Tallers de periodisme crític i social

2

Tallers de periodisme crític i social

En l’era de la globalització i de les tecnologies de la informació i la comunicació, els i les joves estan constantment rebent missatges des de cada cop més diversos mitjans. L’educació en comunicació i l’apropament al món del periodisme i de l’audiovisual és actualment considerada una necessitat per a l’alumnat en el seu procés d’aprenentatge per molts països. Segons una recomanació de la Unió Europea: “les decisions que prenguin les persones al llarg de la seva vida dependran, en part, del que hagin extret dels mitjans de comunicació”. L’educació també és clau per a l’assoliment d’una societat més equitativa i justa, i en la qual dones i homes es relacionin en igualtat de condicions. Proposem la realització de tallers per a donar recursos als i les joves en matèria de lectura crítica dels mitjans per contribuir a que puguin, independentment de la seva edat, sexe o origen, viure amb la major plenitud possible i en condicions d’igualtat, llibertat i respecte. Volem contribuir a la formació integral de les i els estudiants de secundària i altres, tot col·laborant en la seva alfabetització mediàtica i lectura crítica dels mitjans. Així com dur a terme unes accions pedagògiques i comunicatives per generar canvis i modificacions en el seu imaginari social i fomentar relacions i comportaments d’igualtat.

Tallers de periodisme crític i social

3

Destinataris

Educació secundària obligatòria (14-16 anys) 1r cicle (1r i 2n) i 2n cicle (3r i 4t)

Educació postobligatòria: batxillerat i cicles formatius grau mig (16-18 anys)

PFI (Programes de formació i inserció)

Objectius

Informar sobre els mecanismes i les rutines que regeixen el periodisme (línia editorial, públic, privat, interessos econòmics...) per potenciar l’esperit crític davant els mitjans de comunicació i desenvolupar una lectura crítica entre les i els joves, a través de l’anàlisi de material de premsa i audiovisual.

Explicar què és la perspectiva de gènere i posar l’accent en com aquesta està pràcticament absent en el tractament de les notícies dels mitjans. Incidir en la influència que tenen els mitjans de comunicació en la construcció dels rols de gènere.

Analitzar el tractament de la violència de gènere contra les dones als mitjans fent una anàlisi crítica i treballar amb expressions no sexistes.

Tractar d’incorporar, per part de l’alumnat, la visió de gènere com un element més de perspectiva en la construcció dels missatges, en tots els àmbits de la vida com la salut, l’economia, la política, l’amistat, l’amor... Aconseguint una mirada transversal del tema.

Mostrar bones pràctiques dels mitjans de comunicació pel que fa al tractament del

gènere.

Parlar dels prejudicis i els estereotips en la representació de les dones i els homes en

els mitjans de comunicació: la perpetuació de rols, el tractament de la violència, el

sexe, el cos, el pas del temps i la malaltia. I comprovar amb els i les joves en quina

mesura determinats col·lectius (immigrants, infants, dones, joves, 4t món,

discapacitats) estan o no representats en els mitjans i els enfocaments que reben.

Fer una anàlisi de les xarxes socials, més enllà de la vessant lúdica, per prendre

consciència de la seva repercussió social, els seus riscos (perpetuació de rols i

estereotips, assetjaments, bullings, etc.) i el seu potencial, al mateix temps, per donar

veu a la ciutadania.

Contribuir que els i les joves prenguin més consciència del seu paper en la societat i

de la seva capacitat per actuar.

Tallers de periodisme crític i social

4

Descripció de l’activitat

El format que oferim són tallers de dues hores de durada presencials, dins l’aula escolar. El desenvolupament dels tallers és eminentment participativa, creant espais per a la participació, el debat i la comunicació. A partir d’un material didàctic, presentat en un suport de Power Point, i una àmplia selecció d’exemples periodístics i mostres audiovisuals, exposarem tots els continguts, els analitzarem i els debatrem amb els joves i les joves. També els hi mostrarem el facebook específic creat des de l’ADPC per aquestes activitats, on es podran afegir tots els joves i les joves escrivint una reflexió, animant-los així a la continuació del diàleg, més enllà de les aules. A la darrera part de la classe, l’alumnat realitzarà una part pràctica a partir dels continguts tractats en el taller.

Tallers de periodisme crític i social

5

Estructura de les sessions

Es farà una introducció sobre els mitjans de comunicació, els informatius i les

notícies.

S’abordarà el tema de la construcció de la realitat als mitjans de comunicació, com

ens impacten els mitssatges, i com els mitjans son constructors d’una part de la

realitat i creadors d’estereotips. Reflexionarem sobre la diversitat d’informacions i de

fonts, el tractament de la violència, de les qüestions de gènere, etc.

Dedicarem una part a analitzar les xarxes socials.

Es faran propostes sobre com tractarien els alumnes la informació: plantejament,

entrevistes, llenguatge a utilitzar, fonts, etc.

Finalment, es proposarà un exercici pràctic d’uns 15 minuts entorn els conceptes

claus del taller: distinció entre informació i opinió, l’ús de la imatge, qui protagonitza

les notícies, els estereotips, la perspectiva de gènere, etc. També se’ls convidarà a

navegar pel facebook dels tallers de l’ADPC, animant-los a deixar els seus comentaris.

Horari

Les sessions seran de 2 hores. L’horari de les sessions es pactaran amb el centre educatiu segons la conveniència del currículum escolar. També segons la disponibilitat horària de les professionals formadores. Lloc

Les sessions es realitzaran a les aules escolars. Observacions Per la realització de les classes necessitem una aula equipada amb ordinadors (no necessàriament un per alumne) per la pràctica final del facebook, connexió a internet i un projector per la visualització del Power Point i del material didàctic i audiovisual.

