taller docentes transformadores

50
FUNDACION SEMILLA DE AMOR “Formando seres humanos integrales” Personería Jurídica No. 0784 de 09 de Septiembre del 2.002 - Nit. 802-018-582-3 (Registro DIAN) Barranquilla - Colombia

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Page 1: Taller Docentes Transformadores

FUNDACION SEMILLA DE AMOR“Formando seres humanos

integrales”Personería Jurídica No. 0784 de 09 de Septiembre del 2.002 -

Nit. 802-018-582-3 (Registro DIAN)Barranquilla - Colombia

Page 2: Taller Docentes Transformadores

TALLER:

PERSONAS TRANSFORMADORAS“Desarrollando habilidades

personales”BASADO EN LOS LIBROS:

EL FACTOR CONFIANZA, SIETE HÁBITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA, EL OCTAVO HÁBITO (DE STEPHEN COVEY) Y LA HISTORIA DE RON CLARK

DIRIGIDO POR: LIC. HUGO ALBERTO DAVILA MARRIAGA

COACH CERTIFICADO POR EL CENTRO DE COACHING Y ENTRENAMIENTO CORPORATIVO DE TISOC

Page 3: Taller Docentes Transformadores

REGLA No. 1

Somos una familia, por tanto nos tratamos Con confidencialidad

(los trapos sucios se lavan en casa)

INTRODUCCIÓN

Page 4: Taller Docentes Transformadores

REGLA No. 2

Una sola voz ocupa un solo lugar en el espacio

(cuando alguien habla los demás escuchan)

INTRODUCCIÓN

Page 5: Taller Docentes Transformadores

REGLA No. 3

Administremos bien el tiempo en todas las actividades

(no chacharee tanto, llegue a tiempo, sea conciso y preciso)

INTRODUCCIÓN

Page 6: Taller Docentes Transformadores

REGLA No. 4

TENGA MENTALIDAD ABIERTA, DISPÓNGASE A CAMBIAR

(NO DIGA: ESO YA LO HICE O YA LO VIVÍ, DESE LA OPORTUNIDAD DE HACERLO MEJOR)

INTRODUCCIÓN

Page 7: Taller Docentes Transformadores

1

2

3

4

5

CONFIANZA PERSONAL

CONFIANZA EN LOS OTROS

CONFIANZA ORGANIZACIONAL

CONFIANZA EN LA MARCA

CONFIANZA SOCIAL

CINCO ONDAS PARA ALCANZAR LA TRANSFORMACION

A

INTRODUCCIÓN

6

ESCALERA AL EXITO

INTRODUCCIÓN

Page 8: Taller Docentes Transformadores

CICLO DEL APRENDIZAJE

LA CURVA DE BANDURA

INCOMPETENCIAINCONCIENTE

NO SE QUE NO SE

INCOMPETENCIACONCIENTE

SE QUE NO SE, PERO DE IGUAL FORMA NO ME

IMPOTA NO SABER

COMPETENCIACONCIENTE

LO APRENDO PARA CRECER Y TRANSFORMAR

MI REALIDAD

COMPETENCIACONCIENTE

LO SE

ACEPTAR DESCUBRIR PERSEVERAR INTERIORIZAR

Cuando aprendes no eres

LA PERSONA + LO APRENDIDO

Cuando aprendes te conviertes en:

UNA PERSONA DIFERENTE

INTRODUCCION

Page 9: Taller Docentes Transformadores

PRINCIPIO FUNDAMENTAL DEL TALLER

“ENTONCES DIJO DIOS: HAGAMOS AL HOMBRE A NUESTRA IMAGEN, CONFORME A NUESTRA SEMEJANZA; Y SEÑOREE EN LOS PECES DEL MAR, EN LAS AVES DE LOS CIELOS, EN LAS BESTIAS, EN TODA LA TIERRA, Y EN TODO ANIMAL QUE SE ARRASTRA SOBRE LA TIERRA.”

(Génesis 1,26)

EL PRINCIPIO FUNDAMENTAL ES LA

AUTORIDAD QUE USTED TIENE PARA TRANSFORMARSE, TRANSFORMAR

A OTROS Y TRANSFORMAR SU ENTORNO

INTRODUCCIÓN

Page 10: Taller Docentes Transformadores

OBJETIVO DEL TALLER

DESARROLLAR Y MEJORAR SUS COMPETENCIAS, ACTITUDES Y HABILIDADES PERSONALES, DE FORMA QUE MEDIANTE UN APRENDIZAJE EFICAZ, PUEDA OBTENER EL MÁXIMO RENDIMIENTO DE SU TRABAJO Y UNA MAYOR CAPACIDAD DE LIDERAZGO ENTRE SUS APRENDICES Y COMPAÑEROS.

