A.S.V.E.E S C U E L A P R E PA R A T O R I A V I L L A D E M A T E L

E X A M E N P R I M E R PA R C I A L

N O M B R E : J E S U S E N R I Q U E Z A PA T A

M A R M O L E J O

P R O F E S O R A :

M A T E R I A : I N F O R M A T I C A

G O M E Z PA L A C I O

METAS EDUCATIVAS 2021

Luego de dos años trabajando por alcanzar consensos, en la cumbre de jefes de

Estado y de Gobierno de los países signatarios de la Organización de Estados

Iberoamericanos

celebrada en diciembre de 2010 en Mar del Plata, Argentina, se aprobó el

documento final del programa “Metas Educativas 2021: la educación que queremos

para la generación de los Bicentenarios”. El propósito de este programa es lograr, a

lo largo de esta década, transformaciones positivas en la calidad y la equidad de los

sistemas educativos de los Estados miembros de la OEI.

METAS EDUCATIVAS GENERALES

Reforzar y ampliar la participación de la sociedad en la acción educadora.

Lograr la igualdad educativa y superar toda forma de discriminación en la educación.

Aumentar la oferta de educación inicial y potenciar su carácter educativo.

Universalizar la educación primaria y la secundaria básica y ampliar el acceso a la educación

secundaria superior.

Mejorar la calidad de la educación y el currículo escolar.

Favorecer la conexión entre la educación y el empleo a través de la educación técnico-

profesional (ETP).

Ofrecer a todas las personas oportunidades de educación a lo largo de toda la vida.

Fortalecer la profesión docente.

Ampliar el Espacio Iberoamericano del Conocimiento y fortalecer la investigación científica.

Invertir más e invertir mejor.

Evaluar el funcionamiento de los sistemas educativos y del proyecto «Metas Educativas

2021».

En las “Metas Educativas 2021”, especialmente a través de la meta

general quinta, se reconoce la importancia de las Tecnologías de la

Información y la Comunicación (TIC) en la sociedad actual. Se afirma

que el potencial de estas en la educación “no se reduce solamente a la

alfabetización digital de la población. También se espera que estas se

puedan introducir transversalmente en el proceso de enseñanza-

aprendizaje, facilitando la formación de competencias modernas y

mejorando los logros educativos del estudiantado”

“la incorporación de las TIC pueda aprovecharse en su máximo

potencial educativo, las políticas que la fomentan no pueden estar

dirigidas exclusivamente a la provisión de equipamiento tecnológico a

los estudiantes o a los establecimientos escolares.