1ºb tareas y correcciones . semana del 18 al 22 de...

1ºB TAREAS Y CORRECCIONES .

SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO.

LUNES 18 DE MAYO.

LENGUA: página 213 ejercicios 1, 2 y 3.

Cuadernillo de Lengua: no mando tareas.

MATEMÁTICAS: página 173, ejercicios 3 y 4 y cálculo mental.

Cuadernillo de Matemáticas: página 27, ejercicios 1y 2.

SOCIALES: página 91, ejercicios 3 y 4. Copia en el cuaderno el

recuadro rosa y dibuja las fases de la Luna.

INGLÉS:

La tarea y correcciones de Inglés por

recomendación de la profesora Teresa,las

ponemos todos los días juntos al final de la

tarea y correcciones del viernes de esta

semana. La profesora se lo explica

detalladamente, cuando lo vean.

VALORES

LA SOLIDARIDAD: (la veremos en dos sesiones lunes y martes).

Otro de los valores importantes, sobre todo lo estamos

viendo y sintiendo en estos meses de confinamiento, es el

valor de ser solidarios. Así a los/as niños/as tenemos que

decirles que aprecien lo que tienen y potenciarles los

valores de compartir y de ayuda.

Copia en el cuaderno:

Soy solidario/a cuando ayudo y comparto con las personas

que lo necesitan.

Haz un dibujo.

RELIGIÓN:

NATURALES: página 88, Lee con atención y en voz alta el

texto:”La energía”, ejercicio 1.

CORRECCIONES LUNES 18 DE MAYO.

LENGUA: página 213.

Ejercicio 1:

Abre la puerta.

Salen de paseo.

Ejercicio 2:

Ana toca el piano.

Inés y Jaime tocan el violín.

Ejercicio 3: Respuesta libre, ejemplo:

El pescadero vende el pescado.

Los pescadores pescan peces en el mar.


MATEMÁTICAS: página 173, ejercicios 3 y 4 y cálculo mental.

Ejercicio 3: (se colocan en vertical)

37+42+16= 95

53 +14+22=89

61+34+2= 97

45+27+6= 78

Ejercicio 4:

Datos: 32, 18, 25

Operación: 32+18+25= 75

Solución: En el tren viajan 75 personas.

CÁLCULO MENTAL:

5+3=8 2+6=8 4+4=8 5-0=5 8-2=6 7-5=2

6+4=10 6+7= 13 6+9=15 6+5=11 5+5=10 5+8=13

8+7= 15 5+6=11 7+4=11 9+8=17 6+6=12 9+3=12

Cuadernillo de Matemáticas: página 27,

Ejercicio 1:

5euros 8euros

3 euros y 30 céntimos 11euros y 30 céntimos

Ejercicio 2:

Rodea la moneda o billete de mayor valor.

Moneda de 50 céntimos moneda de 2 euros

Moneda de 1 euro billete de 5 euros

SOCIALES: página 91,

Ejercicios 3

La Luna es redonda. = Luna llena.

La Luna tiene forma de C. = Cuarto menguante.

La Luna casi no se ve. = Luna nueva.

La Luna tiene forma de D. = cuarto creciente.

Ejercicio 4:

X Porque la luz del Sol es muy intensa y nos impide verlas.

VALORES: Ya está explicado, tarea de cuaderno.

NATURALES: página 88, Lee con atención y en voz alta el

texto ”La energía”.

Ejercicio 1:

Con electricidad: La tele y el secador,

Con gasolina: El coche y la avioneta.

Con nuestra fuerza: El exprimidor y el pasapuré.

MARTES 19 DE MAYO

LENGUA: página 21 ejercicios 1

Cuadernillo de Lengua: no mando tareas

INGLÉS:







MATEMÁTICAS: página 174, ejercicio 1.

Cuadernillo de Matemáticas: página 28, ejercicio 1 y 2.

EDUCACIÓN FÍSICA

CALENTAMIENTO. ESTIRAMIENTOS.MANTENEMOS CADA POSICIÓN 10 SEGUNDOS.

