el espacio que ocupa. c. el espacio

que recorre.

3 Cuando un objeto aumenta su tamaño al aumentar la

temperatura se produce...

a. una dilatación. b. una contracción. c. un cambio de estado.

4 ¿Cuál es una reacción química?

a. se derrite la nieve. b. se taladra un agujero. c. se quema un papel.

5. Son sustancias puras…

a. aire y sal.

b. aire y granito.

c. sal y oxígeno.

6. Son mezclas…

a. aire y sal.

b. aire y granito.

c. sal y oxígeno.

7 Una mezcla en la que no se distinguen sus componentes es…

a. una sustancia pura. b. una disolución. c. un material.

8 Los materiales naturales pueden ser de origen vegetal,

a. animal o mineral. b. animal o rocoso. c. mineral o plástico.

9 ¿Cuáles son los materiales de origen mineral más empleados?

a. Los minerales.

b. Las rocas.

c. Las piedras preciosas.

10 Para fabricar cerámica…

a. se funde arcilla, se introduce en moldes con distintas formas y se dejan secar.

b. se fabrica una pasta con arcilla y cola, se moldean las piezas y se dejan secar.

c. se mezcla arcilla con agua, se moldean las piezas y se cuecen en un horno.

SOCIALES

CORRECCIÓN ESQUEMA DEL JUEVES 23 DE ABRIIL

1. RESUMEN

Algunos de los trabajos del sector primario son la agricultura, la ganadería y la pesca.

La agricultura es el cultivo de la tierra para obtener productos vegetales. Los cultivos pueden ser

de secano o de regadío.

Los agricultores deben realizar diversas tareas agrícolas: arar, sembrar, recolectar. Algunos cultivos

pueden servir como materias primas para transformarlos en las fábricas.

La cría de animales para obtener productos de ellos es la ganadería. Pueden ser extensiva o

intensiva.

La pesca es la captura de peces y la acuicultura es la cría de peces y plantas acuáticas.

2. ESQUEMA

LA PESCA

Puede ser

MARÍTIMA FLUVIAL

Se practica en el se practica en

MAR RIOS

Puede ser de

ALTURA BAJURA

ACTIVIDADES PARA HOY MARTES 5 DE MAYO

TOCA UN PEQUEÑO TEST DE EVALUACIÓN.

Tenéis que hacerlo sin apoyo de material y enviármelo una vez terminado, para que pueda

evaluarlo.

Las personas que trabajan y reciben un sueldo por ello son…

a. la población inactiva. b. la población activa. c. la

población jubilada.

Los agricultores realizan sus trabajos en este orden…

a. sembrar, arar, recolectar. b. arar, sembrar, recolectar. c. recolectar, sembrar, arar.

Los cultivos que crecen solo con el agua de las precipitaciones se

llaman de…

a. regadío. b. secano. c. cosecha.

La recolección de los productos vegetales cultivados se llama… a. siembra. b. cosecha. c.

agricultura.

Productos ganaderos son…

a. el algodón y la leche. b. los huevos y la lana. c. la carne y el maíz.

La ganadería que se cría al aire libre en pastos naturales es…

a. extensiva. b. avícola. c. intensiva.

Las vacas, los bueyes y los toros son ganadería… a. ovina. b. porcina. c. bovina.

La acuicultura es…

a. la pesca que se realiza en los ríos. b. el cultivo de plantas y animales acuáticos. c. la pesca que se realiza en altamar.

Los barcos grandes con cámaras frigoríficas realizan una pesca…

a. de bajura. b. de altura. c. fluvial.

10 La pesca de altura se practica…

a. mar adentro. b. cerca de la costa. c. en los ríos.