PARA

AUMENTAR SU CREDIBILIDAD PERSONAL

ESTABLECER, EXTENDER Y RESTAURAR CONFIANZA EN SUS

RELACIONES

ENSANCHAR LA CREDIBILIDAD CON LOS QUE LE RODEAN

QUE SEA DIGNO DE CONFIANZA

1

2

3

4

QUEREMOS

INTRODUCCIÓN

Page 11: Taller Docentes Transformadores

VER

HABLARACTUAR

HACE REFERENCIA A LOS PARADIGMAS INDIVIDUALES ADQUIRIDOS A TRAVES DEL APRENDIZAJE, ES LA FORMA DE PENSAR.

VER

LA FORMA DE EXPRESARSE ES MANIFIESTO DE LO QUE EXISTE EN EL INTERIOR DE CADA PERSONA, ES LA FORMA DE HABLAR.

HABLAR

ES EL RESULTALDO DE LA SUMA ENTRE PARADIGMAS Y HABLAR, ES LA FORMA DE COMPORTARSE.

ACTUAR

PROCESO METODOLOGICO DEL TALLER

El alcance del éxito está en alinear estas tres acciones

PRINCIPIO: HACE REFERENCIA A

UN EJE MODIFICADOR DEL COMPORTAMIENTO

HABITO CONDUCTASEL HÁBITO ES LA INTERSECCIÓN DE TRES ASPECTOS:CONOCIMIENTO (QUE HACER) HABILIDAD (COMO HACERLO)DESEO (QUERER HACERLO)

ES LA PUESTA EN LA PRÁCTICA DIARIA DE LOS HÁBITOS

Page 12: Taller Docentes Transformadores

ESFERAS DE TRANSFORMACION SOCIAL

SUS ACTOS DEBEN

TRANSFORMAR SU REALIDAD CIRCUNDANTE

TODAS NUESTRAS ACCIONES DEBEN

ESTAR ENCAMINADAS A

IMPACTAR LA VIDA DE QUIENES NOS

RODEAN PARA TRANSFORMAR

CADA UNO DE LOS CIRCULOS DE LA

SOCIEDAD

INTRODUCCIÓN

Page 13: Taller Docentes Transformadores

TRECE CONDUCTAS PARA LA TRANSFORMACION

INTEGRIDAD

INTENCIONESCARACTER

CAPACIDADES

RESULTADOSCOMPETENCIAS

MANTENER LOS COMPROMISOS AMPLIAR LA CONFIANZAESCUCHAR PRIMERO

DEMOSTRAR RESPETO

HABLAR CLARO

CREAR TRANSPARENCIAMOSTRAR LEALTAD

CORREGIR ERRORES1

2

3

4

5

CLARIFICAR LAS ESPECTATIVAS

MEJORAR

PRESENTAR RESULTADOS

AFRONTAR LA REALIDAD

PRACTICAR LA RESPONSABILIDAD

1

2

3

4

5

21 3

R

Page 14: Taller Docentes Transformadores

LOS ACTOS QUE REALIZAS HOY SON PRODUCTO DE LAS DECISIONES QUE TOMASTE AYER, LAS CUALES INFLUYEN EN TU PRESENTE HOY Y PROYECTAN TU MAÑANA …

RECUERDA , EL TIEMPO VUELA Y TU ERES SU PILOTO. (Hadam)

CONFIANZA PERSONAL

Page 15: Taller Docentes Transformadores

LOS HOMBRES SON HOMBRES ANTES QUE MÉDICOS, INGENIEROS O ARQUITECTOS. LA EDUCACIÓN DEBERÁ HACER DE ELLOS HOMBRES HONESTOS. SENSATOS Y CAPACES, Y ELLOS CON EL TIEMPO SE TRANSFORMARÁN EN MÉDICOS, INGENIEROS Y ARQUITECTOS, HONESTOS SENSATOS Y CAPACES.

(Jhon Stewar Miller.)

PARA MEDITAR

FRASES PARA REFLEXIONAR

CONFIANZA PERSONAL

Page 16: Taller Docentes Transformadores

VER

HABLARACTUAR

ONDA No. 1

CONFIANZA PERSONAL1 Para un líder con confianza baja

“Su confianza comienza con los demás”Para un líder con confianza alta: “la Confianza parte de sí mismo”

Su forma de hablar es declarar su intención.

Dar al otro tranquilidad y transmitir confianza

PRINCIPIO:CREDIBILIDAD

FOCO 1: INTEGRIDAD

FOCO 2: INTENCIONES

FOCO 3: CAPACIDADES

FOCO 4: RESULTADOS

CARACTER

COMPETENCIAS

CUATRO FOCOS DE LA CREDIBILIDAD

HABITOSEA PROACTIVO, NO REACTIVO (HACER QUE LAS COSAS OCURRAN)

CONFIANZA PERSONAL

Page 17: Taller Docentes Transformadores

INTEGRIDAD

INTENCIONES

CAPACIDADES

RESULTADOS

CARÁCTER

COMPETENCIAS

SUS MUY BUENAS ACCIONES, CARECEN DE VALORES Y PRINCIPIOS

SUS BUENOS PRINCIPIOS Y VALORES NO PRODUCEN ACCIÓN ALGUNA

INTEGRIDAD

SEA COHERENTE: SER UNO CON

NUESTROS PROINCIPIOS Y

VALORES.

