solucionario eti 6 - pamer san marcos

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Solucionario ETI 6 San Marcos 2015 - II 1 HABILIDAD MATEMÁTICA 21 t 1 t 2 t 3 t 9 6 12 20 2×3 3×4 4×5 10×11 = 110 A 22 7; 12; 17; 22 5 5 t n = 5n + 2 t 210 = 5(210) + 2 = 1052 A 23 5; (20 – 2x); ................; (2x+40); 11a k k (20–2x) + (2x+40) = 5 + 11a a = 5 A 24 3, 7, 11, 15 4 4 t n = 4n – 1 > 1000 n > 250 n = 251 B 25 Sean los números a y b de: a 7 = b 3 = k a = 7k b = 3k Donde: a – b = 80 k = 20 menor = 3k = 60 A 26 12a 5a 3a 60 C B(15a) De: 15a + 5a = 60 a = 3 12a + 5a = 17a = 51 B 27 n – 4 > 0 n > 4 n + 1 < 7 n < 6 n = 5 m – 3 0 m 3 2m – 1 < 7 m < 4 m = 3 Ahora: 1560 7 = a00a0 5 10010 5 m + n + a = 9 D 28 E H = trabajo hecho por hombre E M : trabajo hecho por mujer Trabajo (IP) N.° días 2E H + 4E M 6 4E m + 4E M 4 E H x (2E H + 4E M ).6 = (4E H + 4E M ).4 = E H .x E H = 2E M De: (4E H + 4E M ).4 = E H . x 12E M . 4 = 2E M . x x = 24 A 29 2 n(A) = 16 = 2 4 2 n(B) = 8 = 2 3 2 n(A B) = 2 5 De: n(A B) = n(A) + n(B) – n(A B) = 4 + 3 – 5 = 2 N.° subconjuntos = 2 n(A B) (A B) = 2 2 = 4 A 30 a = 5 + 3 2 b = 2 + 3 – 2 5 c = 5 – 2 3 (+) a+b+c = 0 a 3 +b 3 +c 3 = 3abc a 2 +b 2 +c 2 = –2(ab+bc+ac) (a 3 +b 3 +c 3 )(a 2 +b 2 +c 2 ) abc(ab + bc + ac) = –6 D 31 x 2 + 1 = 3x x + 1 x = 3 ( ) 2 x 2 + 1 x 2 = 7 ( ) 3 x 6 + 1 x 6 + 3(1)(7) = 343 x 6 + 1 x 6 = 322 D 32 x = –2 (–2) 24 + 128(–2) 17 + 2(–2) 11 + 64(–2) 6 + 4(–2) + 2 = –6 B 33 2a – 3 = 7 a = 5 A (7) = 5 2 + 5 – 1 = 29 2a – 3 = 5 a = 4 A (5) = 4 2 + 4 – 1 = 19 A (7) + A (5) = 48 A 34 G(x) = 7 n + 3 = 7 n = 4 GA (p) = 19 2m + 7 = 19 m = 6 n + m + 1 = 11 D 35 C A B E n 5 2n x+4 x–5 BC = ? 2n n = x+4 x–5 2x – 10 = x+4 x = 14 BC = 2x – 1 BC = 2(14) – 1 BC = 27 E 36 C A D q q B 8 6 6k 8k x 8k – 6k = 1 x = 14k 2k = 1 x = 7 k = 1/2 C 37 x n 4n 4x 15 5x = 15 x = 3 D 38 60° 60° O x I E 60° 60° 60° 30° 30° 30° 30° 30° 12 E: excentro I: incentro O: circuncentro x = 6 E 39 C A D 20 15 3k=6 4k=8 a a B x x = 14 D

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Solucionario Pamer San Marcos II, Solucionario de problemas tipo ingreso

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  • SolucionarioETI 6

    San Marcos2015 - II

    1

    HABILIDAD MATEMTICA

    21 t1 t2 t3 t9 6 12 20 23 34 45 1011 = 110

    a

    22 7; 12; 17; 22 5 5 tn = 5n + 2

    t210 = 5(210) + 2 = 1052a

    23 5; (20 2x); ................; (2x+40); 11a

    kk

    (202x) + (2x+40) = 5 + 11a a = 5

    a

    24 3, 7, 11, 15 4 4 tn = 4n 1 > 1000 n > 250 n = 251

    b

    25 Sean los nmeros a y b de:

    a7 =

    b3 = k

    a = 7k b = 3k Donde: a b = 80 k = 20 menor = 3k = 60

    a

    26

    12a 5a3a

    60

    C

    B(15a)

