Ps. Fernando Rosario

TALLER DE TECNICAS DE ESTUDIO

SESION - 3

Ps. Fernando Rosario

ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO A. ESTRATEGIAS

El estudio, es una estrategia de aprendizaje esencial dentro del proceso educativo. Lejos de

pasar de moda, es una actividad necesaria para complementar otras actividades de

aprendizaje como la elaboración de proyectos, el intercambio y contraste de opiniones o la

realización de actividades de aplicación. Estudiar significa relacionar lo nuevo con el

conocimiento ya integrado y poder recordarlo en el momento oportuno, es decir,

comprenderlo y memorizarlo de manera permanente.

Las técnicas de estudio forman parte de las estrategias de aprendizaje que se pueden agrupar

en tres grupos: estrategias de organización, estrategias de trabajo en clase y técnicas de

estudio y memorización de la información.

1. Las estrategias de organización contribuyen a que haga las cosas que ha de hacer de

manera ordenada y eficaz.

2. Las estrategias de trabajo en clase son aquellas que hacen que su trabajo en clase sea más

útil.

3. Las técnicas de estudio y memorización de la información tienen por objeto comprender y

memorizar conceptos, principios o hechos de manera permanente.

TÉCNICAS DE ESTUDIO Y MEMORIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Las técnicas de estudio son un conjunto ordenado de acciones que realiza el estudiante para

lograr comprender y memorizar conceptos, principios o hechos de manera permanente. Tras

observar la manera de estudiar de estudiantes que consiguen buenos resultados académicos,

se han podido establecer las estrategias más eficaces. El uso habitual de dichas estrategias

permite al estudiante no experimentado aprovechar mejor sus recursos intelectuales y, por lo

tanto, mejorar sus resultados académicos.

Al igual que ocurre con el resto de estrategias de aprendizaje, algunos necesitan un

aprendizaje específico de dichas técnicas para mejorar su eficacia como estudiantes. Otros, en

cambio, lo logran solos.

Las técnicas de estudio no se pueden aprender como un aprendizaje aislado, sino que su

entrenamiento se realizará siguiendo la guía de orientación expuesta a continuación, mientras

estudian los contenidos que se desean aprender.

Ps. Fernando Rosario

ESTUDIAR ES UN PROCESO QUE REQUIERE BÁSICAMENTE CUATRO MOMENTOS:

Comprensión del texto.

Selección y organización de conceptos, de manera que la cantidad de información sea

menor y por lo tanto más fácil de aprender.

Memorización de los conceptos fundamentales.

Evocación de lo estudiado.

COMPRENSIÓN DEL TEXTO

1. Pre lectura. Consiste en realizar una lectura muy rápida de todo lo que se ha de estudiar con

el fin de sacar una idea general sobre el contenido del texto.

2. Notas al margen. Son las palabras que escribimos al lado izquierdo del texto y que expresan

las ideas principales del mismo. A veces vienen explícitas, otras tendremos que inventarlas.

3. Lectura comprensiva. Se trata de leer despacio procurando entender bien todo lo que

explica. Si alguna palabra o expresión no se entiende, se usa el diccionario.

B. LA LECTURA

Proceso importante porque:

Se constituye un vehículo para el aprendizaje

Permite el desarrollo de la inteligencia

Estimula y satisface nuestra curiosidad intelectual y científica

Permite adquirir cultura y aumentar nuestro bagaje cultural

Educa nuestra voluntad creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo y

concentración.

Mejora nuestra expresión oral

Enriquece nuestras relaciones humanas

B.1) Mecanismos de la lectura

Para que nuestra lectura logre el propósito final es necesario tener en cuenta

los siguientes requisitos:

MOTIVACION.- reconocer el motivo o impulso.

INTERES.- reconocer los beneficios que se van a tener

ATENCION .- Fijar nuestra mente en el contenido del texto

CONSTANCIA.- Insistir en la adquisición constante de conocimientos

ELEGIR BIEN TEXTO QUE VAMOS A LEER.- Acudir a textos que nos son

más accesibles.

Ps. Fernando Rosario

B.2) Mecanismos de la lectura

Para obtener resultados positivos se debe tener en cuenta los siguientes resultados:

ESTABLECER EL PROPOSITO DE LA LECTURA: Por qué se va a leer, se puede leer para:

Conocer y obtener ideas principales y secundarias del texto

Valorar críticamente al texto

Comprender el contenido

Localizar información especifica

Distraerse

Dar una revisión rápida del texto

Hojear el texto

Hacer una lectura de estudio

Hacer una lectura ligera

Leer palabra por palabra

EXAMINAR EL CONTENIDO : Dar un vistazo general, teste

paso permite:

Tener una visión global del libro

Tener una idea de la extensión del libro

Conocer el contenido de los textos

Centrar nuestra atención sin distraerse

CUESTIONAR Y FORMULAR PREGUNTAS: Esto nos

permitirá centrar nuestra atención en el tema.

BUSCAR EL CONTENIDO DE LO QUE SE LEE : Utilizar un

diccionario o de otros instrumentos didácticos que

permitan la completa comprensión del texto

EXPRESAR LO QUE SE LEE: La autorecitación nos

permitirá evaluarnos a nosotros mismo.

REPASAR LO ESTUDIADO : Esto nos permitirá afianzar

lo estudiado

Ps. Fernando Rosario

Malos Hábitos de la lectura:

VOCALIZACION: Es cuando se realiza la lectura

moviendo los labios como si estuviésemos

leyendo en voz alta

SUBVOCALIZACION: En este, nuestras cuerdas

vocales están en movimiento como si

estuviéramos leyendo en voz alta, aunque sin

producir sonido

REGRESION : Este habito mayormente es

inconsciente, consiste en retroceder una o más veces para volver a leer una lectura o

frase

MOVIMIENTOS CORPORALES: Cuando se mueve innecesariamente nuestras manos,

dedos o la cabeza para recorrer las líneas o para indicar el avance de nuestra lectura.