SEA CONGRUENTE: HONESTO, HUMILDE

CON CORAJE.

“LAS PERSONAS QUE SON INTEGRAS ACTÚAN EN

ARMONÍA CON SUS VALORES Y CREENCIAS

MAS PROFUNDAS, CUMPLEN CON LO QUE

DICEN.”

ACCIÓN 1

ACCIÓN 2

CONFIANZA PERSONAL

Page 18: Taller Docentes Transformadores

INTEGRIDAD

INTENCIONES

CAPACIDADES

RESULTADOS

CARACTER

COMPETENCIAS

SUS MUY BUENAS ACCIONES, CARECEN DE VALORES Y PRINCIPIOS.

INTENCIONES

PREOCURE SIEMPRE AYUDAR A OTROS.

SIEMPRE BUSQUE BENEFICIOS MUTUOS.

“LAS PERSONAS CON BUENAS INTECIONES SON AQUELLAS CUYO PRIMER

COMPROMISO EN SU AGENDA, ES EL GENUINO

MOTIVO DE BUSCAR EL BIENESTAR DE TODOS.”

ACCIÓN 3

ACCIÓN 4SUS BUENOS PRINCIPIOS Y VALORES NO PRODUCEN ACCIÓN ALGUNA.

CONFIANZA PERSONAL

Page 19: Taller Docentes Transformadores

INTEGRIDAD

INTENCIONES

CAPACIDADES

RESULTADOS

CARACTER

COMPETENCIAS

SUS MUY BUENAS ACCIONES, CARECEN DE VALORES Y PRINCIPIOS.

CAPACIDADES

ES LO QUE TIENE QUE IINSPIRA CONFIANZA: TALENTOS, ACTITUDES,

HABILIDADES, CONOCIMIENTOS,

ESTILO.

SEA EQUILIBRADO EN EL SABER SER, SABER CONOCER Y

SABER HACER.

“LAS CAPACIDADES QUE TIENE SON LA IMPRONTA ABSULUTA DE USTED EN

TODO LO QUE HACE.”

ACCION 5

ACCION 6

SUS BUENOS PRINCIPIOS Y VALORES NO PRODUCEN ACCIÓN ALGUNA.

CONFIANZA PERSONAL

Page 20: Taller Docentes Transformadores

INTEGRIDAD

INTENCIONES

CAPACIDADES

RESULTADOS

CARACTER

COMPETENCIAS

SUS MUY BUENAS ACCIONES, CARECEN DE VALORES Y PRINCIPIOS

SUS BUENOS PRINCIPIO Y VALORES NO PRODUCEN ACCIONES ALGUNA

RESULTADOS

TIENE QUE VER CON SU HISTORIA DE

VIDA “TRAYECTORIA,”

PASADO Y PRESENTE

HACER LAS COSAS DE FORMA

CORRECTA Y CLARA

“IMPACTAR A LA SOCIEDAD NO ES SOLAMENTE CON

NUESTRAS PALABRAS, LOS ACTOS HABLARAN POR NOSOTROS, ESOS SON

NUESTROS RESLTADOS”

ACCION 7

ACCION 8

CONFIANZA PERSONAL

Page 21: Taller Docentes Transformadores

CARACTER

COMPETENCIAS

RESULTADOS

INTEGRIDAD

INTENCIONES

CAPACIDADES

“DECIDA SIEMPRE HACIA DONDE QUIERE IR”

HABITO

SEA PROACTIVO, NO REACTIVO.

SEA VERÁZCREE CONFIANZA

COMPORTAMIENTOS

CONFIANZA PERSONAL

Page 22: Taller Docentes Transformadores

LA RUEDA DE LA VIDA

“Nuestra forma de observar el mundo

constituye el límite de nuestra capacidad de

acción efectiva.” Chris Argyris

CONFIANZA PERSONAL

Page 23: Taller Docentes Transformadores

Lenguaje reactivo Lenguaje proactivo

No puede hacer nadaYo soy asíMe vuelve locoNo lo permitiránTengo que hacer esoNo puedo.Debo.Si...

Examinemos nuestras alternativasPuedo optar por un enfoque distintoControlo mis sentimientos

Puedo elaborar una exposición efectivaElegiré una respuesta adecuada

ElijoPrefieroPase lo que pase

La proactividad se refiere, a que ante cada estímulo del medio ambiente tenemos la habilidad de decidir la respuesta que queremos dar, esto quiere decir que no somos esclavos de las acciones que sobre nosotros se efectúan, sino libres ejecutores de nuestra conducta.

