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N° 360 Medellín, agosto 25 de 2014 SISTEMA DE COMUNICACIONES • DEPARTAMENTO DE INFORMACIÓN Y PRENSA

¿Por qué un sistema de ingreso

electrónico en la Biblioteca?

En cada una de las bibliotecas que conforman el sis-tema biblioteca-

rio de la Universidad de Antioquia se ha hecho la tarea de intervenir en su infraestructura tecnológi-ca, física y documental, y en el mejoramiento de sus recursos bibliográfi cos.

Actualmente la Bibliote-ca Central cuenta en su acer-vo documental con 261.675 libros (197.605 títulos) en todas las áreas del conoci-miento, 166.700 revistas (4.125 títulos) y 63 bases de datos bibliográfi cas, sin contar los libros y revistas de las bibliotecas satélite de Medellín y las sedes univer-sitarias regionales.

Además se ofrece a la co-munidad universitaria acce-so al material bibliográfi co de las 60 instituciones con las que tenemos convenio de préstamo interbibliote-cario y suministro de docu-mentos; instituciones tales como la Universidad Nacio-nal, el Instituto Tecnológico Metropolitano, la Escuela Nacional Sindical, Comfa-ma, Confenalco, entre otras.

La Biblioteca Central es la que mayor número de usuarios atiende, dada la cantidad y diversidad de programas académicos que

Universitarios defi enden la Biblioteca de un acto violento

E l 21 de agosto, alrededor de las 10:30 de la mañana, un grupo de encapuchados ingresó en la Biblioteca Central de la Universidad de Antioquia para atentar contra los torniquetes que fueron insta-lados desde el mes de julio, con el objetivo de mejorar los servi-

cios y la infraestructura operativa del Sistema de Bibliotecas.Los encapuchados hicieron presencia y acordonaron una parte del pri-

mer piso de la Biblioteca Central, pegaron afi ches y entregaron algunos volantes, y cuando procedían a dañar uno de los torniquetes algunas per-sonas de las que se encontraban en las mesas de estudio manifestaron su rechazo, argumentado que no compartían la acción que estaban a punto de cometer. En la discusión se escucharon diversos argumentos de usua-rios en contra, a favor y otros que simplemente no le encuentran incon-veniente a este nuevo sistema de ingreso electrónico. Encapuchados y usuarios acordaron no retirar violentamente los torniquetes y establecer mecanismos de diálogo con la institución respecto al tema.

Después de unos minutos quedó claro para ellos que el Sistema de Biblio-tecas es el Alma de la Universidad, un recinto sagrado digno de esta institu-ción bicentenaria, que toda la comunidad lleva en su corazón y valora como uno de los más preciados patrimonios de la Universidad, un espacio propicio para el estudio, la lectura, el acceso al conocimiento y la conexión al mundo.

Desde el Sistema de Bibliotecas se trabaja en la promoción de acciones para el respeto por este espacio que es conocido como el Alma de la Univer-sidad, por tratarse de un recinto sagrado donde vamos en busca del conoci-miento, y de las palabras de los grandes autores. Todas estas acciones son promovidas muchas veces por los mismos estudiantes, profesores, emplea-dos y otros usuarios que esperan encontrar tranquilidad y silencio para el estudio, la lectura, la investigación y la concentración.

Para el Sistema de Bibliotecas, aunque el intento de agresión contra los torniquetes empaña los esfuerzos que se realizan a diario para promover el respeto por este espacio sagrado, por el material bibliográfi co y por la convivencia en armonía de quienes hacen uso de los servicios que se pres-tan, se destaca el valor civil que tuvieron los universitarios por defender el Alma de la Universidad. La violencia no debería ser el medio para argu-mentar, desde ningún punto de vista, los desacuerdos, más aun cuando las puertas han estado siempre abiertas al dialogo y a la escucha de propuestas y sugerencias de la comunidad universitaria.

