tablas2(melina morillo)
DESCRIPTION
Ejercicios para informática educativaTRANSCRIPT
Actividad N° 1 (tabla. Las plantas)
Las plantas y sus partes
Las plantas son el reino de los seres vivos cuyos organismos están compuestos por un
taxón. Obtienen su energía de la luz solar, que captan a través de la clorofila ubicada
en sus hojas. Estos seres vivos están conformados por las siguientes partes:
Partes de una planta:
N° Parte de la
planta
Ubicación Función Tipos
1 Raíz Suelo
Almacenamiento Alimento Aérea
Absorción Nutrientes Adventicia
Agua Pivotante
Fibrosa
Tuberosa
Tuberosa-fibrosa
2 Tallo Entre raíz y copa Crecimiento Leñoso
Herbáceo
3
Hojas Al alcance de la luz Transpiración Acircular
Respiración Aovada
Fotosíntesis Aserrada
Cuneiforme
Dentada
4 Flor Exterior
Polinización Capítulo
Fecundación Ameto
Cima
Racimo
Espiga
Coimbo
Umbela
Umbela
compuesta
Panícula
5 Fruto
Procedente de la
flor o parte de ella
Contener Semillas Simples
Proteger Agregados
Diseminación Múltiples
Actividad N° 2 (tabla. Woese)
Clasificación de los seres vivos (Modelo de Woese)
El microbiólogo norteamericano Carl Woese, en el año 1990, propuso la categoría de
dominio, dentro de la clasificación de los seres vivos. Dentro de esta clasificación se
incluyen tres grandes líneas evolutivas: Eubacteryas (Bacterias), Archea
(Arqueobacterias) y Eukarya (Eucariotas). El aspecto más significativo de la
propuesta de Woese fue el hecho de considerar las diferencias, hasta entonces no
estudiadas, entre los organismos procariotas. Tales diferencias pueden verse
plasmadas en el cuadro que sigue a continuación:
Clasificación según Woese
N° Dominio Tipo de
organismo
Células
constitutivas Reinos Tipos de
especies
Clasificación
1
Arc
haea
Microorganismos
unicelulares Procariotas
Nanoarchaeota
Crenarchaeota
Euryarchaeota
2
Eu
bact
erya (
Bact
eria
s)
Microorganismos celulares
Procariotas
Cocos Diplococos (pares)
Estreptococos
(cadenas)
Estafilococos
(irregulares)
Bacilos
Vibrión
espirilos
3
Eu
kary
a
Organismos
unicelulares y
pluricelulares
Eucariotas
Protistas Unicelulares Protozoos
Pluricelulares Algas
Fungi Unicelulares Levaduras
Pluricelulares Setas
Plantae Pluricelulares
Biofitas
Cormofitas
Animalia Pluricelulares
Vertebrados
Invertebrados
Actividad N° 3 (tabla. Estrategias)
Las estrategias instruccionales
Las estrategias, son un conjunto de acciones que se llevan a cabo para lograr un
determinado fin. Es decir, son los procedimientos necesarios, que pueden incluir
varias técnicas o actividades específicas que persiguen un propósito determinado. En
el ámbito educativo; están constituidas por el conjunto de métodos, actividades,
técnicas, medios y recursos que orientan los procesos de enseñanza-aprendizaje. No
obstante y dependiendo de sobre que sujeto se centre la acción educativa se puede
dividir en estrategias de enseñanza y de aprendizaje.
Estrategias instruccionales:
Proceso Tipo Acción pedagógica Método Técnica
En
señ
an
za
Activadoras
de
conocimientos
previos
Activar Conocimientos
previos
Inductivo Lluvia de ideas
Generar Expectativas Actividad focal introductoria
Discusión dirigida
Enunciado de objetivos
Relación de lo
previo con lo
nuevo
Enlaces de información Inductivo Organizadores previos
Analogías
Organizadoras
de la
información
Organización de información Sintético Resumen
Organizadores
gráficos
Cuadro sinóptico
Diagramas
Mapas
conceptuales
Redes semánticas
Ap
ren
diz
aje
Diseño Activar Conocimientos
previos
Inductivo Planteamiento de objetivos
Elaboración Integración Información Deductivo Parafrasear
Relación Inferir
Predecir
Resumir
Clarificar
Preguntar
Organización
Descubrir Significados Sintético Resumen
Construir Organizadores
gráficos
Cuadro sinóptico
Diagramas
Mapas
conceptuales
Redes
semánticas