CICLO DEL APRENDIZAJE

LA CURVA DE BANDURA

CONFIANZA PERSONAL

Page 24: Taller Docentes Transformadores

P.A.P. (PLAN DE ACCION PERSONAL)

RESULTADO DESEADO: DECLARE SU INTENCION, DESCRIBA SU RESUYLTADO DESEADO LO MAS ESPECÍFICO POSIBLE..

SITUACIÓN ACTUAL: CONFRONTE LA REALIDAD, DESCRIBA LA SITUACION ACTUAL CLARAMENTE Y CON HECHOS,

PLAN DE ACCIÓN: IDENTIFIQUE ACCIONES CLAVES QUE USTED VA A TOMAR Y COMPORTAMIENTOS QUE VA A MODELAR PARA CERRAR LA BRECHA ENTRE LA SITUACIÓN ACTUAL Y EL RESULTADO DESEADO.

R

CONFIANZA PERSONAL

Page 25: Taller Docentes Transformadores

“LA HABILIDAD DE CONSTRUIR, EXTENDER Y RESTAURAR LA CONFIANZA CON TODAS LAS PERSONAS CLAVE S (CLIENTES, SOCIOS DE NEGOCIO,

INVERSIONISTAS Y COMPAÑEROS DE TRABAJO) ES LA COMPETENCIA CLAVE DE LIDERAZGO DE LA NUEVA ECONOMÍA GLOBAL”.

STEPHEN M. R. COVEY

CONFIANZA EN LAS RELACIONES

Page 26: Taller Docentes Transformadores

“EL MEJOR TIEMPO PARA PLANTAR UN ÁRBOL ES, VEINTE AÑOS ATRÁS; PERO EL MEJOR SEGUNDO TIEMPO ES AHORA” (PROVERBIO CHINO)

PARA MEDITAR

CONFIANZA EN LAS RELACIONES

Page 27: Taller Docentes Transformadores

VER

HABLARACTUAR

ONDA No. 2

CONFIANZA EN LAS RELACIONES2 Para un líder con confianza baja

“Hablar, hablar, hablar y … hablar”Para un líder con confianza alta: “Lo que hablo, eso hago”

Usa el Lenguaje de las trece conductas. separa el comportamiento de las personas.

Obtiene resultados en una manera que inspira confianzaEstablece, extiende y restaura confianza.Se comporta de acuerdo a las 13 conductas

PRINCIPIO:LA CONDUCTA

FOCO 1: PRINCIPIOS

FOCO 2: CREDIBILIDAD

FOCO 3: JUICIO

FOCO 4: UNIVERSALIDAD

CARACTER

COMPETENCIAS

CUATRO FOCOS DE LA CONDUCTA

HABITOESTABLEZCA PRIORIDADES: “PRIMERO LO PRIMERO”

CONFIANZA EN LAS RELACIONES

Page 28: Taller Docentes Transformadores

Ustxd xs una pxrsona clavx:

Aunqux xl modxlo dx mi vixja máquina dx xscribir xs vixjo, funciona muy bixn, xxcxptuando una sola txcla.Ustxd pxnsaría qux con todas las otras txclas funcionando adxcuadamxntx, una sola txcla fuxra dx sxrvicio no sx notaría, pxro aparxntxmxntx, una sola txcla fuxra dx sxrvicio arruina todo xl xsfuxrzo.Ustxd puxdx dxcirsx a sí mismo:“Buxno, sólo soy una pxrsona xntrx tantas, nadix notará si no doy lo mxjor dx mí”. Pxro sí hacx una difxrxncia, ya qux para qux una organización sxa xfxctiva, nxcxsita dx la participación activa dx todos y cada uno, xn su mxjor capacidad.Así qux la próxima vxz qux ustxd crxa qux no xs importantx, rxcuxrdx mi vixja máquina dx xscribir.

EJERCICIO DE CONFIANZA No. 1

CONFIANZA EN LAS RELACIONES

Page 29: Taller Docentes Transformadores

EJERCICIO DE CONFIANZA No. 2

2

4

3

5

¿En quién confías?

¿En quién puedes confiar en tu trabajo para que realice tus actividades cuando sales de vacaciones?

¿A quién le confiarías tu tarjeta de cajero automático?

¿A quién le confiarías el cuidado de tu hijo o hija?

¿Quién confía en ti?

1

CONFIANZA EN LAS RELACIONES

Page 30: Taller Docentes Transformadores

FOCO 1: PRINCIPIOS

FOCO 2: CREDIBILIDAD

FOCO 3: JUICIO

FOCO 4: UNIVERSALIDAD

CARACTER

COMPETENCIAS CONFIANZA CIEGA

CONFIANZA INTELIGENTE

AUSENCIA DE

CONFIANZADESCONFIANZA

CONFIANZA EN LAS RELACIONES

Page 31: Taller Docentes Transformadores

FOCO 1: PRINCIPIOS

FOCO 2: CREDIBILIDAD

FOCO 3: JUICIO

FOCO 4: UNIVERSALIDAD

CARACTER

COMPETENCIAS

CUATRO FOCOS DE LA CONDUCTA

PRINCIPIOS

ENTENDER LA INDIVIDUALIDAD: Los valores de un individuo pueden determinar qué acciones se convertirán en un depósito o un retiro para esa persona. Para construir una relación, debes aprender qué es importante para la otra persona y hacerlo tan importante para ti como lo es para ella.