EN ESTA SEMANA REALIZAREMOS 3 RETOS, UNO PARA CADA DÍA QUE TOQUE EUCACIÓN FÍSICA. ANTES DE CADA RETO REALIZAMOS EL CALENTAMIENTO DE ARRIBA. RETO 1. https://www.youtube.com/watch?v=i_1kxS1-fcU RETO CIRCUITO DE EJERCICIOS. HAY UN EJERCICIO CON BOTELLA. PARA VOSOTROS SERÁ MÁS PEQUEÑA( DE 1 LITRO) RETO 2. https://www.youtube.com/watch?v=F5ZgR1f71V4 RETO EQUILIBRIO DE LA ZAPATILLA RETO 3. https://www.youtube.com/watch?v=VC9uxpzrIbw RETO DE LA TOALLA

https://www.youtube.com/watch?v=i_1kxS1-fcU

https://www.youtube.com/watch?v=F5ZgR1f71V4

https://www.youtube.com/watch?v=VC9uxpzrIbw

VALORES

LA SOLIDARIDAD: (la veremos en dos sesiones lunes y martes).

Otro de los valores importantes, sobre todo lo estamos

viendo y sintiendo en estos meses de confinamiento, es el

valor de ser solidarios. Así a los/as niños/as tenemos que

decirles que aprecien lo que tienen y potenciarles los

valores de compartir y de ayuda.

Video sobre la solidaridad : en google o YouTube, ponéis

cuentos sobre la solidaridad para niños y que vean el de

“Hace frio” o “el viejo árbol”

RELIGIÓN

NATURALES: página 89, ejercicios, 2,3 y 4

CORRECCIONES MARTES 19 DE MAYO.

LENGUA: Respuesta libe. Elige el dibujo que quieras para hacer

la postal. Necesitan ayuda en esta actividad, explicarles que en la

parte izquierda de la postal, va arriba el saludo a quién va

dirigida, después se escribe lo que quieren contar, al final su

nombre y a la derecha, debajo del sello tienen que escribir el

nombre y apellido a quien se lo envían, la calle, número y ciudad

o pueblo donde vivan la persona a la que se envía la postal.

Cuadernillo de Lengua: no mando tareas

MATEMÁTICAS : página 174

Ejercicio1:

Datos: 23 refrescos de naranja y 18 de cola.

¿Cuántos refrescos hay para la fiesta?

Operación: 23+18= 41

Solución Hay 41 refrescos.

Datos: 25 coches en una caja y 7 coches en la estantería.

¿Cuántos coches tiene Esteban en total?

Operación: 27 +7 =32

Solución: Tiene 32 coches.

Cuadernillo de Matemáticas: página 28.

Ejercicio 1.

51 +33+7=91 pinta morado 36+43+9=88 pinta amarillo

37+22+32=91 pinta morado 4+52+32= 88 pinta amarillo

31+35+9=75 pinta verde

Ejercicio 2: Coloca en vertical y suma:

43 18 37 11

+ 23 + 12 + 09 + 22

08 56 21 33

74 86 67 66

VALORES: La tarea ya está explicada.

NATURALES: página 89.

Ejercicio 2: Une

Para dar calor: Plancha y calefactor.

Para iluminar: Linterna y flexo.

Para moverse: Moto y batidora.

Ejercicio 3:

Las personas obtenemos energía de los alimentos.

Ejercicio 4:

Las plantas reciben energía del Sol.

MIÉRCOLES 20 DE MAYO.

MÚSICA:

Esta ficha se realizará en las dos sesiones de

Música (miércoles y jueves) que hay esta semana.

Realizar la siguiente ficha y enviar al correo

[email protected] Indicando en el archivo el

nombre del alumno y el curso

1. Rodea las cuatro cualidades del sonido. (1 p)

Altura Fuerza Intensidad Timbre

Ruido Tamaño Duración Silencio

2. Une con flechas (0.5 p)

mailto:[email protected]