    De: 15a + 5a = 60 a = 3 12a + 5a = 17a = 51

    b

    27 n 4 > 0 n > 4

    n + 1 < 7 n < 6

    n = 5

    m 3 0 m 3

    2m 1 < 7 m < 4 m = 3

    Ahora: 15607 = a00a05 100105 m + n + a = 9

    d

    28 EH = trabajo hecho por hombre EM: trabajo hecho por mujer Trabajo (IP) N. das 2EH + 4EM 6 4Em + 4EM 4 EH x (2EH + 4EM).6 = (4EH + 4EM).4 = EH.x

    EH = 2EM De: (4EH + 4EM).4 = EH . x 12EM . 4 = 2EM . x x = 24

    a

    29 2n(A) = 16 = 24 2n(B) = 8 = 23

    2n(AB) = 25

    De: n(AB) = n(A) + n(B) n(AB) = 4 + 3 5 = 2 N. subconjuntos = 2n(AB) (AB) = 22 = 4

    a

    30 a = 5 + 3 2

    b = 2 + 3 2 5

    c = 5 2 3

    (+)

    a+b+c = 0 a3+b3+c3 = 3abc a2+b2+c2 = 2(ab+bc+ac)

    (a3+b3+c3)(a2+b2+c2)

    abc(ab + bc + ac) = 6

    d

    31 x2 + 1 = 3x

    x + 1x

    = 3 ( )2

    x2 +

    1x2

    = 7 ( )3

    x6 +

    1x6

    + 3(1)(7) = 343

    x6 + 1x6

    = 322d

    32 x = 2

    (2)24 + 128(2)17 + 2(2)11 + 64(2)6

    + 4(2) + 2 = 6

    b

    33 2a3=7 a = 5 A(7) = 52 + 5 1 = 29

    2a3=5a = 4 A(5) = 42 + 4 1 = 19 A(7) + A(5) = 48

    a

    34 G(x) = 7 n + 3 = 7 n = 4 GA(p) = 19 2m + 7 = 19 m = 6

    n + m + 1 = 11d

    35

    CA

    B

    En

    5

    2n x+4

    x5

    BC = ?

    2nn

    = x+4x5

    2x 10 = x+4 x = 14

    BC = 2x 1 BC = 2(14) 1 BC = 27

    e

    36

    CA D

    qq

    B

    86

    6k 8kx

    8k 6k = 1 x = 14k 2k = 1 x = 7 k = 1/2

    c

    37

    xn

    4n

    4x15

    5x = 15 x = 3

    d

    38

    60

    60O

    x

    I

    E

    60

    60

    60

    30

    30

    30

    30

    30

    12

    E: excentro I: incentro O: circuncentro x = 6

    e

    39

    CA D

    2015

    3k=6 4k=8

    aa

    B

    x x = 14

    d

  • SolucionarioETI 6

    San Marcos2015 - II

    2

    40 S = 6.L2

    S

    6 cm

    L

    6 cm

    3= 6.L2

    = L Ahora: 2p = 6+6+ = 12 +

    c

    MATEMTICA

    41 baab = 99(1+ba) ba . 100 + ab = 99 + 99(ba)

    ab = 99 ba 11a + 11b = 99 a + b = 9

    e

    42 ab7 = ban 7a + b = bn + a 6a + b = bh

    6JKL

    ab

    NOP + 1 = n

    6JKL

    61

    NOP + 1 = n

    n = 37c

    43 De:

    x Z 4 < (x+1)(x1)

    x+1 6

    x = 2; 1; 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7

    De: x 1 2

    n(A) = 8d

    44

    40x

    50x 60x

    x

    100

    C

    A B

    De: 50x+40x+60x+x = 100 x = 25

    Piden: 50x + 40x + 60x 150 75 75

    c

    45 F(0) = C = 2

    F(1) = a + b 2 = 6 _____ a + b = 8 ... a

    F(3) = 9a + 3b 2 = 76 9a + 3b = 78

    3a + b = 26a... a + b = 8

    2a = 18a = 9 b = 1

    ()

    3a + 2b + c = 23a

    46 Trminos semejantes. a + 4b = 13 + 2b b 3a = 1 5a a + 2b = 13 ...a (+) 2a b = 1 ....q q 2 4a 2b = 2 5a = 15

    a = 3 b = 5

    112

    + 1 + 35 +

    925

    + 27125

    + ...

    t1 = 1 q = 3/5

    112

    + 1

    1 35

    = 112

    + 52 = 8

    a

    47 f(x) = 4x + 5 4 + 5

    f(A(x) + 3) = 4A(x) + 17 = 8x + 5Dato!