ATENDER LAS PEQUEÑAS COSAS, QUE SE CONVIERTEN EN GRANDES COSAS: El amor y cuidado que sentimos por otra persona es expresado en pequeñas cosas, pequeños gestos, cortesías, etc.. Es importante no subestimarlas. Las pequeñas acciones bondadosas y cortesías son importantes. Las pequeñas descortesías, aparentemente insignificantes formas de falta de respeto, hacen grandes retiros.En las relaciones humanas, las pequeñas cosas son grandes cosas.

“SE BASA EN PRINCIPIOS QUE RIGEN LAS RELACIONESD DE CONFIANZA”

(No se basa en modas o tecnicismos, ni siquiera en costumbres, sino mas bien

principios imperecederos)

ACCION 1

ACCION 2

CONFIANZA EN LAS RELACIONES

Page 32: Taller Docentes Transformadores

FOCO 1: PRINCIPIOS

FOCO 2: CREDIBILIDAD

FOCO 3: JUICIO

FOCO 4: UNIVERSALIDAD

CARACTER

COMPETENCIAS

CUATRO FOCOS DE LA CONDUCTA

CREDIBILIDAD

CUMPLIR TUS COMPROMISOS: Romper una promesa es un retiro mayor. Necesitamos ser cuidadosos cuando hagamos compromisos. El no cumplirlos es un gran retiro de nuestra cuenta bancaria emocional.¿Realmente estamos dispuestos y gustosos de comprometernos nosotros mismos?

ACLARAR LAS EXPECTATIVAS: La causa de casi todas las dificultades en las relaciones tiene su raíz en lasExpectativas conflictivas y ambiguas acerca de los roles y las metas. El tomar tiempo y esfuerzo desde un principio para aclarar las expectativas, ahorra tiempo, trabajo y un posterior retiro mayor. Las expectativas no claras, pueden minar nuestra comunicación y confianza.

“SE BASA EN PRINCIPIOS QUE RIGEN LAS RELACIONESD DE CONFIANZA”

(No se basa en modas o tecnicismos, ni siquiera en costumbres, sino mas bien en

principios imperecederos)

ACCION 3

ACCION 4

CONFIANZA EN LAS RELACIONES

Page 33: Taller Docentes Transformadores

FOCO 1: PRINCIPIOS

FOCO 2: CREDIBILIDAD

FOCO 3: JUICIO

FOCO 4: UNIVERSALIDAD

CARACTER

COMPETENCIAS

CUATRO FOCOS DE LA CONDUCTA

JUICIO

MOSTRAR INTEGRIDAD PERSONAL: La falta de integridad puede minar casi cualquier esfuerzo para crear un balance positivo en la cuenta bancaria emocional de una persona. La integridad requiere guardar las promesas y cumplir las expectativas.

MOSTRAR CONFIANZA EN LA RELACION: ¿Qué haces si tu cuenta está seriamente sobregirada con otrapersona? ¿Qué pasa si has dañado seriamente la confianza que otra persona tiene en ti? ¿Cómo podemosreconstruir el nivel de confianza?

Discúlpate sinceramente cuando cometas errores

“SE BASA EN PRINCIPIOS QUE RIGEN LAS RELACIONESD DE CONFIANZA”

(No se basa en modas o tecnicismos, ni siquiera en costumbres, sino mas bien en

principios imperecederos.

ACCION 5

ACCION 6

CONFIANZA EN LAS RELACIONES2

Page 34: Taller Docentes Transformadores

FOCO 1: PRINCIPIOS

FOCO 2: CREDIBILIDAD

FOCO 3: JUICIO

FOCO 4: UNIVERSALIDAD

CARACTER

COMPETENCIAS

CUATRO FOCOS DE LA CONDUCTA

UNIVERSALIDAD

RECONOCER LOS PROBLEMAS COMO OPORTUNIDADES: Estas son oportunidades para comprender profundamente y ayudar a otros, lo cual se aplica a todas las relaciones personales en la familia, con los trabajadores y con los clientes.

CREA AMBIENTES QUE SOPORTE TU CRECIMEINTO: Es importante que tomes las medidas necesarias para que tus ambientes soporten tu crecimiento y sean congruentes con el tipo de persona en quien te quieres convertir.

