t 4 sensibilidad y percepcion [modo de … · audiciÓn el tic tac de un reloj a seis metros en un...

11
20/11/2009 1 TEMA 4: SENSIBILIDAD Y PERCEPCIÓN -LA SENSIBILIDAD -LOS SENTIDOS -ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES -LA PERCEPCIÓN -DEFINICIÓN GENERAL -TEORÍAS SOBRE LA PERCEPCIÓN -LEYESGESTALTICAS DE LA PERCEPCIÓN -LAPERCEPCIÓN SUBLIMINAL -LA ALUCINACIÓN DEL MIEMBRO FANTASMA -PERCEPCIÓNPOR ESTIMULACIÓN ELÉCTRICA DEL CEREBRO -INFLUENCIAS SOCIALES E INDIVIDUALES EN LA PERCEPCIÓN -INFLUENCIA DEL MEDIO SOCIAL -INFLUENCIAS INDIVIDUALES LA SENSIBILIDAD LOS SENTIDOS ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES LOS SENTIDOS ¿Qué sucedería si careciéramos de sentidos, de ojos, olfato, tacto, oído, gusto? No poseemos sólo cinco sentidos, poseemos: RECEPTORES SENSORIALES RECEPTORES SENSORIALES Células nerviosas especializadas que permiten al cerebro entrar en contacto: 1. Con el medio ambiente 2. Con nuestro propio cuerpo Transforman los estímulos físicos (ondas sonoras, luminosas), mecánicos (presión…) o químicos (alimentos…) en impulsos nerviosos que se transmiten al área del cerebro correspondiente. ¿CÓMO ACTÚA EL CEREBRO? El cerebro: recibe la información a través de los sentidos La procesa Emite una respuesta

Upload: vanhanh

Post on 05-Oct-2018

215 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

20/11/2009

1

TEMA 4:SENSIBILIDAD Y PERCEPCIÓN

-LA SENSIBILIDAD-LOS SENTIDOS-ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES

-LA PERCEPCIÓN-DEFINICIÓN GENERAL-TEORÍAS SOBRE LA PERCEPCIÓN-LEYES GESTALTICAS DE LA PERCEPCIÓN-LA PERCEPCIÓN SUBLIMINAL-LA ALUCINACIÓN DEL MIEMBRO FANTASMA-PERCEPCIÓN POR ESTIMULACIÓN ELÉCTRICA DEL CEREBRO

-INFLUENCIAS SOCIALES E INDIVIDUALES EN LA PERCEPCIÓN-INFLUENCIA DEL MEDIO SOCIAL-INFLUENCIAS INDIVIDUALES

LA SENSIBILIDAD

• LOS SENTIDOS

• ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES

LOS SENTIDOS

• ¿Qué sucedería si careciéramos de sentidos, de ojos, olfato, tacto, oído, gusto?

• No poseemos sólo cinco sentidos, poseemos:

RECEPTORES SENSORIALES

RECEPTORES SENSORIALES

Células nerviosas especializadas que permiten al cerebro entrar en contacto:

1. Con el medio ambiente

2. Con nuestro propio cuerpo

• Transforman los estímulos físicos (ondas sonoras, luminosas), mecánicos (presión…) o químicos (alimentos…) en impulsos nerviosos que se transmiten al área del cerebro correspondiente.

¿CÓMO ACTÚA EL CEREBRO?

