Universidad del PacíficoPedagogía en educación media en Lenguaje y ComunicaciónSantiago, Chile

Viernes 17 Abril.2009

Profesora:

Ana Henríquez Orrego

Alumna:

Daniela Valenzuela Godoy

Asignatura:

Tecnología de la Comunicación

No podemos hablar de enfoques para el aprendizaje si no definimos, previamente, qué es el aprendizaje.

En este power point definiremos aprendizaje y tres enfoques que lo estudian:

•Enfoque Cognitivo•Enfoque Conductual•Enfoque Contructivista

•Es un cambio relativamente permanente en el comportamiento gracias a la experiencia.

• Es una función mental sumamente importante.

•Este enfoque afirma que los objetivos de una secuencia de enseñanza, son definidos por los contenidos que se aprenderán y el grado de aprendizaje que se quiere lograr.

•En este enfoque los objetivos que se quieren desarrollar se encuentran, generalmente, vinculados directamente con un contenido específico.

• Afirma que el comportamiento interactúa e influye en el aprendizaje.

•Esquema extraído de:• http://educacion.idoneos.com/index.php/La_ense%C3%B1anza_y_el_enfoque_cognitivo

•Sostiene que el aprendizaje debe explicarse por medio de experiencias observables y no por procesos mentales.

• Cambio relativamente permanente en el comportamiento que muestra una adquisición de experiencias y habilidades gracias a la experiencia.

• Dentro de este enfoque tenemos cuatro procesos que lo pueden explicar: Condicionamiento clásico. Condicionamiento operante. Asociación. Observación.

•Se produce cuándo un estímulo, que provoca una respuesta, se relaciona con otro .

Pavlov(1849-1936)

•El organismo opera a través de su conducta el medio.

Pavlov(1849-1936)

•El individuo es el resultado de sus disposiciones internas.

•Es una construcción propia que se produce día a día gracias a la interacción de diversos factores.

•El individuo es responsable de su proceso de aprendizaje.

http://www.slideshare.net/aneysofi/constructivismo-y-aprendizajes-significativos

•El organismo opera a traves de su conducta el medio.

Pavlov(1849-1936)