“SE BASA EN PRINCIPIOS QUE RIGEN LAS RELACIONESD DE CONFIANZA”

(No se basa en modas o tecnicismos, ni siquiera en costumbres, sino mas bien

principios imperecederos)

ACCION 5

ACCION 6

CONFIANZA EN LAS RELACIONES2

Page 35: Taller Docentes Transformadores

CAPACIDADES

RESULTADOS

COMPETENCIAS

INTEGRIDAD

INTENCIONES

CARACTER

PRESENTAR RESULTADOSMEJORAR

AFRONTAR LA REALIDADCLARIFICAR LAS

ESPECTATIVASPRACTICAR LA

RESPONSABILIDAD

HABLAR CLARODEMOSTRAR RESPETO

CREAR TRANSPARENCIACORREGIR ERRORESMOSTRAR LEALTAD

13 CONDUCTAS

PRINCIPIOS

CREDIBILIDAD

JUICIO

UNIVERSALIDADVISIBLE

INVISIBLE

CONFIANZA EN LAS RELACIONES

Page 36: Taller Docentes Transformadores

P.A.P. (PLAN DE ACCION PERSONAL)

RESULTADO DESEADO: DECLARE SU INTENCION, DESCRIBA SU RESULTADO DESEADO LO MAS ESPECÍFICO POSIBLE..

SITUACIÓN ACTUAL: CONFRONTE LA REALIDAD, DESCRIBA LA SITUACION ACTUAL CLARAMENTE Y CON HECHOS.

PLAN DE ACCIÓN: IDENTIFIQUE ACCIONES CLAVES QUE USTED VA A TOMAR Y COMPORTAMIENTOS QUE VA A MODELAR PARA CERRAR LA BRECHA ENTRE LA SITUACIÓN ACTUAL Y EL RESULTADO DESEADO.

R

CONFIANZA EN LAS RELACIONES

Page 37: Taller Docentes Transformadores

"NO SOBREVIVEN LAS MAS FUERTES DE LAS ESPECIES, NI LAS MÁS INTELIGENTES, SINO LAS QUE MÁS SE ADAPTAN Y RESPONDEN AL CAMBIO"

Page 38: Taller Docentes Transformadores

“LAS ORGANIZACIONES FRACASAN POR LA MALA EJECUCIÓN. TAN SENCILLO COMO ESO: NO LOGRAR LAS COSAS, SER INDECISOS, NO CUMPLIR LOS COMPROMISOS.”

RAM CHARAN, COAUTOR DE EXECUTION: THE DISCIPLINE OF GETTING THINGS DONE

PARA MEDITAR

Page 39: Taller Docentes Transformadores

VER

HABLARACTUAR

ONDA No. 3

CONFIANZA EN LAS ORGANIZACIONES

3 Para un líder con confianza baja “Esta Organización es confiable por que yo trabajo allí”Para un líder con confianza alta: “Nuestra organización es solamente confiable por nuestro equipo y nuestro sistema”

Comunicación efectiva y clara.

Usa el lenguaje de las 13 conductas

Diseña y alinea sistemas que inspiren confianza.

Crea una marca de confianza.

PRINCIPIO:ALINEAMIENTO

SIETE PRINCIPIOS DEL ALINEAMIENTO

HABITOESTABLESCA PRIORIDADES: “PRIMERO LO PRIMERO”

CONFIANZA EN LAS ORGANIZACIONES

PROACTIVIDAD1

TENER UN FIN EN MENTE2

PRIMERO LO PRIMERO3

RELACIONES GANAR - GANAR4

PRIMERO ENTENDER5

SINERGIZAR 6

RENOVACIÓN CONSTANTE.7

Page 40: Taller Docentes Transformadores

PROACTIVIDAD1

CONFIANZA EN LAS ORGANIZACIONES

INDEPENDENCIA

INTERDEPENDENCIA

DEPENDENCIA

VICTORIA PUBLICA

VICTORIA PRIVADA

SER PROACTIVO

1

HACER QUE LAS COSAS PASEN

SU VIDA ES PRODUCTO DE SUS VALORES Y NO DE SUS SENTIMIENTOS

LA ORGANIZACIÓN ES PRODUCTO DE SUS DESICIONES Y NO DE SUS CONDICIONES

PRINCIPIO: ASUMIR RESPONSABILIDAD

TENEMOS LA CAPACIDAD DE ELEGIR NUESTRAS RESPUESTAS

ACCIÓN: COMPROMISO

Page 41: Taller Docentes Transformadores

TENER UN FIN EN MENTE2

CONFIANZA EN LAS ORGANIZACIONES

INDEPENDENCIA

INTERDEPENDENCIA

DEPENDENCIA

VICTORIA PUBLICA

VICTORIA PRIVADA

TENER UN FIN EN MENTE

2

SER PROACTIVO

1

PLANEAR CON PROPÓSITO

TODAS LAS COSAS SE CREAN DOS VECES, EN TU MENTE OCURRE LA

PRIMERA CREACIÓN

HASTA DONDE QUIERES LLEGAR CON LO QUE EMPRENDES

PRINCIPIO: VISIÓN, PROPÓSITO, SIGNIFICADO

TENEMOS LA CAPACIDAD DE PROYECTAR NUESTRAS ACCIONES,

CUANDO EXISTE CALIDAD EN LA MENTA ES MAS RAPIDO ALCANZARLA.