• El cerebro:

– recibe la información a través de los sentidos

– La procesa

– Emite una respuesta

20/11/2009

2

EJEMPLO: LA VISTATIPOS DE RECEPTORES

SENSORIALES

• EXTEROCEPTORES

• INTEROCEPTORES

• PROPIOCEPTORES

• NOCICEPTORES

EXTEROCEPTORES:

– Situados: En la superficie del organismo

– Función: Captar la estimulación del medio ambiente

– Son los cinco sentidos tradicionales: vista, oído, olfato, gusto y tacto

INTEROCEPTORES

– Situados: Dentro del organismo: aparatos digestivo, respiratorio, urogenital (vísceras)

– Función: Captar la estimulación interna, calor, frío, sensaciones de hambre, bienestar, etc

PROPIOCEPTORES

– Situados: En los músculos, tendones, articulaciones

– Función: Captar la posición y situación espacial de éstos en cada momento

– Gracias a ellos podemos controlar las respuestas musculares: andar, dominar el equilibrio del cuerpo, etc.

NOCICEPTORES

– Situados: Por todo el organismo

– Función: Captar los estímulos nocivos, principalmente el dolor

– Gracias a ellos el cerebro recibe información de una posible alteración o problema en el organismo

20/11/2009

3

ESTÍMULOS Y SENSACIONES

• La sensación puede entenderse en sentido fisiológico o psicológico

• EN SENTIDO FISIOLÓGICO, La sensación es un proceso que consta de varias fases:– EXCITACIÓN– TRANSDUCCIÓN– TRANSMISIÓN– RECEPCIÓN

Podemos verlas en el dibujo siguiente:

ESTÍMULOS Y SENSACIONES

EN SENTIDO PSICOLÓGICO

• SENSACIÓN: Es la reacción funcional que un estímulo captado por un receptor desencadena en el cerebro. Mediante la misma, captamos una cualidad sensible de un objeto.

ACLAREMOS TÉRMINOS:

• ESTÍMULO: Un agente físico (onda), químico (sustancia), mecánico (movimiento) que desencadena una reacción funcional en un organismo

• Ejemplo: Las ondas luminosas que está reflejando el árbol de la diapositiva son captadas por las células receptoras de la retina (conos y bastones) que las transforman en impulso electro-químico que viaja por el nervio óptico hasta el lóbulo occipital y produce allí una reacción funcional, es decir una sensación.

ESTÍMULOS Y SENSACIONES• Pero no todos los estímulos los reciben

nuestros receptores.

• UMBRAL MÍNIMO O ABSOLUTO: la mínima intensidad que se necesita para excitar a un receptor sensorial.

• UMBRAL MÁXIMO, a partir del cual ya no tenemos incremento de sensación.

EJEMPLOS

EXTEROCEPEXTEROCEP--TORTOR

UMBRAL MÍNIMO O ABSOLUTO UMBRAL MÍNIMO O ABSOLUTO APROXIMADOAPROXIMADO

VISIÓNVISIÓN La llama de una vela a 27 km de distancia La llama de una vela a 27 km de distancia en una noche oscura y sin nubesen una noche oscura y sin nubes

AUDICIÓNAUDICIÓN El tic tac de un reloj a seis metros en un El tic tac de un reloj a seis metros en un salón tranquilosalón tranquilo

GUSTOGUSTO Una cucharilla de azúcar disuelta en 9 Una cucharilla de azúcar disuelta en 9 litros de agua destiladalitros de agua destilada

OLFATOOLFATO Una gota de perfume difundida en una Una gota de perfume difundida en una casa de varias habitacionescasa de varias habitaciones

TACTOTACTO El ala de una abeja cayendo sobre la El ala de una abeja cayendo sobre la mejilla desde una distancia de 1 cmmejilla desde una distancia de 1 cm

PREGUNTAS….

• ¿Existe LA REALIDAD?• ¿La realidad es como es o como la recibimos?

– ¿Cómo es la realidad para una serpiente? – ¿Y para un perro?

Dependiendo de cómo son nuestros receptores trasmitimos una u otra información al cerebro y dependiendo de cómo interpreta la información el cerebro entendemos la realidad.

• Por eso ¿estamos tu y yo hablando de la misma realidad? • ¿?...