Campanita Sonido agudo

Sirena de barco Sonido grave


Tormenta Sonido débil

Gotas agua Sonido fuerte


Zumbido de abeja Sonido Corto

Cri – Cri de un grillo Sonido Largo

5. De entre estos pares de matices rodea de rojo el de mayor intensidad (0.5 p)

f - mf p - f

f - p mf – p

6. Dibuja las figuras y silencios (1 puntos)

Negra

2 corcheas

Silencio de negra

Silencio de 2 corcheas

7. Completa las siguientes frases sobre las figuras rítmicas (2p)

+ = pulsos

+ = pulsos

+ + = pulsos

8. Dibuja líneas divisorias, recuerda que hay una línea divisoria cada dos

pulsos. (2 p)

9. Escribe debajo el nombre de las notas (1p)

10. Dibuja las siguientes notas en su línea correcta (1p)

MI SOL SI MI SOL MI SOL SI SOL MI

MATEMÁTICAS: página 175, ejercicio 1.

Cuadernillo de Matemáticas: página 29, ejercicio 1.

LENGUA: página 215, actividades de repaso, ejercicios 1, 2, 3 y

4. Por favor, enviad las actividades de repaso al correo de tareas

[email protected], gracias por su colaboración.


EDUCACIÓN FÍSICA:

EN ESTA SEMANA REALIZAREMOS 3 RETOS, UNO PARA CADA DÍA QUE TOQUE EUCACIÓN FÍSICA. ANTES DE CADA RETO REALIZAMOS EL CALENTAMIENTO DE ARRIBA. RETO 1. https://www.youtube.com/watch?v=i_1kxS1-fcU RETO CIRCUITO DE EJERCICIOS. HAY UN EJERCICIO CON BOTELLA. PARA VOSOTROS SERÁ MÁS PEQUEÑA( DE 1 LITRO) RETO 2. https://www.youtube.com/watch?v=F5ZgR1f71V4 RETO EQUILIBRIO DE LA




ZAPATILLA RETO 3. https://www.youtube.com/watch?v=VC9uxpzrIbw RETO DE LA TOALLA

INGLÉS:







C.SOCIALES: página 89, lee en voz alta y con atención el

calendario, por favor enseñadles y explicarles el calendario que

tengáis en casa, ejercicio 1.


CORRECCIONES MIÉRCOLES 20 DE MAYO.

MATEMÁTICAS página 175, ejercicio 1

Ejercicio 1:

Entrada del niño:

Tu entrada: 1 euro y 37 céntimos.

Rodea: monedas 1euro y 20, 10, 5 y 2 céntimos.

Entrada adulto:

Entrada de tu tío: 3 euros, y 45 céntimos.

Rodea: monedas 2 y 1 euros, 20,20 y 5 céntimos.

¿Tendrías bastante con 3 euros? No.

¿Y con un billete de 10 euros? Si.

Cuadernillo de Matemáticas: página 29

Ejercicio 1:

Datos: 15 patitos amarillos y 17 rojos.

Pregunta: ¿Cuántos patitos hay en total?

Operación: 15 +17= 32

Solución: Hay 32 patitos.

Datos: 23 y 34 lapiceros.

Pregunta: ¿Cuántos lapiceros juntan?

Operación: 23+34 = 57 lapiceros.

Solución: Juntan 57 lapiceros.

LENGUA: página 215. Actividades de repaso, ejercicios 1, 2, 3

y 4. Por favor, enviad las actividades de repaso al correo de

tareas [email protected], gracias por su

colaboración.

Ejercicio 1:

Blas y Pablo cantan en el escenario.

Beatriz pasea a su perro.

Julia y Valeria hablan por teléfono.

Ejercicio 2:

Un cojín blando.

Una copa brillante.

Un sombrero blanco.

Ejercicio 3:

Sofía construye un castillo.

Eva y Juan construyen una cabaña.


Ejercicio 4: Respuesta libre.


SOCIALES: página 92, lee en voz alta y con atención el

calendario, por favor enseñadles y explicarles el calendario que

tengáis en casa.

Ejercicio 1:

Lunes, martes, miércoles, jueves, viernes sábado y domingo.

JUEVES 21 DE MAYO:

INGLÉS:



ponemos todas juntas al final de la tarea y

correcciones del viernes de esta semana. La

profesora se lo explica detalladamente,

cuando lo vean.

C.SOCIALES: página 93, ejercicio 2 y 3, copia en el cuaderno

el recuadro rosa.