ACCIÓN: CLARIDAD DEL ROL A DESEMPEÑAR

Page 42: Taller Docentes Transformadores

PRIMERO LO PRIMERO3

CONFIANZA EN LAS ORGANIZACIONES

INDEPENDENCIA

INTERDEPENDENCIA

DEPENDENCIA

VICTORIA PUBLICA

VICTORIA PRIVADA

TENER UN FIN EN MENTE

2

PRIMERO LO PRIMERO

3

SER PROACTIVO

1

ALCANZAR LO PLANEADO, DE FORMA PROCESUAL Y SÓLIDA

OCURRE AQUÍ LA SEGUNDA CREACIÓN, TOME LA DECISIÓN DE QUE DEBE

HACER PRIMERO.

DEFINIR LA RUEDA DE PRIORIDAES

PRINCIPIO: VISIÓN, PROPÓSITO, SIGNIFICADO

TENEMOS LA CAPACIDAD DE PROYECTAR NUESTRAS ACCIONES,

CUANDO EXISTE CALIDAD EN LA MENTA ES MAS RAPIDO

ALCANZARLA.

ACCIÓN: CLARIDAD DEL ROL A DESEMPEÑAR

Page 43: Taller Docentes Transformadores

DINEROFAMILIA

TRABAJO

POSESIONES

PLACER

AMIGOSENEMIGOS

IGLESIA

UNO MISMO

CÓNYUGE

PRINCIPIOS

CENTRO DE PRINCIPIOS

CENTROSABIDURIA

SEGURIDAD

CENTRO

FACTORES SUSTENTADORES DE LA VIDA

PODER

SEGURIDAD

GUÍA

CONFIANZA EN LAS ORGANIZACIONES

Page 44: Taller Docentes Transformadores

RELACIONES GANAR - GANAR4

CONFIANZA EN LAS ORGANIZACIONES

INDEPENDENCIA

INTERDEPENDENCIA

DEPENDENCIA

VICTORIA PUBLICA

VICTORIA PRIVADA

TENER UN FIN EN MENTE

2

PRIMERO LO PRIMERO

3

RELACIONES GANAR - GANAR

4

SER PROACTIVO

1

“BUSCAR EL BENEFICIO MUTUO, ES EL BENEFICIO DE LA INTERACCIÓN

HUMANA AFECTIVA.

ES BENEFICIO ES PARA TODOS, SE BUSCA LA SOLUCIÓN EN LA CUAL TODOS

SALGAN BENEFICIADOS. ESTE TIPO DE PENSAMIENTO BUSCA LA SATISFACCIÓN DE TODAS LAS PARTES EN EL ACUERDO

QUE SE TOME

PRINCIPIO: MENTALIDAD DE ABUNDANCIA

QUE IMPLICA ASPECTOS COMO LA INTEGRIDAD, MADUREZ Y LA MENTALIDAD DE LA ABUNDANCIA, QUE NO ES OTRA COSA QUE EL PARADIGMA DE QUE EN EL MUNDO HAY SUFICIENTE PARA TODOS.

ACCIÓN: CREAR SOLAMENTE LAS

EXPECTATIVAS CORRECTAS

Page 45: Taller Docentes Transformadores

PRIMERO ENTENDER5

CONFIANZA EN LAS ORGANIZACIONES

INDEPENDENCIA

INTERDEPENDENCIA

DEPENDENCIA

VICTORIA PUBLICA

VICTORIA PRIVADA

TENER UN FIN EN MENTE

2

PRIMERO LO PRIMERO

3

RELACIONES GANAR - GANAR

4PRIMERO ENTENDER

5

SER PROACTIVO

1

“BUSCAR PRIMERO EL ENTEDER, LUEGO SER ENTENDIDO

ES MEJOR PRIMERO ESCUCHAR ANTES DE EMITIR UN PRINCIPIO DE ACUERDO A NUESTRO PROPIO PARADIGMA PORQUE PODRÍAMOS CERRAR LA PUERTA A INFORMACIÓN IMPORTANTE.

