Bullying, cyberbullying, sexting y grooming…

!¡MUCHO OJO!

Bullying

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• http://www.youtube.com/watch?v=us0vNAvHtlA

La intimidación es un acto de conducta agresiva, esta se repite con el fin de hacer daño deliberadamente a otra persona, puede ser de manera física o mental. El acoso se caracteriza en un individuo por comportarse de una determinada manera en el que se desea ganar poder sobre otra persona.

Características

• El bullying puede tener como autores tanto a individuos como a grupos.

• Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico.

• Suele extenderse por un periodo más o menos prolongado.

• Sus víctimas se sienten en desventaja y se consideran las culpables de la situación

• Puede tener lugar tanto de forma directa como indirecta(a través de agresiones físicas o psíquicas, o de intriga)

• Acechar y espiar en el camino de la escuela a casa, perseguir, echar, dar puñetazos o codazos, empujar y propinar palizas.

• Marginarlo de la comunidad escolar o clase.

• Inventar rumores y mentiras. • Juego sucio en el deporte y

tender trampas. • Reírse del otro, hacer

comentarios hirientes sobre él. • Burlarse, mofarse

continuamente, tratar con sobrenombres.

Tipos de Bullying

• Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria.

• Verbal: insultos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.

• Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.

• Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.

Participantesagresor

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víctima

Tipos de agresores o acosadores• Agresor: Suelen ser fuertes físicamente, impulsivos, dominantes, con

conductas antisociales y poco empáticos con sus víctimas. Se pueden distinguir tres tipos de acosadores:

• Acosador intelectual: Es aquel que con buenas habilidades sociales y popularidad en el grupo, es capaz de organizar o manipular a otros para que cumplan sus órdenes

• Acosador poco inteligente: Es aquel que manifiesta un comportamiento antisocial y que intimida y acosa a otros directamente, a veces como reflejo de su falta de autoestima y de confianza en sí mismo.

• Acosador victima: Es aquel que acosa a compañeros más jóvenes que él y es a la vez acosado por chicos mayores o incluso es víctima en su propia casa.

!Signos de alarma: • temor a ir a la escuela • disminución del apetito • pesadillas • llanto o depresión • ansiedad general • ropa manchada o rota sin explicación lógica !

Si descubre que su hijo es objeto de acoso, no minimice los hechos ni deje lugar a la pasividad o el temor. Usted debe:

• abrir el diálogo • conocer con detalle lo que ha pasado y de qué forma ocurre • evaluar el grado de daño de su hijo • tomar las medidas necesarias

• En nuestra familia debemos de establecer qué está bien dentro de los parámetros de conducta y qué está mal o reprochable tanto en casa como en las relaciones sociales.

• Comunicación .Preocúpate  por tus hijos, hablando con ellos. Creando un canal de diálogo con ellos. Se aprende y se conoce mejor los hijos oyéndoles.

• Síntomas. Debes estar pendiente de los posibles síntomas como nerviosismo, falta de apetito, insomnio, bajo rendimiento escolar, fobia escolar, etc.

• Controla y supervisa las conductas de tus hijos, observando qué hacen, a dónde van, con quién juegan, cuáles son sus intereses, proyectos, etc.Solu

cion

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sa

• Enséñele a su hijo a hacerle frente al acoso o a la intimidación sin exponerse a ser maltratado físicamente ni derrotado en una pelea.

• Ayude a su hijo en la identificación de maestros y amigos que pudieran ayudarlo en caso de ser víctima de intimidación.

VER VIDEO • Consulte a un psicólogo para evaluar la

necesidad de apoyo. • Comuníquese con la escuela y guarde registro de

sus comunicaciones (por escrito) con el colegio. • Fijesese un plazo adecuado de espero después

del cual presentará los antecedentes a instancias superiores. (Secretaría de educación)So

luci

ones

en

casa

Formas de prevención:

a) No legitimar la violencia: los niños imitan las formas de comportamiento que adoptan sus padres. Estar expuesto a un comportamiento agresivo o a un entorno demasiado estricto en casa hace que el niño sea más propenso al acoso escolar.

! b) Hable con sus hijos acerca del acoso escolar. Es posible que su hijo esté

confrontando problemas para comprender los signos sociales, e ignore el daño que está haciendo. Recuérdele a su hijo que intimidar a otros puede acarrear consecuencias legales.c) Esté atento a la autoestima de su hijo/a; es importante que tenga una autoestima positiva para su desarrollo global en sus diferentes etapas de crecimiento. Además, los niños con problemas de autoestima acosan a otros para sentirse bien consigo mismos.