20/11/2009

4

LA PERCEPCIÓN

• CONCEPTO:– Percepción es la aprehensión de la realidad a través de

los sentidos (Pinillos)

– Percepción es la interpretación que nuestro cerebro hace de la sensación que recibe (yo)

• Se halla condicionada por:– El aprendizaje, las experiencias y los esquemas

cognitivos

– Factores subjetivos: motivaciones, intereses

– Factores sociales: lenguaje y la cultura

LA PERCEPCIÓN

• La percepción nos permite captar la realidad como “mundo”, como realidad organizada plena de sentido.

TEORIAS DE LA PERCEPCION

• ASOCIACIONISMO

• GESTALT

• TEORÍAS COGNITIVAS

• ENFOQUE NEUROPSICOLÓGICO

ASOCIACIONISMO

• WUNDT, TITCHENER…

• Al principio de la vida percibimos primero sensaciones aisladas: manchas de luz, color, cualidades… estas se asocian entre sí para percibir de forma global el objeto

• El aprendizaje es muy importante. Cuando nacemos somos como una hoja en blanco

• Ejemplo del bebéLA PERCEPCIÓN ES LA SUMA DE SENSACIONES

LA GESTALT O ESCUELA DE LA FORMA

• Nace con los experimentos de Wertheimersobre la percepción del movimiento fi. Otros: Köhler, Koffka y Lewin. Lo leemos.

LA GESTALT

20/11/2009

5

Por tanto…

• La percepción no es la suma de los elementos, al contrario percibimos totalidades organizadas →formas

• La forma se percibe según leyes fijas de la percepción

• La Gestalt afirmó la existencia de capacidades innatas

TEORÍAS COGNITIVAS

• La percepción está relacionada con otros procesos mentales superiores.

• Representantes: Marr y Neisser

• Aprendemos a percibir

• Tenemos esquemas cognitivos que condicionan nuestra percepción.

• Se asocian a una palabra o conjunto de palabras.

EXPERIMENTO

• para comprobar cómo nuestros esquemas y su asociación a palabras condicionan nuestra percepción

• La mitad de la clase sale fuera. La otra mitad observa un objeto que luego dibujará

• Luego hará el ejercicio la otra mitad

• Comparamos los resultados

TIMÓN

SOL

ENFOQUE NEUROPSICOLÓGICO

• Iniciado por Hebb y desarrollado por Luria

• La percepción es un proceso debido a las asambleas celulares que son uniones sinápticas de neuronas como resultado de percepciones anteriores y se consolidan gracias a la experiencia y el aprendizaje.

20/11/2009

6

LEYES GESTALTICAS DE LA PERCEPCIÓN

• ARTICULACIÓN FIGURA-FONDO

• LEYES DE AGRUPACIÓN DE ESTÍMULOS

• LA CONSTANCIA PERCEPTIVA

• OBSERVACIONES CRÍTICAS SOBRE LAS LEYES DE LA PERCEPCIÓN

ARTICULACIÓN FIGURA-FONDO

• Percibimos siempre una figura que se recorta sobre un fondo

RELACIÓN FIGURA-FONDO

Características de la figura:Características de la figura:

––Forma y contornos definidosForma y contornos definidos

––Mayor estructuraciónMayor estructuración

––Se percibe como más próxima al Se percibe como más próxima al sujetosujeto

––Aparece cerrada sobre sí mismaAparece cerrada sobre sí misma

––Su superficie es menor e influida Su superficie es menor e influida por el fondo que la envuelvepor el fondo que la envuelve

RELACIÓN FIGURA-FONDO

�� Características del fondo:Características del fondo:

––Carece de contornos precisosCarece de contornos precisos

––Es uniformeEs uniforme

––Se percibe como más lejanoSe percibe como más lejano

––Su superficie es mayor y más Su superficie es mayor y más imprecisaimprecisa

REVERSIBILIDAD FIGURA-FONDO

• Es imposible percibir simultáneamente el fondo y la forma

REVERSIBILIDAD FIGURA-FONDO

• ….