LENGUA: no mando tareas

Cuadernillo de Lengua: páginas 28 y 29, lee con atención y

en voz alta, haciendo las pausas y entonación adecuada, el

cuento: “Un hada moderna”. Ejercicios de comprensión lectora

1,2,3 y 4.

C.NATURALES: página 90, ejercicios 1. Lee en voz alta y con

atención las fuentes de energía.

MATEMÁTICAS: página 176 y 177. Actividades de repaso,

ejercicios 1, 2 3, 4 y 5. Por favor, enviad las actividades de repaso

al correo de tareas [email protected], gracias por su

colaboración.

Cuadernillo de Matemáticas: no mando tareas.

MÚSICA:

La ficha del miércoles se sigue realizando en esta

sesión de Música.

Realizar la ficha y enviar a la profesora de Música al

correo [email protected]. Indicando en el

archivo el nombre del alumno y el curso.



CORRECCIONES JUEVES 21 DE MAYO.

SOCIALES: página 93.

Ejercicio 2:

En el calendario de la página 92 pinta de rojo abril, junio,

septiembre, noviembre.

En el calendario de la página 92 pinta de verde enero,

marzo, mayo, julio, agosto, octubre y diciembre.

Febrero.

Ejercicio 3:

VERANO OTOÑO INVIERNO

julio octubre enero

agosto noviembre febrero

septiembre diciembre marz0


Cuadernillo de Lengua: : páginas 28 y 29, lee con atención

y en voz alta, haciendo las pausas y entonación adecuada, el

cuento: “Un hada moderna”. Ejercicios de comprensión lectora

1, 2, 3 y 4.

Ejercicio 1: Marina, Leti y los niños.

Ejercicio 2:

Una fiesta de disfraces.

Leti se puso triste porque no tenía disfraz.

Marina le hizo un disfraz con conchas y caracolas de la

playa.

Ejercicio 3:

Respuesta libre.

Ejercicio 4:

Leti llevó el día de la fiesta un disfraz precioso de pirata

adornado con conchas y caracolas. Marina se disfrazó de hada.

C. NATURALES: página 90.

Ejercicios 1.

X La energía que no contamina.

X La energía que nunca se agota.

MATEMÁTICAS: página 176 y 177. Actividades de repaso,

ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5. Por favor, enviad las actividades de

repaso al correo de tareas [email protected], gracias

por su colaboración.

Ejercicio 1:

8D y 3U=83 9D y 7U= 97

Ochenta y tres noventa y siete


7D y 5 U=75 6D y 4 U=64

Setenta y cinco sesenta y cuatro

Ordena de menor a mayor los números anteriores:

64 < 75 < 83 < 97

Ejercicio 2: Coloca las sumas en vertical.

38 62 59

+ 15 +34 + 17

53 96 76

86 32

- 41 41

45 + 26

99

97 54

- 65 27

32 + 8

89

Ejercicio 3:

Datos: 34 + 28 + 12

Operación: 34 + 28 + 12= 74

Solución: Hay 74 balones.

Ejercicio 4:

El zumo 1 euro y 50 céntimos.

Ejercicio 5:

Piruleta: 20 céntimos moto: 95 euros.

Cuadernillo de Matemáticas: no mando tareas.

VIERNES 22 DE MAYO:

LENGUA: no mando tareas.



cuento “Un gato sobre la cama” Ejercicios de comprensión

lectora 1, 2, 3 ,4 y 5.

MATEMÁTICAS: no mando nada

Cuadernillo de Matemáticas: página 30 ejercicio 1 y

página 31, ejercicios 1 y 2.

EDUCACIÓN FÍSICA:

CALENTAMIENTO. ESTIRAMIENTOS.MANTENEMOS CADA POSICIÓN 10 SEGUNDOS.