! d) Prevenir la intolerancia, el sexismo, la xenofobia. Salvaguardar las

minorías étnicas y a los niños que no se ajustan a los patrones de sexo preconcebidos.

e) Prevenir ser víctimas. Ayudar a que los chicos no se sientan víctimas.

f) Desarrollar la empatía y los Derechos Humanos. g) Romper la conspiración del silencio: no mirar

hacia otro lado. Hay que afrontar el problema y ayudar a víctimas y agresores.

h) Educar en la ciudadanía democrática y predicar con el ejemplo.

MAS MEDIDAS PREVENTIVAS...

Indicadores que ver en el agresor:

• Haber sido recriminado más de una vez por peleas con sus iguales. • Prepotente y dominante con hermanos y amigos. • Falta de cumplimiento de las normas, burlarse de sus iguales• Ausencia de empatía con el sufrimiento de los demás. • Hablar despectivamente de algún chico/a de su clase.

MANEJO DE CONFLICTO

• Definir adecuadamente el conflicto. • Establecer cuáles son los objetivos y ordenarlos

según su importancia. • Diseñar las posibles soluciones al conflicto. • Elegir la solución que se considere mejor y

elaborar un plan para llevarla a cabo. • Llevar a la práctica la solución elegida. • Valorar los resultados obtenidos y, si no son los

deseados, repetir todo el procedimiento para tratar de mejorarlos

Por ellos

Sexting

Sexting:

Contracción de sex y texting, es un anglicismo, que se refiere al envío de contenidos de tipo sexual (principalmente fotografías y/o vídeos) producidos generalmente por el propio remitente, a otras personas por medio de teléfonos móviles.

¿Qué es?

!

La gente practica el "sexting" para: • exhibirse • atraer a alguien • mostrar interés por alguien • demostrar compromiso.

• Al enviar una fotografía, se pierde el control de esa imagen y es imposible recuperarla. La persona que la recibe puede reenviar la imagen, copiarla, publicarla en Internet o compartirla con otra persona.

• Además del daño emocional producto de que se comparta una imagen sexual tuya con toda tu escuela o comunidad, resulta afectada tu reputación. Recuerda que una vez que se publica una fotografía, es imposible recuperarla.

• Esto también tiene graves consecuencias legales. Es ilegal compartir fotografías de menores donde aparezcan desnudos o haya contenido sexual, incluso si se comparten con otros menores. La práctica del sexting puede ser y ha sido motivo de juicio por pornografía infantil.

INFORMARLOS!!!!!!!

SUGIERELES: • Respétate y respeta a los demás. No pidas que te

manden fotografías con contenido sexual y si te las piden a ti, no se las des.

• No transmitas mensajes de sexting. • Pide a tus amigos que no practiquen más el sexting. • Bloquea toda comunicación con los amigos que envíen

mensajes de sexting. • Si sabes que alguien envía o tiene fotografías reveladoras

de tipo sexual, díselo de inmediato a un adulto y DENÚNCIALO.

! Recuerda: Detente. Bloquea. Denuncia.

• El sexting no es un fenómeno exclusivo de los jóvenes. También los adultos difunden fotografías propias de carácter sexual tomadas con el teléfono móvil. !

• En muchos hogares, son precisamente los menores quienes tienen el papel de expertos tecnológicos dentro de su entorno familiar (se les ha denominado nativos digitales), situación que les puede conferir un exceso de confianza en el manejo de situaciones de este tipo.

La necesidad de identificación con el grupo, unida a la menor consciencia del riesgo y al exceso de confianza, genera una combinación de factores que puede suponer una amenaza para el menor.

Riesgos y consecuencias:• El primer riesgo al que se enfrenta quien

envía imágenes o vídeos con contenido personal es la pérdida de privacidad. Los contenidos que uno mismo ha generado pueden acabar en manos de otras personas desde el momento en que salen de manos de su autor. Una vez que se envía algo, se pierde el control sobre su difusión.

• se ve sometido a un ensañamiento o humillación pública que puede derivar en una afección psicológica. Entre estos riesgos se encuentran problemas de ansiedad, depresión, exclusión social, etc.

• En el entorno del sexting, la humillación pública puede llegar a constituir ciberbullying, en caso de que compañeros del menor utilicen estas imágenes para burlarse, hacer comentarios públicos, etc.