PRINCIPIO: COMUNICACIÓN EFECTIVA,

EMPÁTICA, CLARA Y DIRECTA

PARA ESTO SE DEBE ESCUCHAR CON AUTENTICIDAD, YA QUE LA MENOR SEÑAL DE DOBLES PUEDE CORTAR EL FLUJO DE COMUNICACIÓN. EL ALMA DE LA COMUNICACIÓN EMPÁTICA ESTA EN LA NECESIDAD DE COMPRENDER LO QUE PIENSA Y SIENTE LA OTRA PERSONA

ACCIÓN: ESCUCHAR CON AUTENTICIDAD

Page 46: Taller Docentes Transformadores

SINERGIZAR 6

CONFIANZA EN LAS ORGANIZACIONES

INDEPENDENCIA

INTERDEPENDENCIA

DEPENDENCIA

VICTORIA PUBLICA

VICTORIA PRIVADA

TENER UN FIN EN MENTE

2

PRIMERO LO PRIMERO

3

RELACIONES GANAR - GANAR

4PRIMERO ENTENDER

5

SINERGIZAR 6

SER PROACTIVO

1

“ES LA INTERRELACIÓN AFECTIVA QUE PODEMOS TENER CON OTRAS PERSONAS EN LA CONCEPCIÓN DE

OBJETIVOS”

PARA QUE PUEDA PRODUCIR ESTA SINERGIA DENTRO DE UN EQUIPO DE TRABAJO, ORGANIZACIÓN, FAMILIA, GRUPO SOCIAL, ETC., ES NECESARIO QUE LA COMUNICACIÓN QUE SE REALIZA DENTRO DEL GRUPO SEA SINÉRGICA YA ELLA ABRE OPORTUNIDADES PARA QUE EL POTENCIAL DE CADA UNO DE LOS MIEMBROS DEL GRUPO PUEDA SER EXPLOTADO A PLENITUD.

PRINCIPIO: COOPERACIÓN CREATIVA

PARA ESTO SE DEBE SER AUTENTICO

ACCIÓN: BUSCAR RESULTADOS DE EQUIPO

Page 47: Taller Docentes Transformadores

CONFIANZA EN LAS ORGANIZACIONES

INDEPENDENCIA

INTERDEPENDENCIA

DEPENDENCIA

VICTORIA PUBLICA

VICTORIA PRIVADA

TENER UN FIN EN MENTE

2

PRIMERO LO PRIMERO

3

RELACIONES GANAR - GANAR

4PRIMERO ENTENDER

5

SINERGIZAR 6

RENOVACIÓN CONSTANTE

7

RENOVACIÓN CONSTANTE.7

SER PROACTIVO

1

“RENOVAR CONSTANTEMENTE TUS ESFERAS PERSONALES”

PARA QUE SE LOGRE EL EQUILIBRIO QUE SE PERSIGUE CON LA RENOVACIÓN ES NECESARIO QUE LOS 4 ASPECTOS SE

ABORDEN DE MANERA SIMULTANEA, YA QUE AL ESTAR INTERRELACIONADOS LA

RENOVACIÓN ES UN PROCESO CONTINUO QUE CONSTA DE APRENDIZAJE,

COMPROMISO Y ACCIÓN PARA EL QUE NO HAY ATAJOS.

PRINCIPIO: APRENDIZAJE CONTINUO

SE DEBE BUSCAR EL EQUILIBRIO

ACCIÓN: BUSCAR EL 10/90

Page 48: Taller Docentes Transformadores

P.A.P. (PLAN DE ACCION PERSONAL)

RESULTADO DESEADO: DECLARE SU INTENCION, DESCRIBA SU RESUYLTADO DESEADO LO MAS ESPECÍFICO POSIBLE..

SITUACIÓN ACTUAL: CONFRONTE LA REALIDAD, DESCRIBA LA SITUACION ACTUAL CLARAMENTE Y CON HECHOS,

PLAN DE ACCIÓN: IDENTIFIQUE ACCIONES CLAVES QUE USTED VA A TOMAR Y COMPORTAMIENTOS QUE VA A MODELAR PARA CERRAR LA BRECHA ENTRE LA SITUACIÓN ACTUAL Y EL RESULTADO DESEADO.

R

CONFIANZA EN LAS ORGANIZACIONES

Page 49: Taller Docentes Transformadores

ONDA No. 4

CONFIANZA EN LA MARCA

4

ESTABLEZCA SU PRODUCTOVER

HABLARACTUAR

Para un líder con confianza baja “Somos los dueños de nuestra marca”Para un líder con confianza alta: “Nuestros clientes son los dueños de nuestra marca”

Habla un lenguaje comprensible para la Organización”

Vive las trece conductas como Organización.

Inspire confianza.

PRINCIPIO:REPUTACIÓN

HABITO CUMPLA LO QUE PROMETE

R

Page 50: Taller Docentes Transformadores

ONDA No. 5

CONFIANZA SOCIAL

5

GENERA MEMORIA AFECTIVA EN SU CÍRCULO SOCIAL

VER

HABLARACTUAR

Para un líder con confianza baja “Nosotros hacemos ganancia”Para un líder con confianza alta: “Nuestros hacemos ganancia, pero también contribuimos”

Representa causas importantes con coraje.

Demuestras compromiso social.

Entrega al mundo una Organización digna de confianza

PRINCIPIO:CONTRIBUCIÓN

HABITO DONE, AYUDE, REGALE

R