taller para docentes - mancuspias
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¿Qué son las Mancuspias y por qué estamos acá?
Empezamos siendo un grupo de dos docentes y ocho alumnos que buscaban integrar las Tecnologías de la Información en la educación en el marco del
concurso de Plan Ceibal “Diseñando el cambio, 2015”
El problema detectado por las mancuspias fue
“Los profesores y alumnos del Liceo de Fray Marcos no se sienten
seguros de enseñar, aprender y evaluar con las nuevas tecnologías”
Ahora, a dos meses de haber empezado este camino, las Mancuspias somos más docentes y alumnos interesados en la propuesta
Las Mancuspias no son profesores y alumnos expertos en informática, son profesores y
alumnos interesados en cambiar las formas de enseñar, aprender y evaluar con la
integración de la tecnología en las aulas.
¿Por qué?
¿Qué impresiones o sensaciones te generó el video que vimos?
Docente 2.0 TIC
Tecnología
CAMBIO
NUEVA ESCUELA
“Si quieres ver el DVD hay un armario audiovisual,
para moverlo hay que ser Superman. Cuando por fin lo vas a abrir,
las llaves nunca están”
La TECNOLOGÍA como un problema
¿otro problema?
“Enseñar por competencias y no por conocimientos”
“Los alumnos están cambiando”
¿Qué esperan los profesores?
ALFABETIZACIÓN DIGITALpara docentes y alumnos
El docente de hoy debe ser un MEDIADOR de la información
¿Qué es la EDUCACIÓN 2.0?“Más que una tecnología es una actitud compatible con la cultura del
aprendizaje a lo largo de la vida y con innovadoras metodología y pedagogías que fomentan el trabajo colaborativo dentro y fuera del aula,
incentiva la comprensión integral y el pensamiento crítico hacia la consecución de mejores resultados pedagógicos, desarrollando los
alumnos todo su potencial gracias a una mayor participación, desarrollo de la creatividad y la reflexión. Es una visión de la educación que ha
demostrado muy buenos resultados sobre la calidad educativa”.
Los alumnos deben adquirir las competencias necesarias para saber enfrentarse al mundo digital y globalizado que caracteriza la sociedad actual y, todavía más, la de un futuro próximo.
Adquirir competencias tecnológicas para:- Gestionar el propio conocimiento, marcar los propios objetivos y manejar los procesos y el contenido de lo que se aprende.- Tener pensamiento creativo, construir conocimiento y desarrollar productos innovadores y originales.- Comunicarse y colaborar con otros para ser parte activa en la generación de nuevo conocimiento.- Investigar, evaluar y seleccionar las fuentes de información, planificar estrategias para la investigación, procesar los datos y generar resultados.- Aplicación del pensamiento crítico para resolver problemas, planificar proyectos, investigaciones y llevarlos a cabo.-Usar la tecnología de forma eficiente y productiva. Saber utilizar los recursos apropiados ante las necesidades planteadas.
METAS de la EDUCACIÓN 2.0
NATIVOS DIGITALES o generación.com
Dominan los medios de producción digital
La RED es el elemento socializador
Crecen y aprenden explorando y transgrediendo
Aprenden en la RED y de la RED
Procesan la información más rápido y son multitareas
Buscan desafíos y les agrada el reconocimiento
Necesitan recibir la información de forma ágil e inmediata
Prefieren los gráficos a los textos
“La guerra entre los nativos y los inmigrantes terminó. Los nativos ganaron. Fue un conflicto sin derramamiento de
sangre, peleado no con balas y lanzas, sino con iPhones y disquetes” [CNN, 2013]
El cambio o la frustración docente
La generación docente es inmigrante digital, los alumnos son nativos digitales.
Si el docente quiere entender al alumnodebe saber cómo piensa y se siente
¿Por qué el alumno no me escucha y se distrae?
Los alumnos ya no saben leer, no entienden nada
Los alumnos ya no estudian para un escrito
A los alumnos no les interesa aprender
En un trabajo en equipo es genial, pero solito no rinde nada
¿Alguna vez has escuchado estas palabras de un colega?
Porque no puede mantener su atención en tus palabras 90 minutos seguidos
Los alumnos de hoy se sienten más atraídos por lo multimedia que por un texto
Ellos creen que repetir lo dicho en clase no tiene sentido, buscan algo más creativo
Si le planteas un desafío y lo haces aprender en equipo tal vez lo hagan
Porque los nativos digitales están acostumbrados a aprender en red
Te diremos dos cosas más
1. La tecnología no hace milagros, quien no quiera aprender no lo hará
2. La tecnología no implica saber usar una computadora, si no saber emplear lasherramientas que ofrece para enriquecer el aprendizaje de los alumnos
¿Qué nos proponemos nosotros?
Que te animes a probar, nuestro desafío consiste en obtener un trabajo que involucre las TIC por grupo en este liceo
y luego compartir la experiencia.
PROBANDO NO PERDEMOS NADA(y tal vez logremos que el haragán de la clase trabaje)
Ni docentes ni alumnos tienen formación para trabajar con las TIC
1. Para proponer algo hay que enseñar a hacerlo2. La exploración de una herramienta es muy importante3. No hay que dejarse arrastrar por las herramientas, hay miles de ellas y se trata de definir bien los objetivos paraluego “mandar a hacer”4. Ya hay recursos creados por otros docentes alojados en la web que tú puedes usar mientras te animas a explorar
HOY
Si te animás y tenés ganasqueremos enseñarte a usar algunas herramientas y explicarte para qué
y por qué usarlas
Presentaciones
Infografías
Comic