sp en la enseñanza de la historia

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LA SITUACIÓN PROBLEMA COMO FACILITADOR DE LA ACTIVIDAD DEL PROFESOR DE HISTORIA. PR O F . LETICIA M ORA ROSALE S.

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Page 1: Sp en la enseñanza de la historia

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Page 2: Sp en la enseñanza de la historia

El contrato didáctico

Contrato implícito entre el

maestro y el alumno .

Que garantizan que los

intercambios en clase tendrán lugar sin que

haya dificultad

El proceso didáctico

Es el recorrido trazado por el profesor para alcanzar los objetivos.

Supone la definición de

objetivos operacionales.

Page 3: Sp en la enseñanza de la historia

La propuesta de una actividad concreta que fomenta la

movilización de las

representaciones

La elección de documentos

apropiados a , ser posibles

contradicciones.

La conducción dinámica maestro

– alumnos y alumnos

maestros.

Las reglas del juego forman el

contrato didáctico un contrato implícito la

mayoría de las veces.

El contrato precisa el estatus y los

papeles del profesor de los

alumnos.

Page 4: Sp en la enseñanza de la historia

El contrato didáctico constituye un espacio de confrontación de las relaciones respecto a los conocimientos.

El contrato didáctico estipula las reglas de la vida de la clase, que puede diferir de una clase a otra.