Tallers de periodisme crític i social

6

Professionals que imparteixen el taller

Els tallers seran impartits per periodistes de l’Associació de Dones Periodistes de Catalunya (ADPC).

Cristina Mora: Llicenciada en Ciències de la Informació a la UAB. Màster en Direcció de Cinema i Televisió (universitat Ramon Llull). S’especialitza des dels seus inicis en el periodisme audiovisual guionitzant i realitzant una trentena de reportatges i documentals de temàtica social i cultural. Ha treballat en diferents mitjans de comunicació: Ràdio l’Hospitalet, BTV, XTVL, i en diverses productores audiovisuals: B.COM, Cuarteto PC, Esfera, Ètic Report, Videofon, Centre Promotor de la Imatge i Àrea de Televisio, com a documentalista, guionista, realitzadora i productora. Atreta per la vessant del periodisme social viatja a la Índia on filma els projectes de la Fundació Vicente Ferrer i entrevista als seus líders i l’equip tècnic. Una estada en l’escola alternativa Brockwood Park School, Anglaterra, la contacta amb el món de l’educació i comença a desenvolupar tallers de vídeo amb infants i adolescents. Actualment treballa en diferents projectes documentals i en la realització de tallers de vídeo participatiu en centres escolars i del lleure amb Fora de Quadre. Col·labora també amb l’Associació de Dones Periodistes de Catalunya en l’elaboració d’articles amb visió de gènere i la preparació dels Premis de Comunicació no sexista. També desenvolupant Tallers de Periodisme crític i social.

Aurora Antón: Periodista i Educadora. Llicenciada en Periodisme i Humanitats, amb postgrau en Traducció. Conductora i guionista de programes i informatius a TV de l’Hospitalet i Canal Català. També ha treballat a RNE-Ràdio 4, COM Ràdio, Ona Catalana i Onda Cero Catalunya. Directora de tres documentals: “Dones descalces: Tabús i feminitat” (V Premi Mila de Periodisme i emès pel Canal 33 i BTV), “Dones admirables” (VI Premi Mila de Periodisme, seleccionat a la Mostra de Cinema de Màlaga, i emès per la XTVL i BTV) i “Històries de mare i filla” (emès pel Canal 33). Ha estat coordinadora de la secció internacional de Comunicació 21 i redactora a mitjans escrits com TeatreBCN, TeatroMadrid, La Razón, 20 minutos, Lanetro.com, Eldebat.com i la revista Dones. Autora dels llibres d’entrevistes “Què podemos esperar del Medio Ambiente?” i “¿Qué podemos esperar de la Medicina y la Salud” (Círculo de Lectores). Presentadora d’actes i moderadora de debats. Formadora en cursos de comunicació, escriptura i llengües. Blog: auroraanton.com

Vanessa Teixidor: Periodista, Màster en Coaching i Lideratge Personal per la Universitat de Barcelona, Licensed Practitioner en PNL (Programació Neurolingüística), experta en la metodologia “Coaching per Valors”, creada per Simon Dolan. Ha desenvolupat la seva professió en empreses del sector públic i privat, en comunicació corporativa i com a cap de premsa. En Mitjans de Comunicació ha treballat a Ràdio L’Hospitalet, Com Ràdio, Ràdio 4, Diari de L’Hospitalet, L’H Digital, l’agència de notícies Europa Press o la productora “La Gran Vida”, amb la publicació d’articles sobre salut i qualitat de vida. També realitza tasques com a presentadora d’actes i moderadora de debats. Col·labora habitualment amb l’Associació de Dones Periodistes de Catalunya (ADPC) amb la revista Dones digital, o la

Tallers de periodisme crític i social

7

revista Dones. Com a formadora, dissenya i imparteix tallers destinats a capacitar, optimitzar y entrenar habilitats i recursos personals per al desenvolupament de competències individuals o en equip, a diverses empreses. Creadora i directora del projecte “Créixer en Valors“ per a fomentar l’educació emocional i dotar de recursos i habilitats comunicatives a mares i pares.

Laia Serra Valls: Periodista llicenciada a la Universitat Autònoma de Barcelona. Postgrau en Estudis de les Dones al centre de recerca Duoda, de la UB. Editora de la revista Dones Dossier, de l'ADPC. Va editar el suplement econòmic El Cèntim, del diari Avui, fins al seu tancament el 2010. Va estudiar dos cursos independents del Màster d'Estudis Globals de la Göteborgs Universitet (Suècia). Actualment treballa com a tècnica de comunicació a ECOM, moviment associatiu de les persones amb discapacitat.

L’ADPC és una associació professional d’àmbit català, regulada per estatuts propis, que agrupa a dones que treballen en els mitjans de comunicació. Els objectius de l’ADPC s’orienten en la millora de la situació professional de les periodistes, d’acord amb la gènesi de la seva història. Els seus Estatuts van ser aprovats el mes de juny de 1992, convertint-se en la primera associació de dones periodistes de tot l’Estat espanyol. L’ADPC està vinculada a la Red de Periodistas Europeas, de què forma part des de 1993. També manté contactes amb altres xarxes de periodistes d’Europa i amb associacions de dones periodistes de França, Alemanya, Anglaterra i Itàlia.

A més, des de l’any 2005 és membre fundadora de la Xarxa Internacional de Dones

Periodistes i Comunicadores. L’ADPC disposa de dos mitjans de comunicació, el diari digital www.donesdigital.cat i la revista monogràfica en paper, Dossier Dones, especialitzada en temes de gènere. Visiteu la web de l’ADPC per a més informació.

Associació de dones periodistes adpc@adpc.cat Barcelona, 2015