EN ESTA SEMANA REALIZAREMOS 3 RETOS, UNO PARA CADA DÍA QUE TOQUE EUCACIÓN FÍSICA. ANTES DE CADA RETO REALIZAMOS EL CALENTAMIENTO DE ARRIBA. RETO 1. https://www.youtube.com/watch?v=i_1kxS1-fcU RETO CIRCUITO DE EJERCICIOS. HAY UN EJERCICIO CON BOTELLA. PARA VOSOTROS SERÁ MÁS PEQUEÑA( DE 1 LITRO) RETO 2. https://www.youtube.com/watch?v=F5ZgR1f71V4 RETO EQUILIBRIO DE LA ZAPATILLA RETO 3. https://www.youtube.com/watch?v=VC9uxpzrIbw RETO DE LA TOALLA




PLÁSTICA:

Hacer un sencillísimo mantel de paper picado.

https//youtu.be/ vfjGY133aDQ

o poniendo en internet papel picado dos cuadros

también sale, en vez folio doble se hace sencillo

que es más fácil.

Youtube: Bricos y cosas de Xan hacer un

sencillísimo mantel de papel. Con poner esta

dirección en internet, también os sale el video

explicativo.

Necesitan folio o una hoja de papel de revista o

periódico y tijeras. Después pueden decorarlo

con pinturas o rotuladores. Pueden hacer uno

redondo y otro rectangular. ¡Quedan muy

bonitos!

CORRECCIONES VIERNES 22 DE MAYO.




cuento “Un gato sobre la cama” Ejercicios de comprensión

lectora, ejercicios 1, 2, 3 ,4 y 5.

Ejercicio 1:

Don Jacinto vivía en un barrio viejo y en una casa vieja.

Ejercicio 2:

Primero se levantaba, desayunaba y hacia su cama.

Después, se daba una ducha.

Por último, salía a la calle.

Ejercicio 3:

El gato daba vueltas alrededor de don Jacinto.

Ejercicio 4:

X Que se sentía más joven

Ejercicio 5:

Don Jacinto se sentía feliz y acompañado por el gato Perillán.

MATEMÁTICAS: no mando tareas.

Cuadernillo de Matemáticas: página 30 ejercicio 1 y

página 31, ejercicios 1 y 2.

Ejercicio 1, página 30:

Marga: 3 euros y 10 céntimos. Pedro: 2 euros y 80 céntimos.

¿Quién tiene más monedas? Pedro.

¿Cuál de los dos tiene más dinero? Marga.

Andrés: 4 euros y 80 céntimos. Luisa: 5 euros y 6 céntimos.

¿Qué niño tiene más monedas? Andrés.

¿Cuál de los dos tiene más dinero? Luisa.

Ejercicio 1, página 31.

5 + 5 +5 +5 +5 +5 = 30

5 X 6 = 30

Solución: 30 céntimos.

Ejercicio 2:

65 37 56 45

07 23 05 27

+ 12 + 35 + 12 + 26

84 95 73 98

ÁREA DE INGLÉS

PUNTOS IMPORTANTES A TENER EN CUENTA A PARTIR DEL 18

MAYO

Estimadas familias:

Les informo que, una vez terminadas las unidades 7 / 8 y según las

instrucciones dadas por la Consejería de Educación, a partir de esta

semana y hasta final de curso, vamos a REPASAR los contenidos

trabajados en los dos trimestres anteriores. El método de trabajo va a ser

el siguiente:

Alumnos/as que trabajan en FORMATO PAPEL: Van a utilizar un

CUADERNO donde van a realizar POR ESCRITO las actividades

propuestas de cada sesión. Deben poner la fecha, copiar el

enunciado y hacer las actividades.

LA TAREA QUE DEBEN ENVÍAR A MI CORREO ES SOLO LA QUE YO

INDIQUE EN LA SESION DE ESE DÍA, SERA UNICAMENTE UNA A LA

SEMANA (les recuerdo el correo [email protected]).

También les voy a poner en las tareas unos ENLACES de internet

para hacer unas FICHAS INTERACTIVAS que se envían

AUTOMÁTICAMENTE cuando pinchen en “Terminado”. Mas abajo

les dejo las instrucciones de cómo hacerlo.

Alumnos/as que trabajan en FORMATO DIGITAL: Van a seguir

utilizando esta herramienta para trabajar las unidades de REPASO.