MIÉRCOLES 6 DE MAYO DEL 2020

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

MATEMÁTICAS

CORRECCIÓN ACTIVIDADES DEL LUNES 4 MAYO

1. CALCULA

356x2=712

465x3=1.395

627x4=2.508

243x6=1.458

532x7= 3.724

2. COLOCA Y CALCULA

3.267x4=13.068

5.367x5=26.835

6.392x6=38.352

7.564x8=60.512

12.345x2=24.690

23.751x3=71.253

32.107x7=224.749

41.630x9=374.670

ACTIVIDADES PARA HOY MIÉRCOLES 6 DE MAYO

Seguimos repasando multiplicaciones. ¿Recordáis cómo consigo el doble y

el triple? …… Exacto:

El doble de algo es que se repite dos veces, por eso multiplicamos por dos.

Por ejemplo tengo el doble de 23 caramelos, tendré 23+23 o 23x2, dándonos 46

caramelos.

El triple de algo se repite tres veces, por eso multiplicamos por tres.

Por ejemplo tengo el triple de 12 canicas, tendré 12+12+12 o lo que es lo mismo

12x3=36 canicas.

Podéis repasar con el siguiente vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=dKGzadbvCgM

Para practicar tenéis que encontrar el tesoro escondido. Averigua el doble y el triple de los

números y únelos con sus resultados, te dará el orden de cada uno de las letras. El ejemplo te

indica que la E ocupa el lugar 10.

https://www.youtube.com/watch?v=dKGzadbvCgM

LENGUA

CORRECCIÓN TAREAS DEL LUNES 4 DE MAYO

SINGULAR PLURAL

MASCULINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO

CERCANÍA ESTE ESTA ESTOS ESTAS

DISTANCIA

MEDIA ESE ESA ESOS ESAS

LEJANÍA AQUEL AQUELLA AQUELLOS AQUELLAS

Y clasifica las siguientes palabras en artículos o demostrativos: el, este, una, aquellos, esta, los,

aquella, ese, esas, la, las, unos, aquel.

ARTÍCULOS DEMOSTRATIVOS

EL, UNA, LOS, LA, LAS, UNOS ESTE, AQUELLOS, AQUELLA, ESE,

ESAS, AQUEL.

ACTIVIDADES LENGUA PARA HOY 6 DE MAYO

NOS TOCA USAR NUESTRAS HABILIDADES DE REDACCIÓN

Hoy tenéis que comenzar un diario contando cómo es vuestro día a día en el

confinamiento. Reservar unas hojas al final de vuestro cuaderno de lengua para vuestro

diario, hacer una bonita portada, porque os iré pidiendo que contéis cositas que hacéis,

anécdotas, experiencias nuevas, cosas que os preocupen, deseos, etc.

Para este primer día tenéis que contar como era un día de confinamiento sin salir de casa.

INGLÉS

CORRECCIÓN TAREAS DEL MARTES 5 DE MAYO

ACTIVITY BOOK papel. Página 80. Actividad 6.

Actividad 6.

1 playing the piano. 2 playing the violin 3 playing the violin

4 No, I’m playing the trumpet quickly 5 No, He isn’t. He’s singing loudly

TAREAS PARA EL MIÉRCOLES 6 DE MAYO

PUPIL’S BOOK digital. Página 91. Actividad 11.

PUPIL’S BOOK papel. Página 85. Actividad 9.

Actividad 9. Leer y comprender el texto. Contestar las preguntas

ACTIVITY BOOK digital. Página 80. Actividades 5, 6.

Actividad 5. Escuchar y hacer click en uno de los dos nombres.




EDUCACIÓN FÍSICA

RETO I (Sesión 2) Semana del 4/8 de mayo

Buenos días chicos/as, aquí estamos un día más.

Para esta sesión vamos a utilizar: una papelera, cubo, caja o similar y calcetines

doblados, de los que tenéis en el cajón, haciendo una bola (10 pares).

¿Tenéis la ropa de deporte lista? FENOMENAL, EMPEZAMOS.

-CALENTAMIENTO:

Ejercicio 1: andamos 10 pasos.

Ejercicio 2: parados, subimos las rodillas al pecho alternativamente saltando en

el sitio y sin parar durante 10 segundos.

Ejercicio 3: igual que el anterior pero con talones atrás.

Ejercicio 4: de pie, subimos los brazos hacia arriba y los estiramos hacia el

techo durante unos segundos. ( podemos hacerlo 3 o 4 veces)

Ejercicio 5: cerramos y abrimos los dedos de las manos con fuerza durante unos

segundos varias veces.

