PREGUNTAS:

LenguajeI. En base la lectura: *Lenguaje, cuerpo y mente: claves de la psicolingstica, de Jorge Fernndez Jan, Universidad de Alicante. Realice un mapa mental

*La lectura se encuentra adjunta a la carpeta del Trabajo acadmico.

II. Desarrolle y presente un trabajo de investigacin sobre el tema: Desarrollo de la Conciencia Fonolgica y Semntica en el desarrollo del lenguaje infantil, (5 puntos)

As mismo, en base a su trabajo responda:

1. Cul es la diferencia que existe entre conciencia fonolgica y la conciencia semntica?

La conciencia fonolgica se relaciona con el conocimiento y comprensin de la estructuracin de una palabra, los sonidos que tiene esa palabra cuales van primero y cuales despus, cuantas silabas presenta etc. En cambio la conciencia silbica se relaciona con la comprensin de la categora a la que pertenece una palabra ( si es un animal, ropa, comida etc), en que contexto se usa esa palabra.

1. Cules son las etapas del desarrollo del lenguaje infantil?

1. Dentro del desarrollo del lenguaje, qu importancia para la produccin del lenguaje la Respiracin, las Praxias buco fonadoras, la Produccin de sonido y el Ritmo, entonacin y fluidez del habla?

La respiracin es un complemento para la produccin del lenguaje ya que sin el aire necesario no podramos tener la capacidad de producir sonidos ya que es el aire que sale desde los pulmones el que hace vibrar los pliegues vocales y permite la produccin de sonidos, por lo dems el aparato fonador comporta la mayor parte de sus estructuras con el aparato respiratorio por ende el correcto desarrollo del aparato respiratorio llevara a un buen desempeo en el lenguaje y la fonacin.Las praxias buco fonatorias llevan a un adecuado desarrollo de la musculatura de los rganos fonoarticulatorios, desarrollando tanto su tonicidad como su movilidad , lo cual repercutir en una produccin ms exacta de los sonidos del habla.La produccin del sonido lleva a establecer, mediante la modulacin de estos sonidos

III. En base a la observacin del video Problemas en el lenguaje, Entrevista al Dr. Alejandro Dioses Chocano (5 puntos)

Responda las siguientes preguntas:a) Cules son los aspectos importantes que se deben observar cuando se presentan problemas de lenguaje? No solo se debe centrar la observacin en las dificultades articulatorias que presente el menor (nivel fontico) sino que tambin se debe indagar sobre el desempeo del nio en la estructuracin de sus enunciados ( nivel morfosintctico) y cual es el vocabulario tanto activo (palabras que usa) como pasivo (lo que comprende pero no usa por ejemplo: el menor reconoce el pato pero no lo nombra) que el menor presenta, adems de lo anterior se debe observar tambin el nivel pragmtico del menor mediante la atencin a su interaccin con el interlocutor ( la proxemica, kinsica, contacto visual, toma de turnos, repseto de tpico etc) b) Cules son los problemas de lenguaje infantil que se presentan con mayor frecuencia?Los trastornos fonolgicos, las dificultades articulatorias y los trastornos del lenguaje mixtos.

c) Cul es la diferencia entre problemas fonticos y problemas articulatorios? Los problemas a nivel fonetico se relacionan con alteraciones a nivel neurolgico ya que el menor procesa mal un sonido determinado y no lo produce correctamente en ningn contexto (habla, escritura etc) a diferencia de las dificultades articulatorias.

d) Cuales son los factores neurolgicos (posible diagnstico diferencial) que deben ser considerados que permitan orientar a los padres de familia sobre los problemas de lenguaje? Se debe focalizar la observacin no solo en la produccin o lenguaje oral del menor sino que tambin, y con mayor detencin se deben observar las dificultades a nivel comprensivo, ya que es all donde podemos detectar si existe un componente neurolgico influyendo el desempeo lingstico del menor; se debe observar si el menor logra seguir instrucciones sin apoyo (gestos por ejemplo), que tipo de ordenes sigue de acuerdo a su edad ya que estas pueden ser simples ( una sola accin) semicomlejas ( dos acciones) o complejas ( tres o ms acciones).

Un diagnstico diferencial para una alteracin del lenguaje con componente neurolgico es un trastorno de espectro autista, el cual si bien en sus primeros aos puede presentar caractersticas parecidas a las de un trastorno del lenguaje mixto muestra adems alteraciones en el nivel pragmtico del lenguaje ( tienen su mayores alteraciones en este nivel del lenguaje), en cambio los trastornos del lenguaje mixto no ven alterado este nivel del lenguaje y si llegase a encontrarse afectado ser solo debido a que el menor , como no comprende, presenta dificultades en su interaccin con el interlocutor pero el grado de afectacin de este nivel es leve en comparacin con el espectro del autismo.

RUTA WEB: http://www.youtube.com/watch?v=ZbXUV1z71Hs

IV. A travs de un cuadro de doble entrada, realice un anlisis comparativo de las pruebas psicolgicas que se utilizan para evaluar el desarrollo del lenguaje infantil: TEST MELGAR y TELEPRE.Su cuadro comparativo debe consideren los datos de la ficha tcnica de cada una de ellas, como son: nombre de la prueba, autor, fecha de creacin, marco terico, objetivo, componente, tipo de aplicacin, tiempo de aplicacin, tipo de prueba, tipo de estimulo, validez, confiabilidad, rea y forma de evaluacin. ( esto no lo conozco, as que no soy de mucha ayuda ) (5 puntos)