superficie de escritura reutilizable en la cual el texto o figuras se realizan con tiza u otro tipo...
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LA CLASE DE HOY ES EN EL
PIZARRON
• Superficie de escritura reutilizable en la cual el texto o figuras se realizan con tiza u otro tipo de rotuladores borrables
• Herramienta básica y fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿ QUE ES EL PIZARRON ?
NOS CUENTA LAS HISTORIA…
• Trozos de pizarra se usaban de forma individual
• Se ideó utilizar la pared pintada directamente o sobre madera
• los primeros años de escolaridad, se implementaron para mostrar la forma de una letra para que los alumnos la copien, para que reproduzcan la correcta grafía.
TIPOS DE PIZARRON
• TABLERO FIJO COMÚNEs el más común se hace directamente sobre la pared.
• TABLERO DE HULEEs portátil y se puede colocar en cualquier parte del salón
• TABLERO METÁLICO:Se construye con una lámina metálica , la cual se pinta de negro. Ofrece la ventaja que puede utilizarse como Imanógrafo
• TABLERO DE ACRÍLICO (TABLEMÁTICO):
Consiste en una estructura plana construido de un material sintético (acrílico), sobre el cual se puede escribir con marcadores de tinta borrable.
• TABLERO ELECTRONICOEs un ordenador conectado a un video proyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible al tacto , desde la que se puede controlar el ordenador
¿CÓMO UTILIZAR EL PIZARRON?
• Cerciórese de que la superficie esté completamente limpia.
• Inicie ordenadamente su texto en la parte superior izquierda.
• Prepare un esquema de la presentación.
• Escriba o hable, no haga las dos cosas a la vez.
• Escriba con claridad, con letra suficientemente legible. Un tamaño de cinco centímetros es adecuado.
• Para mantener la dirección horizontal de la escritura, camine a medida que escribe o divida la pizarra en secciones.
• Use el puntero para señalar, así guiará mejor a los participantes
• Escriba lo necesario, no recargue el pizarrón.
• Borre el pizarrón al finalizar cada sesión.
Las barras de tiza se hacen especialmente para el uso de tableros , en blanco o verdes las más comunes, pero también en diversos colores. Éstos no se hacen realmente de roca de tiza, sino de yeso.
BORRADOR
• Producen una cierta cantidad de polvo
• Pueden ser alérgicas
• Problemas respiratorios
Debemos tener en cuenta…los elementos para su diseño:
¿Cómo?lo voy a organizar, diseñar, y proyectar. (Idea de presentación)
¿Cuál?Los materiales, contenidos y actividades necesarias para lograr la efectividad del medio. (Recursos y materiales)
A ¿Quienes?La población a la cual va dirigida el mensaje que se va a proyectar con el medio. (Sexo, edad, capacidades y conocimientos dela audiencia, que te permitan que se logre el objetivo)
¿Qué se va a lograr?El objetivo que se pretende lograr
IMPORTANTE1. Planifique con antelación a la clase ,
los contenidos, ilustraciones y auxiliares que empleará.
2. Distribuya, dividiendo los sectores, de acuerdo a la necesidad prevista por usted.
3. Cerciórese que la superficie del tablero se encuentre totalmente limpia.
VENTAJAS• Es flexible en tanto
permite realizar cambios rápidos y activos a los temas.
• Facilita la participación de los alumnos.
• Se adapta al ritmo de trabajo de los alumnos.
• Se pueden exponer procesos y métodos, hacer cuadros sinópticos y mapas mentales, así como estructurar gráficamente cualquier tema.
• Se puede combinar con otros materiales.
• Es útil para grupos de todas las edades
DESVENTAJAS
• No se puede mantener permanentemente la información.
• Es confuso para el estudiante si estas aturado de información
• Puede usarse excesivamente
¿CÓMO HACERLO MAS INTERACTIVO ?
• Complementándolo con otros materiales o recursos.
• Pasando al alumno al pizarrón, no como castigo sino para reforzar conocimientos.
• Preguntando constantemente.
SUGERENCIAS
• No coloque demasiado material de una sola vez.
• Utilice un señalador de ser necesario.
• Utilice instrumentos de madera diseñados para el pizarrón como regla de un metro, escuadra, semicírculos y compás.
PRESENTADO PORANGELA MARIA FIERRO
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