Ejercicio 6: nos damos un aplauso.

-PARTE PRINCIPAL:

- Realizar lanzamientos en diferentes posiciones: de pie, de rodillas,

sentados, tumbados, con mano derecha, con mano izquierda.

- Vamos aumentando la distancia desde la que lanzamos.

RETO 1: Nos colocamos de pie. Lanza de uno en uno los 10 pares de calcetines a

una distancia de 3 pasos largos vuestros a la papelera intentando encestar.

¿Cuántos calcetines has conseguido encestar?

RETO 2: Mismo ejercicio que el reto 1 pero lanzamos sentados.

¿Cuántos calcetines has conseguido encestar?

RECUERDA REPETIR LOS RETOS VARIOS DÍAS A LA SEMANA Y ENVÍA POR

CORREO LA MEJOR PUNTUACIÓN (CALCETINES ENCESTADOS), QUE HAS

OBTENIDO DEL 0 AL 10.

-VUELTA A LA CALMA:

Estiramientos de brazos como hacemos en clase de Ed. Física.

MUY BIEN. NO OLVIDES LAVARTE LAS MANOS/DUCHARTE.

CUIDAROS.

OS RECUERDO MI CORREO PARA EL ENVÍO DE TAREAS [email protected]

JUEVES 7 DE MAYO DEL 2020

RELIGIÓN

SOLUCIÓN A LAS ACTIVIDADES DEL DÍA 5 DE MAYO.

RESPUESTA LIBRE.

TRABAJO DÍA 7 DE MAYO.

COMPLETA EL CRUCIGRAMA.

NATURALES

CORRECCIÓN DEL TEST DEL MARTES

Lo pondré al final de todas las tareas de la semana, porque así tienen tiempo

para preparar y que me lo mandéis porque es muy importante

ACTIVIDADES PARA HOY JUEVES 7 DE MAYO

EMPEZAMOS TEMA NUEVO.

TEMA 8: LOS TRABAJOS EN LAS FÁBRICAS Y EN LOS SERVICIOS.

Para ello vamos a realizar un trabajo de investigación, análisis y recopilación de información. Debéis

elegir dos profesiones de cada uno de los sectores, es decir un trabajo del sector secundario como

por ejemplo alfarero y otro trabajo del sector terciario como por ejemplo médico. De cada trabajo

hay que realizar un dosier con información sobre el trabajo (en qué consiste, quiénes lo realizan y

dónde, etc. Además añade fotos o dibujos que lo ilustren.

Para este trabajo disponemos de esta semana y la que viene, no os agobies no hay que entregarlo

hasta el 14 de mayo como tarde. Importante que me lo hagáis llegar para poder evaluar.

SOCIALES

CORRECCIÓN DEL TEST DEL MARTES

Lo pondré al final de todas las tareas de la semana, porque así tienen tiempo

para preparar y que me lo mandéis porque es muy importante

ACTIVIDADES DE SOCIALES PARA HOY JUEVES 7 DE MAYO

EMPEZAMOS TEMA NUEVO.

TEMA 8: LA ENERGÍA Y EL MEDIO AMBIENTE.

Para ello vamos hacer un trabajo de investigación, análisis y recopilación de información.

En primer lugar sobre las energías de fuentes renovables. Buscar Tenéis que realizar un

cartel publicitario de una campaña para promover su uso. Explicando un poco sus ventajas,

añade fotos o dibujos.

En segundo lugar elabora una lista con un mínimo de 5 ideas para el ahorro energético en

la escuela y preséntalo en mural o cuadro resumen. Que sea fácil de ver la información.

Tranquilos que tenemos hasta el 14 de mayo para presentarlo. Es importante que me lo

hagáis llegar para poder evaluar.

MÚSICA

En esta sesión vamos a trabajar con diferentes ritmos sobre figuras que hemos

estudiado: negra, silencio de negra y corcheas.