Por su parte, la administración central manifi esta de nuevo su rechazo ante estos hechos, y se une a la voz de quienes en su momento quisieron defender a la Biblioteca de la Universidad como ese lugar sagrado, para la investiga-ción y la difusión del conocimiento, donde venimos a aprender, a crecer, en el que buscamos sosiego para la lectura y respeto por el conocimiento.

Comité Rectoral Medellín, 21 de agosto del 2014

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UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA • Rector Alberto Uribe Correa • Departamento de Información y Prensa • Bloque 16 oficina 336 • Teléfonos 2195023 y 2195026 • almamater@udea.edu.co

se ofrecen en la Ciudad Uni-versitaria, los usuarios de las instituciones con convenio de préstamo interbiblioteca-rio, y los ciudadanos que a diario ingresan a la Biblio-teca a consultar las colec-ciones de prensa en busca de la información probatoria para beneficiarse de la Ley de víctimas y restitución de tierras (Ley 1448 de 2011), además de la comunidad lo-cal, nacional e internacional que frecuentemente llega a este centro de información y cultura.

Sólo en lo que va corrido del año 2014, 24.838 dife-rentes usuarios internos y externos han prestado ma-terial bibliográfico en esta Biblioteca, y han hecho 331.799 préstamos, además de utilizar los demás servi-cios de información.

En atención a esta di-versidad la institución ha querido mejorar el acceso a la Biblioteca Central, me-diante un sistema electró-nico que permita conocer la cantidad de visitantes que diariamente utilizan los recursos y servicios de información, qué áreas del conocimiento y cuáles horarios son los de mayor demanda, para tomar deci-siones que beneficien a la comunidad universitaria.

Si la persona que desea ingresar a la Biblioteca Cen-tral no tiene TIP la invitamos a que registre su número de identificación voluntaria-mente. El usuario que llega a la Biblioteca Central es porque desde las porterías se le permitió el ingreso y, por tanto, en ningún caso el Sis-tema de Bibliotecas limitará el acceso a ninguna de sus unidades de información, novedad que además se ha realizado con suficiente pe-dagogía y respeto. Sistema de BibliotecasMedellín, 21 de agosto de 2014

He actuado como mediadora para resolver el conflicto que surgió entre un docente (actualmente con cargo directivo) y un estu-

diante de la Universidad de Antioquia; me-diación que les ha permitido superar todas las dificultades que les produjo el desafor-tunado incidente que los involucró y me han encargado, que ahora como su vocera, le dé a conocer a la opinión pública y especial-mente a la comunidad de la Universidad de Antioquia, lo siguiente:

Primero. La mediación construyó un es-pacio donde fue posible un encuentro que les permitió decirse, con toda libertad, la percep-ción del incidente del que fueron parte, espa-cio en el que cada uno se sintió reconocido y respetado; donde pudieron interpelarse mu-tuamente sin ninguna cortapisa, y admitir, de parte y parte, que fue un momento de exacer-bación de los ánimos, con intercambios don-de el ambiente se caldeó y el discurso subió de tono pero, a pesar de estas circunstancias, finalmente las partes admitieron la responsa-bilidad que a cada una cabía en los hechos y señalaron que se sentían plenamente resarci-dos por el carácter de los acuerdos logrados. Quieren resaltar que, a pesar del conflicto, la mediación produjo el efecto de permitir reconstruir una versión de lo sucedido casi coincidente, con la sostenida individualmente por cada una de las partes.

Todo lo anterior les lleva a señalar la impor-tancia de dar cabida a otras miradas diferentes a las coercitivas al momento de gestionar los conflictos, a las que se les atribuyen ventajas como posicionar a las partes, valorizar la pala-bra, construir la verdad de manera conjunta y, sobre todo, reconstruir relaciones en la medida en que al otro se le mira como un igual y se le dimensiona como digno de respeto.

Señalan que debe acudirse a las instancias institucionales competentes para dar salida a situaciones de presunta trasgresión de nor-mas por algún integrante de la comunidad universitaria, para que se adelante el trámi-te respectivo y prevenir así confrontaciones

A la opinión pública

La Rectoría valora la oportuna actuación del Programa de Mediación de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Antioquia, en el reciente episodio “infortunado” en que un docente y un estudiante se vieron comprometidos.

