tarea sem 4 ideas centrales de la ia ricardo e zamario h
TRANSCRIPT
Dic 2016
Doctorado en Proyectos.
Metodología de la Investigación Científica.
Asesor: Dr. Iván Fernández Suárez.
Tarea No 4: Ideas Centrales de la Investigación Acción (IA).
Presenta:Ricardo Ezequiel Zamario Herrera.
Dic 2016
¿Qué es la Investigación Acción?Es un enfoque de investigación colaborativa que proporciona a la gente los
medios para llevar a cabo acciones sistemáticas que resuelvan sus problemas;
se formulan los procedimientos consensuados y participativos que permiten que
la gente:
1. Investigue sus
problemas.
2. Formule interpretaciones y análisis de su
situación.
3. Elabore planes para resolverlos.
Dic 2016
PERSPECTIVAS EN LA
INVESTIGACIÓN ACCIÓN.
INVESTIGACIÓN ACCIÓN.
INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA.
INVESTIGACIÓN DE APODERAMIENTO.
INVESTIGACIÓN FEMINISTA.
Dic 2016
ASPECTOS COMUNES A
LAS 4 PERSPECTIVAS.
Altamente politizadas.
Hincapié en problemas poco
estructurados sin métodos claros de
estudio y de solución.
Objetivos y preguntas de
investigación que surgen de los
propios sujetos a estudiar.
Focalizar la investigación en
variables con potencial para la
acción.
Objetivos de investigación que tengan implicación
para la acción.
Compromiso ideológico de obtener
y utilizar el conocimiento
apoderándose de los grupos oprimidos. Imbricación de
las perspectivas de todos los
afectados por la investigación.
Dic 2016
ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS
COMUNES
La ciencia no logra quedar libre de valores y no es neutra.
Promueven el bienestar de los que estudian, teniendo en cuenta los
aspectos éticos.
Énfasis en el contexto y situación, no en generar leyes universales.
Dic 2016
ASPECTOS METODOLÓGICOS
COMUNES
Colaboración entre I´OR e investigados.
Utilizan metodología cualitativa porque se logra así mayor participación y colaboración, siendo
métodos menos explotadores.
La razón es porque esto incrementa la probabilidad de la acción pero también porque los sujetos tienen información
que los investigadores como “extraños” no tienen.
Los métodos elegidos no pueden ser explotadores y tienen que ser
fácilmente comprensibles y utilizables
Dic 2016
MIRAR / OBSERVAR PENSAR / ANALZAR
ACTUAR
Definir y descubrir la situación.
Recoger información relevante.
Fases.
Explorar y analizar.
Interpretar y explicar.
Planear Aplicar y evaluar.
Dic 2016
Características.
INVESTIGACIÓN ACCIÓNAyudar a la gente en el
análisis
Permitir examinar diferentes
alternativas de acción y asesorar en la aplicación.
No es abogado del grupo
Se centra en el desarrollo
humano
Dic 2016
LA
INVE
STIG
ACIÓ
N
ACCI
ÓN
- PA
RTIC
IPAT
IVA
Y W
ODS
WO
RTH
Investigación con al menos dos
características:
Es ante todo INVESTIGACIÓN + ACCIÓN/INTERVENCIÓN + PARTICIPACIÓN
Modelo circular iterativo en vez de linear: Reflexión-
preguntas – Campo- Análisis – Nuevas acciones y otro ciclo.
Inevitabilidad de los efectos y valores inherentes a plantear
unas preguntas y otras no, implica a algunas personas y a
otras no, observar algunos fenómenos y otros no…
Dic 2016
Propósitos de la Investigación Acción.
Contribuye en la mejora de la práctica, la comprensión de la práctica y la mejora de la situación en la que tiene lugar la práctica.
Mejorar y/o transformar la práctica social y/o educativa, a la vez que procurar una mejor comprensión de dicha práctica.
Articular de manera permanente la investigación, la acción y la formación.
Acercarse a la realidad: vinculando el cambio y el conocimiento.
Convertir a los prácticos en investigadores.
Dic 2016
Suelen participar menos pero si no lo
hacen pueden:
2. Rechazar el informe y las propuestas
4. Incapacidad para ver las consecuencias del estudio.
1. Manipular la investigación desde afuera.
3. Sentir frustración con un proceso que no recoge su realidad
GRUPO INTERESADO POR ESTAR RELACIONADO CON EL PROBLEMA
Dic 2016
Investigación Acción Participativa.
INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPACIÓN
Orienta un proceso de estudio de la realidad o de aspectos determinados de ella, con rigor científico.
Acción que conduce al cambio, a la transformación social no hay que esperar el final de la investigación para llegar a la acción. (Busca efectos).
Los diferentes grupos y personas pueden organizar las condiciones de aprendizaje de la propia experiencia y hacerlas accesibles a otras. Se consideran 4 actores:El investigador, los investigados, el grupo de referencia crítico y los que se benefician.
Dic 2016
Conclusión.Como hemos podido analizar a través de este tema, la investigación acción se
trata de una investigación donde participan los miembros que están implicados en
la problemática que se quiere resolver, por lo cual hay una intervención en la
dinámica social, con la reserva ética que amerita y con la finalidad de integrar a
las partes afectadas por una problemática detectada.
Así mismo desde mi punto de vista, la investigación acción es una investigación
colaborativa, no coercitiva, cíclica en sus fases donde se observa, analiza,
planea, ejecuta, se ajusta y se vuelve a comenzar, logrando así resultados
significativos acordes a la realidad del grupo social y una trasformación social.
Investigación es lo que hago, cuando no sé lo que estoy haciendo.Wernher Von Braun
Referencias Bibliográficas. Alvira Martín, F. (s.f.). La investigación Acción. México: Centro Panamericano
de Estudios Superiores - CEPES.
Barrantes, R. (2007). Investigación, un camino al conocimiento. Un enfoque
cuantitativo y cualitativo. Costa Rica: Editorial EUNED.
Ruiz, J. (2012). Principales características de la Investigación Acción (parte i
de II). Recuperado el 03 de Diciembre 2016 de
http://www.innpulsos.com/2012/05/15/principales-caracteristicas-de-la-
investigacion-accion-parte-i-de-ii/
Elliott, J. (2000). La investigación - Acción en Educación (4ª ed). Colombia:
Ediciones Morata. Recuperado el 03 de Diciembre 2016 de
http://www.terras.edu.ar/biblioteca/37/37ELLIOT-Jhon-Cap-1-y-5.pdf
Dic 2016