En cada sesión tendrán señaladas las páginas del Pupil’s Book y del

Activity Book digital. Al mismo tiempo y, aparte del libro digital, van a ir haciendo las

mismas FICHAS INTERACTIVAS que sus compañeros/as. ATENCIÓN:


de forma VOLUNTARIA pueden hacer por escrito en un cuaderno

alguna de las actividades propuestas para los alumnos/as que

trabajan en formato papel.

NO TIENEN QUE MANDAR NINGUNA TAREA, puesto que todo el

trabajo en FORMATO DIGITAL me llega online.

Alumnos/as que trabajan según el PLAN DE APOYO Y REFUERZO.

Van a continuar trabajando de la misma manera como hasta ahora.

Los contenidos van a ser los mismos que el resto de los alumnos/as

pero con su adaptación correspondiente. El envío de las tareas

serán los VIERNES.

INTERACTIVE WORKSHEET

INSTRUCCIONES PARA TRABAJAR Y ENVIAR LAS FICHAS

INTERACTIVAS DE LOS ENLACES DE INTERNET.

Pinchar en el enlace.

Aparece la ficha interactiva que hay que hacer. En unos casos será de

unir con un lapicero, en otros pinchar en la palabra y arrastrar, en otros

escribir, escuchar pinchando en el altavoz, pinchar sobre la palabra

correcta, etc…

Cuando termines de hacer la actividad debes PINCHAR en

“TERMINADO”.

Te saldrá una ventana como esta:

Tienes que escribir tu nombre y

apellidos, tu curso y la letra de tu

clase, la asignatura (ingles) y mi

email que es

[email protected]

Después Pincha en Envia


Te saldrá esta última ventana. Pincha en Aceptar

Ahora podrás ver tu trabajo CORREGIDO (ACIERTOS en VERDE / ERRORES en ROJO) y con NOTA. NO HARÁ FALTA RECIBIR CORREO GMAIL CON MI RESPUESTA.

Para REPETIR alguna ficha que ha salido con bastantes palabras en ROJO, tienes que PINCHAR sobre la FLECHA REDONDA que te he marcado abajo en azul y que está en la parte izquierda de la barra superior de la pantalla, se borra lo que has hecho y puedes volver a hacer la ficha.

LUNES 18 DE MAYO REPASO UNIDAD 3 “MY

FAMILY”

CORRECCIÓN TAREAS DEL JUEVES 14 DE MAYO UNIDAD

8

PUPIL’S BOOK papel. Página 89. Actividades 20 y 21.

Actividad 20. 1 a) thirsty, 2 a) scared, 3 b) bored, 4 a) happy

Actividad 21. 1 Yes, he is 2 No, she isn’t 3 No, they aren’t

ACTIVITY BOOK papel. Página 87. Actividades 19 y 20.

Actividad 19. 1 happy, 2 excited, 3 three, 4 hungry, 5 big

Actividad 20. Respuesta libre.

TAREAS PARA EL LUNES 18 DE MAYO

FORMATO DIGITAL

PUPIL’S BOOK. Página 34. Actividades 2, 4 y 5 (escuchar).

Actividad 3. Pinchar la palabra y arrastrar hasta el dibujo

correspondiente.

ACTIVITY BOOK. Página 28. Actividad 1. Pinchar en la palabra y

arrastrar.

WORKSHEET:

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=ly&i=doctzc&r=hh


FORMATO PAPEL

1. Find, circle and write seven family words.

_______________ ______________ ____________

______________

_______________ ______________ ____________

2. Complete the words.

s _ _ _ _ _ m _ _ g _ _ _ _ _ _ f _ _ _ _ _ d _

_

b _ _ _ _ _ _ g _ _ _ _ _

3. Circle the right word.

This is/are my dad. Is he/she a farmer? No, he isn’t/aren’t. He’s a vet.

4. Interactive Worksheet. (Mirar las instrucciones dadas)



MARTES 19 DE MAYO

CORRECCIÓN TAREAS DEL LUNES 18 DE MAYO

ACTIVIDADES FORMATO PAPEL

1 brother/ granny / mum / sister / friend / dad / grandad

2 sister, mum, grandad, friend, dad, brother, granny

3 is, he, isn’t

TAREAS PARA EL MARTES 19 DE MAYO

FORMATO DIGITAL

PUPIL’S BOOK. Página 36. Actividades 7 y 8. Escuchar, pinchar y

arrastrar hasta el dibujo correspondiente.