Sin duda, la mediación sugerida y los mecanismos que llevaron a la mesa de con-

Los universitarios dan ejemplo de resolución civilizada de sus conflictos

violentas, como la que efectivamente se sus-citó entre ellos.

Segundo. Después de este acercamiento, lo único que no lograron resarcir fueron los efec-tos producidos por el cubrimiento mediático y de una serie de opiniones que se publicaron —no buscados por ninguno de los dos—, algu-nas de las cuales, desde su sentir, en gran parte tergiversaron los hechos, o los presentaron de una manera incompleta ocasionando básica-mente un desequilibrio en el trato a los actores, que por tanto, afectó negativamente a uno más que al otro y desafortunadamente desencadenó odios irracionales bastante perniciosos o des-pertó lealtades incondicionales, todo ello encu-bierto con un lenguaje de alta carga punitiva; cuando es claro para ambos, que siempre las cosas admiten matices, que no pueden presen-tarse en blanco y negro.

Tercero. Como universitarios, quieren re-saltar el valor que representa el poder expresar, escuchar y de hacer compromisos para res-ponsabilizarse de sus actos, en un país y una ciudad como la nuestra, donde la construcción de la paz se teje desde las relaciones cotidia-nas, de encuentro con el otro que promueve la alteridad. La mediación la destacan como un escenario que debe ser explorado por su gran potencialidad para enaltecer la palabra, para construir o reconstruir relaciones interperso-nales, para escuchar y ser escuchado con res-peto, para argumentar, disentir, acordar y com-prometerse; en últimas, como un modelo de ventajas superlativas para resolver conflictos y diferencias. Entre los dos, la mediación les permitió satisfacer todas las expectativas que tenían al acercarse a la mesa de negociación y quieren proponerlo como una opción válida para muchas de las diferencias y conflictos de nuestra Universidad.

Reiteran finalmente, que se trató de un momento desafortunado, que no debe volver a repetirse en los predios universitarios.

Isabel Puerta Lopera. Integrante del Progra-ma de Mediación. Facultad de Derecho y Cien-cias Políticas. Medellín, 21 de agosto de 2014

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La feria sobre las oportunidades de educación, “Vamos pa’ la de Antioquia”, la apertura de la expo-sición itinerante Caribe sur y la transmisión especial del sistema de radio educativa Emisora Cultural enmarcaron la inauguración de la segunda etapa de la Sede de Ciencias del Mar, el 21 de agosto. El rector Alberto Uribe Correa, el gobernador Sergio Fajardo y el alcalde de Turbo William Palacio encabezaron la celebración, en la que participaron a lo largo del día cientos de estudiantes de Urabá. La biblioteca, dos salas de cómputo, un auditorio y cinco aulas de clase hacen parte de las obras adelantadas en esta fase, que contó, una vez más, con el apoyo económico de la Gobernación. Una vez se complete el proceso constructivo, en una tercera fase, la población universitaria de la Seccional Urabá podrá pasar de los 1.074 estudiantes que hay en la actualidad a 3.000.

La Editorial Universidad de Antioquia y el Instituto de Filosofía invitan a la presenta-ción del libro Pasado y presente de la filosofía política. Ensayos sobre democracia y justicia, cuyo autor es el profesor Francisco Cortés Rodas. La presentación estará a cargo de los profesores José Luis Villacañas, de la Universidad Complutense de Madrid, España, e Iván Darío Arango, de la Universidad de Antioquia. Miércoles 27 de agosto, 5:00 p.m., auditorio del sótano de la Biblioteca Central.

Pasado y presente de la filosofía políticaEnsayos sobre democracia y justicia

versación a las partes, en igualdad de condiciones, hace que esta iniciativa se constituya en una apues-ta inédita en los claustros universitarios del país y favorable en los caminos optativos para la resolu-ción de las diferencias y de los conflictos entre los universitarios.

