FAMILIAS VALIOSAS Ponentes | yessica Alvarado rodriguez Rosa del Carmen villa suarezTemas clave Familia

Reglas

Valores Congruencia, Limites Pensando en tu hijo

En qu nos parecemos ?En qu somos diferente ?Qu heredo de m ?Cmo se lo ensee ?FAMILIA Es un grupo compuesto por personas unidas por parentesco o relaciones de afecto. Algo muy importante es que en la familia las personas que conforman ese grupo van a tener relaciones de parentesco y afectivas. Desde la familia se transmiten los valores de la sociedad en la que se vive.

LA FAMILIA EDUCA Cada grupo familiar enfrenta el reto de educar a partir de su propia situacin de sus condiciones de vida, de su historia y de su proyecto.

Lo que al interior de nuestro grupo esta prohibido o esta permitido debe ser adecuado a nuestra forma de vida, pero tambin a sus objetivos y aspiraciones como personas y como padres.

FUNCIN DE EDUCAR Familia

Marcada por el afecto

El nio esta al pendiente de cualquier expresin de amor o rechazo de sus padres

lo que aprenden en la primer infancia deja una huella profunda

Hablemos de valores

Orientan nuestras acciones, forman las actitudes, moldean los sentimientos para ir determinando lo que somos, cmo vivimos, como tratamos a las dems personas.Determinacin de los valores Implica un proceso de comunicacin a travs del cual cada uno de ustedes (padres) clarifica lo que es importante.Irn tomando decisiones de lo que quieren ensearle a sus hijos, para posteriormente traducirlo a conductas, comportamientos y actitudes en concreto.

LA COHERENCIA ENTRE PALABRAS Y ACTOS ES UN FACTOR IMPORTANTE

REFLEXION Un supongamos:

Qu valores le enseas a tu hijo cuando le haces la tarea?

Mientes delante de el o inventas un pretexto para llegar tarde

Cumples lo que prometes

Resuelven juntos un problema a travs del dialogo

Pregntate padre de familia

Qu valores te ensearon tus padres y cuales quieres transmitir a tu hijos?

Qu conductas, tradiciones o costumbres de tu familia de origen ,no quisieras que aprendieran?

Qu valores sientes que no te inculcaron pero te parecen importantes en la formacin de tus hijos?

RESPETO

JUSTICIA

RESPONSABILIDAD

Reconocer los derechos de las personas y no ofenderlas o causarles dao.Dar a cada cual lo que le correspondeAsumir las consecuencias de nuestro actos.Algunos valores a trabajar

EMPATIA

VALIA

TOLERANCIAEs entender a los dems, es decir, ponerse en el lugar de otra personaReconocer que cada persona es nica y con caractersticas irrepetibles.Reconocer y aceptar nuestras diferencias con los dems.REGLASHABLANDO SE ENTIENDE LA GENTE Para que los nios obedezcan nuestras reglas debemos asegurarnos de que las han entendido y eso los obliga ser precisos.Si se tiene claridad en lo que se esta pidiendo y en las razones que lo sustentan, podemos encontrar una forma sencilla y directa para transmitir el mensaje.

Los mensajes Correcto Si se aprende a comunicarse con palabras sinceras y respetuosas los nios recibirn mensajes de estimulo, los cuales ayudan en su autoestima y pertenencia a su familia.

Incorrecto Cuando lo culpan, menosprecian le generan una sensacin humillante de devaluacin que provoca rebelda y resentimiento.

Cuando estn molestos, cansados ,etc.Pueden decir fcilmente frases como:

Tenias que ser tuYo ya sabia que no poda confiar en ti Seria mucho pedir que hicieras tu tarea

Con ironas, burlas, apodos, etiquetas, comparaciones e insultos no lograran que la conducta del nio mejore.Aun hay mas Otra forma de devaluar al nio y hay que toma conciencia es la:

SOBREPROTECCION

Cuando hacen por el aquello que es capaz de realizar por si mismo , estn afirmando de manera contundente:

! TU NO PUEDES

Permtale realizar sus actividades de manera autnoma, cuando el requiera de ayuda la pedir.

Lo que se puede y debe hacer Establecer normas claras, que permitan ensearle a sus hijos lo que esperan de ellos.Estos limites le garantizan la seguridad del nio y evitan que corra peligros, que por su edad no es capaz de prever.

Los limites y la disciplina , regularan la conducta de su hijo Los limites se establecen en funcin de los valores .18

Los nios pequeos tienen lo que se llama:PENSAMIENTO CONCRETO

Esto hace que entiendan ms

LOS ACTOS QUE LAS PALABRAS. Si lo que dicen no corresponde a los hechos ,sus hijos aprendern a ignorarlo

PILLISCOS EMPUJONES GOLPES 19NOA lo mejor QuizProbablementeTal vez Procurar que su NO Sea firme y sereno, sin agresin QUE SEA EFECTIVO El miedo puede ser un medio efectivo para el control , pero aun que se logre reprimir en el momento las conductas negativas, no les estn enseando a solucionar sus problemas de manera independiente. Por lo tanto no promueven su responsabilidad ni su autocontrol. Regular sus emocones 20Acto Consecuencias: Existen dos tipos DEL DICHO AL HECHO, NO DEJAR TRECHO Naturales :Surgen por una accin concreta del niosi sueltas el globo, se va si golpeas el juguete se rompesi molestas a los nios, no querrn jugar contigoPadres comienza el difcil arte de no hacer nada ,dejar que la consecuencia natural ensee al nio.Decisin de los padres:Son las medidas disciplinarias o sanciones que se aplican a los nios cuando hacen lo que no esta permitidoNo reprasar lo que sea ido,roto y culpar a los dems 21RECOMENDACIONES Como rompiste el baln de tu hermano tendras que darle el tuyo

22Noag : no hay necesidad de recordar lo que hizo mal 23Por tanto: Padres de familia hagan una reflexin Que valores estn fomentando ,cuales necesitan reafirmar

Existe la congruencia entre lo que dicen y hacenYa que ustedes son el modelo a seguir de sus hijos.

Tanto los padres como los maestros tienen una vocacin paradjica:Formar personas que con su apoyo lleguen a ser capaces de prescindir de su auxilio y caminar por la vida de manera independiente .Imagen 25GRACIAS POR SU ASISTENCIA