taller entorno físico y humano. huerto alegre
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Entorno físico y humano en la ECOESCUELA
El medio ambiente no existe como esfera separada de las acciones, ambiciones y necesidades humanas…El medio ambiente es donde vivimos y el desarrollo es lo que hacemos las personas al tratar de mejorar nuestra suerte en el entorno en que vivimos. Ambas cosas son inseparables”Nuestro futuro común. Gro Harlem Brundtland
Entorno físico y humano en la ECOESCUELA
El entorno en el que nos desenvolvemos no es neutro, nos comunica ideas sensaciones, puede facilitar nuestros comportamientos y nuestra participación o inhibirlos.
Entorno físico y humano en la ECOESCUELA
¿ POR QUÉ trabajar el entorno físico y humano en la Ecoescuela?
Entorno físico y humano en la ECOESCUELA
¿ POR QUÉ trabajar el entorno físico y humano en la Ecoescuela?
Entorno físico y humano en la ECOESCUELA
¿ POR QUÉ trabajar el entorno físico y humano en la Ecoescuela?
CIMIENTOS
Modelo de EscuelaModelo de SociedadModelo de PersonaModelo Educativo
Entorno físico y humano en la ECOESCUELA
Entorno físico y humano en la ECOESCUELA
¿ POR QUÉ trabajar el entorno físico y humano en la Ecoescuela?
RAZONES PEDAGÓGICAS
RAZONES AMBIENTALES
Entorno físico y humano en la ECOESCUELA
¿ CÓMO trabajar el entorno físico y humano?
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Entorno físico y humano en la ECOESCUELA
¿ CÓMO trabajar el entorno físico y humano? FASE DE AUDITORÍA
“Ser capaz de prestarse atención a uno mismo es requisito previo para tener la capacidad de prestar atención a los demás; el sentirse a gusto con uno mismo es la condición necesaria para relacionarse con los demás”
Ética para Amador. Fernando Sabater
AUDITORÍA: TOMA DE DATOS
Cómo soy cómo me relaciono
Ólafur Arnalds - Ljósið (Official Music Video)https://youtu.be/mYIfiQlfaas?list=RDmYIfiQlfaas
DIÁGNÓSTICO: CONCLUSIONES
Entorno físico y humano en la ECOESCUELA
¿ CÓMO trabajar el entorno físico y humano? FASE DE AUDITORÍA
Comprender la diversidad Cómo soy Cómo me cuidoCómo me relacionoUn Centro diversoAtención a la diversidad
La Convivencia en el Centro EducativoEvaluamos la ConvivenciaAnálisis de las relaciones interpersonalesSolución de conflictos
El interior del Centro EducativoEl centro de que tengo el Centro que quieroAnalizamos la calidad ambientalLos aseos a debate
El exterior del Centro EducativoY tu qué piensas de tu CentroValoramos las zonas verdes¿Quién se ocupa de…?
Entorno físico y humano en la ECOESCUELA
¿ CÓMO trabajar el entorno físico y humano? FASE DE INTERVENCIÓN
OBJETIVOS DE MEJORA: COMITÉ AMBIENTAL
1.Plan de Acción2.Código de Conducta3.Planificación de la ejecución del Plan de acción
COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOS
IMPLICACIÓN DE LA COMUNIDAD Y DE LAS FAMILIAS
Entorno físico y humano en la ECOESCUELA
¿ QUÉ OBSTÁCULOS o DUDAS encuentras en el proceso?
Entorno físico y humano en la ECOESCUELA
¿QUÉ APORTAS TU?
EL SILENCIO como liberación y no como castigo, para cuestionarnos, para reconocernos…
Y es este cuestionarse, el modo en el cual, podemos obtener los frutos del silencio: el discernimiento, la paz interior y la alegría.
APRENDIENDO A SER Y CONVIVIR