La institucionalidad respalda este procedi-miento y ofrece sus ca-pacidades en la línea de fortalecer el respeto mu-tuo, la comprensión de nuestras limitaciones y el papel que allí juegan el bienestar, la cultura y la comunicación como áreas creativas que fortalecen la convivencia civilizada y el quehacer misional de nuestra universidad.

La mediación mos-tró cómo la fuerza de la palabra se antepuso a la violencia, cómo la razón compartida primó sobre prejuicios personales; siendo éste un camino efectivo que privilegia los escenarios constructivos más que los coercitivos.

Se abre así una senda de racionalidad en el pro-ceder universitario y una manera de ejercer con coherencia práctica los ideales universitarios para habitar, convivir y estar juntos con dignidad en la Universidad, toda vez que nos resistimos a ser un espejo de los proble-mas de la sociedad y, por el contrario, somos parte de su solución, además de alegrarnos de habitar, desde las convicciones de la cultura y de la libertad, esta casa de la razón.

John Jairo Arboleda CéspedesVicerrector General Medellín, 21 de agosto de 2014

Invita: Alianza de facultades de derecho en Colombia y Estados Unidos sobre dere-chos humanos, Universidad de Minnesota - Universidades de Antioquia

• Martes 26 de agosto. Impac-to de los mecanismos de jus-ticia transicional / Seminario DDHH. A cargo de Leigh Payne. 6:00 p.m. Bloque 10-206.

• Miércoles 27 de agosto. Justicia transicional y pro-

Ciclo de conferencias sobre derechos humanos y justicia transicional

cesos de paz / Testimonios perturbadores. A cargo de Leigh Payne. 6:00 p.m. Blo-que 10 -222.

• Jueves 28 de agosto. Litigio de interés público. Abogacía popular. A cargo de Leigh Pay-ne. 6:00 p.m. Bloque 10-206.

• Viernes 29 de agosto. Ex-periencias de enseñanza en derechos humanos. A cargo de Leigh Payne y Steve Meili. 10:00 a.m. Bloque 10 -222.

Leigh Payne dirige el Centro Latinoamericano de la Escuela de Estudios Interdisciplinarios de la Universidad de Oxford. Steve Meili es profesor de la Clínica de inmigración y dere-chos humanos de la Escuela de Derecho de la Universidad de Minnesota.

Entrada libre

http://alianzaderechoshuma-nos.blogspot.com

Foto Luis Javier Londoño Balbín

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— LUNES 25 A VIERNES 29 DE AGOSTOMuestra fotográfica y de reportajes sobre el conflicto palestino-israelíA cargo de los integrantes del semillero de Investigación en Estudios Internacio-nales. Lugar: Corredores del bloque 14 (Facultad de Derecho y Ciencias Políticas)

— LUNES 25 DE agosto de 201410:00 a.m. Conferencia “Gaza: la inten-sificación de los horrores, las contradic-ciones y los trastornos en el mundo y la posibilidad de forjar otro camino”Sebastián Maya. Historiador de la Universidad de Antioquia. Integrante del grupo de investigación en Estudios Internacionales, línea Asia Pacífico y China, de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Antioquia. Lugar: Auditorio Horacio Montoya Gil (bloque 10-222)12:00 m. Documental: Ocupación 101 (Occupation 101)Abdallah Omeish y Sufyan Omeish,

Estados Unidos, 2006. Lugar: Auditorio Horacio Montoya Gil (bloque 10-222)

— MARTES 26 DE AGOSTODocumental: Cinco cámaras rotas (Five broken cameras)Emad Burnat y Guy Davidi, Francia, 20112:00 p.m. Conversatorio vía Skype (Idiomas: Inglés y Francés)How palestinians live the conflict in JerusalemMohammed Iriqat, profesor de Dere-cho de la Universidad Al-Quds. Lugar: Auditorio Horacio Montoya Gil (bloque 10-222).4:00 p.m. Conferencia “Posibles solu-ciones al conflicto. El punto de vista de un ciudadano libanés”Antoine Al-Rahbani Mebarak, ciudadano libanés residente en Colombia hace 22 años. Lugar: Auditorio Horacio Montoya Gil (bloque 10-222)