20/11/2009

7

REVERSIBILIDAD FIGURA-FONDO

• ..

REVERSIBILIDAD FIGURA-FONDO

• ..

REVERSIBILIDAD FIGURA-FONDO

• CARAS

COPA DE RUBIN

• .

LA ESPOSA Y LA SUEGRA

Boring, Langfeld y Weld, 1948

LEYES DE AGRUPACIÓN DE LOS ESTÍMULOS

• Ley de pregnancia o de BUENA FORMA

• Ley de proximidad

• Ley de continuidad

• Ley de semejanza

• Ley de clausura

• Ley de contraste

20/11/2009

8

LEY DE PREGNANCIA O DE LA BUENA FORMA

• En igualdad de circunstancias, tendemos a percibir como unidad aquellos elementos que presentan el mayor grado de simplicidad, simetría, regularidad y

estabilidad.

• El contorno exterior no lo percibimos como figura

LEY DE LA PROXIMIDAD

• Ante estímulos semejantes, los que se hallen más próximos entre sí tenderán a percibirse como un todo o figura

LEY DE LA PROXIMIDAD LEY DE LA CONTINUIDAD

• Aquellas estímulos que poseen una continuidad de forma son percibidos como formando parte de una misma figura

LEY DE LA CONTINUIDAD LEY DE LA SEMEJANZA

• Los estímulos que poseen semejanzas entre sí tienden a percibirse como formando parte de un conjunto

20/11/2009

9

LEY DE CLAUSURA

• Nuestra percepción tiende a completar figuras no

cerradas añadiendo las partes de las que carecen

LEY DE CONTRASTE

• Interpretamos aspectos como el tamaño de los objetos por su relación con los otros del contexto

LEY DE CONTRASTE

• Interpretamos aspectos como el color de los objetos por su relación con los otros del contexto

La pelota tiene el mismo color…

LA CONSTANCIA PERCEPTIVA

• Nada de lo que percibimos permanece

constante, sin embargo nuestro cerebro

es capaz de percibir un color constante,

conocer el tamaño de un objeto o

contemplar la misma forma aunque la

perspectiva haya cambiado.

20/11/2009

10

LA CONSTANCIA PERCEPTIVA

• CONSTANCIA DE LA FORMA: La puerta conserva su forma rectangular a pesar de las imágenes notablemente diferentes que se proyectan en la retina.

CONSTANCIA PERCEPTIVA

• CONSTANCIA DEL TAMAÑO: Interpretamos que ambas figuras tienen el mismo tamaño aunque el estímulo que reciben en la retina es muy diferente

CONSTANCIA PERCEPTIVA

• CONSTANCIA DEL COLOR Y LA BRILLLANTEZ: Los objetos tienden a mantener sus colores y brillantez al cambiar la iluminación.

– Una camisa blanca se ve blanca bajo la luz

brillante o bajo la sombra, aunque es mucho

menor la luz que se refleja en este último caso.

CONSTANCIA PERCEPTIVA

• Gracias a la constancia perceptiva el cerebro

extrae las características constantes e

invariables de los objetos

• El cerebro no se limita a reproducitr las

sensaciones que capta sino que elabora códigos

de información estables

• Por eso decimos que…

Percepción es…

• La interpretación que nuestro cerebro hace de la sensación que recibe

CONSTANCIA PERCEPTIVA

A MODO DE CONCLUSIÓN…

• La constancia perceptiva es una propiedad que poseen

los cerebros de los animales con el objeto de reconocer

el mundo que les rodea y poder adquirir pautas de

aprendizaje

• Es vital para nuestra adaptación al medio ambiente

20/11/2009

11

INFLUENCIAS EN LA PERCEPCIÓN

• Leer en voz alta:

INFLUENCIAS EN LA PERCEPCIÓN

• Leer en voz alta:

El contexto influye…

H A

El contexto influye…

H A