ACTIVITY BOOK. Página 30. Actividades 4 (escribir) y 5 (mirar el

dibujo y pinchar sobre la palabra correcta)

WORKSHEET:

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=xx&i=unznss&r=rk

FORMATO PAPEL

1. Match the words. sis dad

bro ther

gran end

gran ter

fri ny


2. Unscramble. Write the sentences.

mum. / This / my / is

_______________________________________

vet. / a / is / She

_______________________________________

is / My / dancer. / sister / a

__________________________________

3. Use the code, find the sentences and write.

A B C D

1 THIS MUM A DAD

2 MY HE IS COOK?

3 IS IS MY A DANCER

1A 3B 3C 1D

_____________________________________________

2A 1B 2C 3D

_____________________________________________

3A 2B 1C 2D

____________________________________________

4.Interactive Worksheet. (Mirar las instrucciones dadas)



MIÉRCOLES 20 DE MAYO

CORRECCIÓN TAREAS DEL MARTES 19 DE MAYO


1 sister, brother, grandad, granny, friend

2 This is my mum / She is a vet / My sister is a dancer

3 This is my dad / My mum is a dancer / Is he a cook?

TAREAS PARA EL MIÉRCOLES 20 DE MAYO

FORMATO DIGITAL

PUPIL’S BOOK. Página 38. Actividad 11. Escuchar y leer la historia

ACTIVITY BOOK. Página 32. Actividades 8 (leer, pinchar en el dibujo

correspondiente) y 9 (pinchar y arrastrar).

WORKSHEET:

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=vb&i=stfcd&r=fu

FORMATO PAPEL

1. Unscramble. Write the words.

umm ______________ dgrnada ___________ redfin

________

tisres _____________ add _________ thborreb

______


2. Write the family words: grandad, granny, dad, mum, sister, brother, friend.

3. Read and circle true (T) or false (F)

“This is my dad. His name’s Jonh. He’s a dentist. My mum is

Ann. She’s a doctor. I’ve got two brothers and one sister. We

are a great family!!! “

My dad is Jack. TRUE / FALSE

My mum is Ann. TRUE / FALSE

My dad is a dentist. TRUE / FALSE

My mum is a dancer. TRUE / FALSE

I’ve got three brothers. TRUE / FALSE

IMPORTANTE: ESTAS ACTIVIDADES SON LAS QUE ME TIENEN QUE

ENVIAR A MI CORREO LOS ALUMNOS/AS QUE TRABAJAN EN FORMATO

PAPEL

[email protected]

4.Interactive Worksheet. (Mirar las instrucciones dadas)




JUEVES 21 DE MAYO

CORRECCIÓN TAREAS DEL MIÉRCOLES 20 DE MAYO


1 mum, grandad, friend, sister, dad, brother

2 dad, mum, brother, granny, sister, friend, grandad

3 False, True, True, False, False.

TAREAS PARA EL JUEVES 21 DE MAYO

FORMATO DIGITAL

PUPIL’S BOOK. Página 42. Actividades 21 (unir) y 22 (escuchar y

escribir los números).

ACTIVITY BOOK. Páginas 36 actividad 19 (mirar el dibujo y pinchar

sobre la palabra correcta) y página37 actividad 20 (leer y escribir)

WORKSHEET:

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=fo&i=dfxxcs&r=pl


FORMATO PAPEL

1. Write or . Then correct the wrong words.

broter _____________ umm ________

granny _____________ dda ________

gradad _____________ frend ________

sister _____________

2. Family word search.

Read and write.

My family.

This is my dad. He’s a doctor. His name’s Paul.

My mum is a vet. Her name’s Alice and this is

my brother. He’s two. His name’s Sam.

My _____ is a vet. My ______ is a doctor. Sam is my

__________

4. Interactive Worksheet. (Mirar las instrucciones dadas)


¡PASAD UN BUEN FIN DE SEMANA!

UN SALUDO, LA TUTORA


1ºb tareas y correcciones . semana del 18 al 22 de...

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