TALLER PARA PADRES

“HÁBITOS DE ESTUDIO PARA PREBÁSICA Y PRIMER

CICLO BÁSICO”

TALLER PARA PADRES

“HÁBITOS DE ESTUDIO PARA PREBÁSICA Y PRIMER

CICLO BÁSICO”

Ingrid Rousseau A.

Orientadora y Psicopedagoga

Ingrid Rousseau A.

Orientadora y Psicopedagoga

REFLEXIÓN PERSONAL

1. Cómo aprendió2. Qué aprendizajes

recuerda como los más significativos

3. Qué fue lo más difícil de aprender

4. Recibió ayuda para aprender

5. Cómo era/es para los estudios / aprendizaje

Comparta en grupo

¿Que son?

Son actos complejos que al repetirse sistemáticamente se interiorizan para pasar a ejecutarse en forma precisa y automática.

Crean disposiciones para actuar y pensar de determinada manera.

Son patrones que facilitan la realización de una tarea haciéndola al exigir menos esfuerzo para su realización.

Importancia

Los hábitos (todos) una vez adquiridos son difíciles de modificar.

Un buen hábito genera mayores posibilidades de eficiencia y facilita el desempeño de las funciones relacionadas.

A los padres les corresponde generar las condiciones que faciliten el desarrollo de buenos hábitos: de estudio, alimentación , aseo , etc.

Es más fácil adquirir un buen hábito que modificar un hábito inadecuado.

¿Qué son los hábitos de estudio?

Disposiciones de la acción y del pensamiento para realizar una tarea.

Incluye tanto aspectos físicos, como emocionales e intelectuales.

Cómo todos los hábitos se desarrollan especialmente durante la infancia.

¿Cómo se inician?

Importancia de las rutinas en los primeros años de vida.

Incidencia de un ambiente familiar organizado en los aspectos esenciales.

Se produce un proceso de imitación de los padres.

A los actos debe dárseles significado.

Aspectos

El lugar. Organización del tiempo. Ambiente de estudio /

motivación.

El Lugar

Desde muy pequeños los niños deben tener diferenciados los lugares en el hogar en donde se realizan ciertas actividades.

• Cuidar las condiciones de luz y de ventilación.

•Debe existir mucha regularidad en el uso de los lugares asignados de tal forma que el sólo lugar motive la acción.

¿Te parece indicado?

•La decoración debe evitar las distracciones.

•Cuando se establece el sitio de estudio debe buscarse que tenga el mínimo posible de interferencias.

No permita que los niños se enseñen a estudiar con la televisión encendida. Es fuente de continua distracción.

•Motive a los niños a estudiar en un escritorio o una mesa, no en la cama.

Oriente a su hijo para que aprenda a reconocer los elementos distractores y los retire del lugar de estudio.

•Ayude a su hijo a identificar los materiales de estudio buscando que siempre estén disponibles y “ a mano”.

Tiempo

Desde pequeños enséñeles a disponer de un tiempo para estudiar conservando la misma hora.

Son las 3:00 y no he estudiado…

•Haga todo lo posible por no modificar este horario.

Son las 4:00 y no he

estudiado…

Mejor lo dejo para mañana…

Hola mami!!!

No tengo tareas

•Si el niño no tiene tareas motívelo a que haga una revisión breve de los materiales trabajados durante el día y a dejar listos sus implementos para el día siguiente.

Se pueden establecer cortos períodos de descanso entre una tarea o una asignatura y otra.

Ayude a su hijo a establecer un horario de estudio de acuerdo con la distribución académica del colegio.

Motive a los niños a realizar diariamente su trabajo y a no dejarlo acumular. Es conveniente animarlo a adelantar el trabajo cuando se preveen actividades que interfieren con el horario establecido.

Inicie por las actividades de mayor dificultad.

Primero las actividades de estudio, luego las de ejecución.

•No acostumbre acompañarlos durante toda la tarea. •Motive la autogestión pero esté disponible para ayudarlo.

zzzzzzzzzzz

•Retroalimente los trabajos y tareas.

De manera adecuada

MOTIVACIÓN

Incentivarlos siempre a terminar su trabajo.

Elogie el trabajo realizado en forma sincera, haga del mismo un motivo de orgullo familiar.

Exprésele confianza en sus capacidades y en lo que puede lograr.

•Siempre señale sus fortalezas.•No lo induzca a conformarse con un

trabajo sin calidad.

El ambiente familiar como motivador

En la familia se valora el estudio y el conocimiento.

Los padres leen, estudian o realizan actividades de su trabajo en la casa.

Se disfruta con ellos programas educativos en televisión.

Se comparten algunas actividades culturales.

Se habla de temas interesantes y de actualidad.