— JUEVES 28 DE AGOSTO10:00 a.m. Conferencia “Palestina hoy”Víctor de Currea-Lugo, profesor de Rela-ciones Internacionales, Universidad Jave-riana (Bogotá, Colombia). Lugar: Auditorio Horacio Montoya Gil (bloque 10-222)12:00 m. Documental: Promesas (Promises)Carlos Bolado, B.Z. Goldberg y Justine Shapiro, Estados Unidos, 2004. Lugar: Auditorio Horacio Montoya Gil (bloque 10-222).

— VIERNES 29 DE AGOSTO10:00 a.m.: Conferencia “Palestina, de la tragedia a la esperanza”. Raouf Almalki, embajador del Estado de Palestina en Colombia. Lugar: Ciudad Universitaria, Auditorio 10-206.ORGANIZA: Grupo de Investigación en Estudios Internacionales de la Facultad de Derecho y Ciencias PolíticasINVITA: Facultad de Derecho y Ciencias Políticas

Palestina: origen del conflicto y perspectivasJornadas académicas

A partir del 1° de septiembre, nuevo horario laboral en la administración central

M ediante resolución rectoral 39100 del 22 de agosto de 2014 el rector Alberto Uri-be Correa resolvió modificar el horario laboral para las personas que trabajan en

las dependencias administrativas de la Universidad de Antioquia adscritas al nivel central.

Acorde con la determinación, la jornada de la ma-ñana, de lunes a viernes, irá de 7:00 a.m. a 12:00 m. La hora de almuerzo será de 12:00 m. a 1:00 p.m. Y la jornada de la tarde se cumplirá de 1:00 a 4:00 p.m. La resolución señala que en cada jornada podrá existir una pausa activa de quince minutos.

La decisión se tomó luego de realizarse un estudio que incluyó el análisis de la movilidad en la ciudad y la Universidad, la diversidad de horarios de unidades académicas y administrativas, la referenciación con en-tidades y universidades del sector público, la consulta con decanos, directores y vicerrectores o directores del nivel central, y la encuesta a empleados administrati-vos (el 92% del total de participantes en la encuesta —889— coincidieron en un mismo horario).

Precisa la resolución —modificatoria de la resolu-ción rectoral 22930 de 2006 que estableció el actual horario laboral— que el horario de la Ventanilla Única será en jornada continua de 7:30 a.m. a 4:30 p.m. y que los empleados coordinarán con su jefe inmediato el descanso obligatorio de una hora y media.

Además, que las dependencias adscritas al nivel cen-tral que, en razón de la prestación del servicio, han es-tablecido horarios particulares, podrán continuar con el horario establecido o acogerse al establecido en la pre-sente resolución. En cualquier caso deberán informar a Desarrollo del Talento Humano.

Precisa que las unidades académicas continuarán con el horario establecido por sus respectivos consejos de unidad.

“La Universidad —dice en los considerandos la re-solución rectoral 39100— trabaja permanentemente en el estudio e implementación de mecanismos que con-tribuyan a mejorar el clima laboral, a mejorar la calidad de vida laboral, y favorecer la armonización de la vida laboral, personal y familiar de sus servidores”.

Agrega que para la Universidad es importante im-plementar mecanismos que contribuyan a mejorar la movilidad en la Universidad y contribuir con el me-joramiento de la movilidad de la ciudad en sectores de influencia, teniendo en cuenta las políticas de movili-dad vigentes.

Y observa que en la actualidad existen múltiples ho-rarios en la Universidad, debido a que varias unidades académicas, en razón del servicio, han modificado el horario laboral para el personal administrativo, lo que hace necesario la revisión y la redefinición del horario laboral del nivel central.