    A(x) = 2x 3 f(A(7)) = f(11) = 49

    a

    48 Polinomio mnico cbico: P(x) = x3 + ax2 + bx + c P(1) = P(2) = P(3); P(1) = 105

    P(1) = P(2) 1 + a b + c = 8 + 4a 2b + c

    7 = 3a b ... (a)

    P(1) = P(3) 1 + a b + c = 27 + 9a 3b + c

    26 = 8a 2b

    13 = 4a b ()(a) 7 = 3a b

    6 = a; b = 11

    P(1) = 1 + 6 + 11 + c = 105 c = 87 P(x) = x3 + 6x2 + 11x + 87

    d

    49 Por el Teorema de Menelao: iBQM

    C

    8

    9xa

    a

    A

    B

    bx

    bMN

    Q

    8. b . a = (9x) b (2 a ) 8 = 18 2x x = 5h

    c

    50

    12

    12

    FE

    Q

    2l l

    6

    6

    FE = ? 12 = 3l l = 4 FE = 2l FE = 8

    b

    51

    B

    A D

    75

    45a=30q=6

    0

    q

    a

    a

    a

    xa

    C4560

    H

    Q

    ABH b DAQ AH = DQ = a Pero H es punto medio. Adems:

    a 75

    2a

    a

    a = 30 45 + x = 60 x = 15

    c

    52

    x

    x

    B=10

    H=12

    x = B.HB+H

    x = 10(12)10+12

    x = 5, 45e

    53 Del dato: Tg(a+30)= Ctg(2a+15) a+30+2a+15=90 3a= 45 a=15 Piden: 2Sen60+ Ctg30

    2 32

    JKL

    JK

    L+ 3 = 2 3

    d

    54 Datos: P(3; 2) : x2+y2=49 C(0;0)

    Ahora: O(2)O(3)

    23

    M= =

  • SolucionarioETI 6

    San Marcos2015 - II

    3

    Para la ecuacin:

    23

    = y0x0

    2x = 3y

    L:2x3y=0

    d

    55 L1: xy=6 x6 +

    y6 =1

    L2: x+y=12x12 +

    y12 =1

    18

    (6;0) (12;0) xg

    y

    L1L2

    Para L1 L2: Resolver xy=6x+y=12x=3 y=9

    L = 9.182

    = 81 u2

    b

    CIENCIAS

    FSICA

    1 D Vtren

    tneltren Datos:

    VTREN = 90 km/h = 25 m/s

    t = 20 s

    LTren + Tnel = VTREN.t

    LTren + 300 = 2520

    LTREN = 200 mb

    2 La velocidad media se determina por la siguiente relacin:

    desplazamientotiempo

    18m5s

    ms

    Vmedia =

    Vmedia = = 3,6

    b

    3 Aplicamos la propiedad:

    4H max

    dx4H max2H max

    Tanq= = = 2

    b

    4

    53

    58g

    Liso

    F

    FN

    53

    37

    120N

    FN

    F=160N

    La fuerza horizontal F = 160 N.b

    5 DCL del sistema:

    F=180N

    4 kg

    5 kg

    40 N

    50 N

    a

    *Se sabe que: Fres = ma 180 40 50 = 9a a =10 m/s2

    d

    6

    37 F=5K

    3K

    4K

    60N

    FN

    fROz

    =1/3

    Por equilibrio:

    F() = F() FN = 3KLuego: ROz= .FN=

    13

    . 3K=K

    F() = F() 4K = fROz + 60 4k = k + 60 k = 20Luego: F = 5K = 100 N

    a

    7 DCL del sistema: F = 20N

    37 16N

    F=20N

    20N FN=8N

    12N

    a

    f

    * Sabemos que: WT =Fres .D

    20 = Fres(20) Fres = 10N Kc f = 10 f = 6N

    * Adems: f = .FN 6 = (8) = 3/4

    d

    quMICA

    1 tomo: el nmero de electrones es igual al nmero de protones.