La primera actividad que te propongo es seguir este musicograma (representación

gráfica de la música) e imitar todo lo que en él aparece:

https://www.youtube.com/watch?v=Bb56fQ9WrWM

La segunda actividad consiste en realizar con palmas los ritmos que aparecen en el

siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=qC3ZlV0ppAc

VIERNES 8 DE MAYO DEL 2020

https://www.youtube.com/watch?v=Bb56fQ9WrWMhttps://www.youtube.com/watch?v=qC3ZlV0ppAc

VALORES

ACTIVIDADES PARA HOY VIERNES 8 DE MAYO

Lectura, un pequeño resumen, respondemos a las preguntas

PLÁSTICA

Hoy toca investigar quién es Velázquez. En un dosier hay que

recoger información sobre su vida, su profesión y sus obras. Añade

fotos o dibujos.

MÚSICA

Hoy vamos a repasar las posiciones de flauta que ya nos sabemos:

Practica varias veces estos sonidos.

Después te propongo aprender a tocar la siguiente canción:

https://www.youtube.com/watch?v=8fgwUjj3vYc

https://www.youtube.com/watch?v=8fgwUjj3vYc

INGLÉS

CORRECCIÓN TAREAS DEL MIÉRCOLES 6 DE MAYO


Actividad 9.

1 She’s drinking juice and reading a book quietly.

2 No, he isn’t. He’s sleeping

3 He’s playing the violin

4 No, she isn’t. She’s walking slowly on the beach.


Actividad 8.

1 No, he isn’t. He’s reading.

2 Is he playing the piano? Yes, he is.

3 Is she walking slowly? No, she isn’t. She’s walking quickly.

TAREAS PARA EL VIERNES 8 DE MAYO

PUPIL’S BOOK digital. Página 92. Actividad 12.


Actividad 10. Leer y comprender la historia.

ACTIVITY BOOK digital. Página 82. Actividades 10 y 11


Actividad 11. Unir arrastrando las palabras.

ACTIVITY BOOK papel. Página 82. Actividades 9, 10 y 11.

Actividad 9. Leer la historia otra vez y contestar.


Actividad 11. Mirar el dibujo y escribir utilizando las palabras del recuadro.

CORRECCIÓND EL TEST DE NATURALES DEL MARTES 5

1. La masa de un objeto es…. a. su cantidad de materia.

2. El volumen de un objeto es…. b. el espacio que ocupa.

3. Cuando un objeto aumenta su tamaño al aumentar la temperatura se

produce …. a. una dilatación.

4. ¿Cuál es una reacción química? C. se quema un papel.

5. Son sustancias puras…. C. sal y oxígeno.

6. Son mezclas… b. aire y granito.

7. Una mezcla en la que no se distinguen sus componentes es…. b. una

disolución.

8. Los materiales naturales pueden ser de origen vegetal, a. animal o mineral.

9. ¿Cuáles son los materiales de origen mineral más empleados?

b. Las rocas.

10. Para fabricar cerámica……

c. se mezcla arcilla con agua, se moldean las piezas y se cuecen en un horno.

CORRECCIÓN DEL TEST DE SOCIALES DEL MARTES 5

Las personas que trabajan y reciben un sueldo por ello son… 1

b. la población activa.

Los agricultores realizan sus trabajos en este orden…

b. arar, sembrar, recolectar.

Los cultivos que crecen solo con el agua de las precipitaciones se

llaman de…

. b. secano.

La recolección de los productos vegetales cultivados se llama… b. cosecha.

Productos ganaderos son… b. los huevos y la lana.

La ganadería que se cría al aire libre en pastos naturales es…

a. extensiva.

Las vacas, los bueyes y los toros son ganadería… c. bovina.

La acuicultura es… b. el cultivo de plantas y animales acuáticos.

Los barcos grandes con cámaras frigoríficas realizan una pesca…

b. de altura.

La pesca de altura se practica…

a. mar adentro.

CORRECCIÓN MATEMÁTICAS MIÉRCOLES 6 DE MAYO

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tareas semana del 4 al 8 de mayo del 2020 lunes 4 de mayo del...

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