Enlaces sugeridos:

• http://sexting.wordpress.com/ • http://www.sextorsion.es/casos-

sextorsion.html • http://www.pantallasamigas.net/

Gracias por su atención

Introducción a Redes Sociales

Vivimos en el segundo

continente con más

usuarios por región

conectados a Internet

Acceso a grupos sociales con mayor alcance (escuela, colegio, trabajos) Nuevas oportunidades de relacionarte con personas de otros países y contextos Nuevos esquemas de familia, vínculos y relaciones Personas más informadas Libertad de expresión, creación y acción Tolerancia y apertura a nuevas formas de pensamiento

Personas

Mayor oferta educativa según tus gustos y habilidades Sistemas de educación flexibles y enfocados a crear competencias Más oportunidad de trabajar antes de estudiar El emprendimiento ya no es un hobbie se respeta Desarrollar tus talentos es apoyado por tus mayores Educación incluyente y colaborativa

Educación y Profesión

Oportunidad de crear nuevos modelos de negocio Puedes conocer y segmentar nichos reales de clientes Trabajo en casa o a distancia Empresas valoran el tiempo de calidad Clientes más educados valoran el buen servicio Nuevos canales de acceso e interacción (redes sociales) para retener y generar clientes

Negocios

Las redes más utilizadas por los diferentes usuarios en el mundo son:

88% de los usuarios de redes sociales aceptan que han sido malos o crueles con otra persona en

ambiente web

44% de los adolescentes en internet dicen que son mayores de lo que realmente son para poder acceder a

sitios web.

Uno de cada 3 adolescentes han compartido su pasword a un amigo o conocido.

Listas de amigos, puedes agregar a personas y estén registradas, siempre que acepten invitación.

Grupos y páginas: En los grupos se pueden añadir fotos, vídeos, mensajes, etc. Las páginas, se crean con fines específicos no contienen foros de discusión, ya que están encaminadas hacia marcas o personajes específicos y no hacia ningún tipo de convocatoria.

Muro: el muro (wall en inglés) es un espacio en cada perfil de usuario que permite que los amigos escriban mensajes para que el usuario los vea. Sólo es visible para usuarios registrados.

Fotos: Según Facebook,hay 5 mil millones de fotos de usuario con 160 terabytes de almacenaje.

Botón me gusta: Esta función aparece en la parte inferior de cada publicación hecha por el usuario o sus contactos (actualizaciones de estado, contenido compartido, etc),

App Center: contendrá de las mejores apps disponibles para la red social.

Juegos: la mayoría se relacionan con juegos de rol, pruebas de habilidades (digitación, memoria).

Aplicaciones: Son pequeñas aplicaciones con las que puedes averiguar tu galleta de la suerte, quien es tu mejor amigo, descubrir cosas de tu personalidad...

Facebook

TwitterLa red permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la página principal del usuario.

Los usuarios pueden suscribirse a los tuits de otros usuarios – a esto se le llama "seguir" y a los usuarios abonados se les llama "seguidores", "followers" y a veces tweeps.

Los mensajes son públicos, pudiendo difundirse privadamente mostrándolos únicamente a unos seguidores determinados.

Los usuarios pueden tuitear desde la web del servicio, con aplicaciones oficiales externas (como para teléfonos inteligentes), o mediante el Servicio de mensajes cortos (SMS) disponible en ciertos países.

Si bien el servicio es gratis, acceder a él vía SMS comporta soportar tarifas fijadas por el proveedor de telefonía móvil.

Cuenta con más de 240 millones de usuarios al mes y en la jornada nocturna es cuando está más activo

YouTube es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. !YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su contenido. !Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla. !Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales. !A pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con derechos de autor, este material existe en abundancia, así como contenidos amateur como videoblogs. !Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también insertados en blogs y sitios electrónicos personales usando API o incrustando cierto código HTML.

YouTube

Estadísticas y comportamientoEl 95% de los adolescentes de entre 12 y 17 años utiliza internet 81% de ellos tiene un perfil en redes sociales La mayoría revisa su perfil varias veces al día. El 26% tiene cuenta en Youtube, siendo el canal de más preferencia en los jóvenes El 35% de los niños entre 8 y 12 años considera que Facebook es un sitio de papás. El 38% si lo utiliza y disfruta Instragram es el preferido de las niñas y es considerado su app móvil preferida. Twitter cada ves tiene usuarios más jóvenes, los usuarios entre 12 y 17 años está en aumento. El 32% de los niños accede desde una computadora portátil 35%, y supera la computadora de escritorio 24%, el smartphone todavía no es de uso general en los más jóvenes.

Módulo II - PrivacidadFacebook - Twitter - Otras Redes

Configuración general de cuentas

Configuración de seguridad

Privacidad de contenidos

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Biografía y configuración del etiquetado

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