    Ncleo: hay protones y neutrones Nube electrnico: hay partculas de carga

    negativa c

    2 z1X3+

    z2Y2

    # e1 = z1 3 # e2 = z2 + 2

    # e1 + # e2 = 28

    z1 3 + z2 + 2 = 28

    z1 + z2 = 29d

    3 z = 33 [Ar] 4s23d104p3 # e1 (valencia) = 5

    N.C. (ltimo e) : (4, 1, 1; + 12

    )

    a

    4 z=36 [Ar] 4s23d104p6

    Periodo: 4

    Grupo: VIIIAe

    5 Elementos representativos: grupo (A) Elementos de transicin: grupo (B)

    a

    6 mm

    = # molculasNA

    CH2O

    54103g

    18 =

    x

    61023

    x = 1.81021

    e

    7 n = mm

    CH4 = M = 16

    n = 6416

    n = 4

    b

  • SolucionarioETI 6

    San Marcos2015 - II

    4

    LENGuAJE

    1 Marque la alternativa que presenta determinanteindefinido.

    Losdeterminantesindefinidossonaquellosque sealan cantidades imprecisas acerca delsustantivoalquemodificancomosucedeen la siguiente oracin:

    Hemos tenido muchas oportunidades para

    ganar. Det. Sust. indefinido

    a

    2 Indique la opcin que presenta sustantivo ambiguo.

    Los sustantivos ambiguos son aquellos que suelen usarse en ambos gneros. Todo sustantivo ambiguo se emplea en gnero masculino o en gnero femenino sin alterar susignificado.

    El tizne de los peroles. El sustantivo tizne es ambiguo, es decir,

    podemos utilizar las formas el tizne o la tizne.

    c

    3 Seale la oracin en la que se hay adjetivo en grado superlativo relativo.

    El adjetivo es esa palabra variable que calificaalsustantivoaadiendoinformacin

    sobre l. Presenta tres grados: positivo, comparativo, c) superlativo.

    El adjetivo en grado superlativo relativo seala cualidad o caracterstica del adjetivo en su ms alto grado de intensidad dentro de un mbito limitado.

    Esperanza es la ms bella del grupo. El adjetivo que expresa la intensidad es ms

    bella; sin embargo, esta elevacin del grado se restringe al mbito del grupo.

    d

    4 Las palabras mesera y pordiosero se han formado, respectivamente, mediante los procesos de

    El proceso de derivacin es aquel donde se une un morfema lexical a morfema (-s) derivativo (-s), como se evidencia en la palabra mesera.

    mes-era En el proceso de parasntesis se enlazan

    dos morfemas lexicales ms un morfema derivativo.

    por-dios-er-oe

    5 En el enunciado los ovejeros corran tras sus animales tratando de protegerlos de los hambrientos pumas que acechaban agazapados, la cantidad de adjetivos y determinantes, respectivamente, es

    Los adjetivos que se hallan en el texto son hambrientos y agazapados.

    Los determinantes presentes en el texto son los, sus, los.

    c

    6 I. Todos los fonemas voclicos son sono-

    ros. Es correcta la afirmacin porquepresenta vibracin de las cuerdas vo-cales.

    II. No existe relacin biunvoca entre fo-nemas y grafemas. Es correcta. Hay 24 fonemas y 27 grafemas, adems de 5 dgrafos.

    III. El fonema pertenece a la primera ar-ticulacin del lenguaje. Es inadecuada la afirmacin. Es base de la segundaarticulacin.

    IV. Existen fonemas que pueden represen-tarse mediante ms de un grafema. Es correcta. Por ejemplo, la /b/ equivale a b o v.

    c

    7 En la oracin solo la tercera parte de un grupo de cuarenta soldados del duodcimo batalln de infantera, que consumen diariamente tres huevos de gallina de doble yema, tienen un alto porcentaje de colesterol, el nmero de determinantes es

    Los determinantes son palabras que acompaan al sustantivo delimitando su significado. En la oracin anterior losdeterminantes son la, tercera, un, cuarenta, del, duodcimo, tres y doble.

    d