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U n i v e r s i d a d N a c i o n a l

Federico Villarreal

“Año de la Lucha contra la corrupción y la Impunidad”

OFICINA CENTRAL DE ASUNTOS ACADÉMICOS OFICINA DE EVALUACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE

VICERRECTORADO ACADÉMICO

“...Nosotros somos el cambio que buscamos”

FACULTAD DE

ODONTOLOGIA

SÍLABO

ASIGNATURA: ANATOMIA DENTAL Y OCLUSION CÓDIGO: AB0013

I. DATOS GENERALES 1.1 Departamento Académico : Odontología

1.2 Escuela Profesional : Odontología

1.3 Carrera Profesional : Odontología

1.4 Año de estudios : Segundo año

1.5 Créditos : 05(cinco)

1.6 Duración :34 semanas

1.7 Horas semanales :16 horas

1.7.1 Horas de teoría :01horas

1.7.2 Horas de práctica : 03 horas

1.8 Plan de estudios :2006

1.9 Inicio de clases :15 de abril de 2019

1.10 Finalización de clases :27 de diciembre del 2019

1.11 Requisito :Histología y Embriología General y Aplicada

Biofísica-Biología

1.12 Docentes :

Responsable Grupo A

Mg.Dra.Huapaya Pisconte, Gian Viviana

Responsable Grupo B

Esp.CD. Agüero del Carpio, Patricia Isabel

Colaborador Grupo B

Mg. CD.Scipion Castro, Rafael Douglas

1.13 Año Académico : 2019 II. SUMILLA

Es una asignatura de formación profesional básico-científica de naturaleza teórico práctico, cuyo propósito es que los estudiantes adquieran la preparación necesaria para comprender la anatomía fisiología y patología del sistema estomatognático y una visión clara de los principios básicos de la morfología del sistema dentario.

Comprende temas: Oclusión y sistema estomatognático, morfología de la dentición, relaciones interproximales, articulación dentaria, articulación temporomandibular, neurofisiología y diagnosis oral funcional.


Federico Villarreal





III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Conoce, analiza y aplica los conocimientos de la anatomía dental y oclusión en el campo

de la profesión odontológica, a fin de reconocer los componentes funcionales del sistema

estomatognático y su fisiología. Emplea los conocimientos teóricos y práctica.

Describe e Identifica de acuerdo a su morfología las piezas dentarias permanentes y

temporales.

Reconoce los componentes funcionales del sistema estomatognático y su fisiología

Identifica las piezas dentarias de acuerdo a su morfología coronal y radicular.

Emplea el articulador semiajustable para comprender la fisiología del sistema

estomatognático.

Identifica a través de un análisis de modelos el sistema estomatognático y su fisiología.

Valora la utilidad del manejo correcto de los instrumentos para restaurar la morfología

dentaria.

Valora la importancia del manejo del articulador semiajustable como auxiliar del

diagnóstico y planificación para el tratamiento del sistema estomatognático.

Valora la importancia del análisis de modelos como ayuda al diagnóstico


Federico Villarreal





IV. CAPACIDADES

C1: Identifica, analiza, reconoce los componentes del sistema

estomatognático. Reconoce el Sistema dentario: Morfología dentaria externa

dentición permanente grupo dentario anterior.

C2 Identifica, comprende la importancia del sistema dentario, De las piezas

dentarias permanentes, deciduas de acuerdo a sus características generales

de la morfología dentaria externa. e interna como componente del sistema

estomatognático.

.

C3 Describe, expone, evalúa, la Anatomía funcional y biomecánica del

sistema estomatognático. Hace uso correctamente del articulador

semiajustable, para hacer montaje de modelos de estudio en máxima

intercuspidación o utilizando registros de relación céntrica y eje terminal de

bisagra.

C4 Identifica, analiza los componentes del sistema estomatognático

mediante el análisis funcional de modelos en estática, dinámica y tipos de

movimientos mandibulares .


Federico Villarreal





V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD 1: SISTEMA DENTARIO 1-MORFOLOGÍA DENTARIA EXTERNA DENTICIÓN PERMANENTE GRUPO DENTARIO ANTERIOR

C1: Identifica, analiza, reconoce los componentes del sistema estomatognático. Reconoce el Sistema dentario: Morfología dentaria externa dentición permanente grupo dentario anterior.

SEMANA CONTENIDOS

CONCEPTUALES CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

SEMANA 1

16 AL 21 DE ABRIL

Clase Inaugural. -Sistema dentario generalidades, importancia y su relación con las otras áreas de la odontología

-Identifica los dientes como componente del sistema estomatognático

Acepta los lineamientos que rigen la asignatura

Seminarios Dibujos Preparación de dientes Maqueta Monografías

01 horas

03 3horas

SEMANA 2 23 AL 28 DE ABRIL

Características generales y morfología dentaria externa - dentición permanente-grupo dentario antero superior

-Identifica las piezas dentarias permanentes grupo anterior de acuerdo a sus características generales de la morfología dentaria externa.

Observa las maquetas para aprender la diferencia que hay entre las piezas dentarias de acuerdo a su grupo y función


01 horas

03 horas

SEMANA 3

30 ABRlL AL 05 DE MAYO

. Caracteres generales y morfología dentaria externa dentición permanente-grupo dentario antero inferior.

-Identifica las piezas dentarias permanentes grupo anterior mediante la nomenclatura

Identifica las piezas dentarias de

acuerdo a su nomenclatura.


01 horas

03 horas

SEMANA 4 7 AL 12 DE MAYO

.- Estructura e histología de los dientes.

Identifica las piezas dentarias permanentes grupo anterior mediante la nomenclatura

-Expresa mediante el tallado y encerado el reconocimiento de la morfología dentaria externa grupo dentario anterior

Observación Seminarios Dibujos Preparación de dientes Maqueta Monografías

01 horas

03 horas

Web:http://www.uap.edu.pe/intranet/fac/material/.pdf

http://www.uap.edu.pe/intranet/fac/material/.pdf


Federico Villarreal





SEMANA 5

14 AL 19 DE MAYO

.- Funciones de los dientes y del sistema dentario Función: Masticatoria, fonética, estética, de preservación

.Identifica las piezas dentarias permanentes en sus funciones

Valora y reconoce las funciones de las piezas dentarias

Seminarios Dibujos Preparación de dientes Maquetas Monografías

01 horas

03 horas

SEMANA 6 21 AL 26 DE MAYO

Caracteristicas generales de los dientes, tamaño, forma, dureza, comportamiento de los dientes ante los agentes térmicos, eléctricos y rayos roentgen.

-Emplea instrumentos para las técnicas de tallado y encerado de la morfología dentaria externa grupo dentario anterior

Compara y reconoce la diferencia de las características generales de los dientes.


01 horas

03 horas

-Identifica la importancia a nivel legal

SEMANA 7

28 MAYO AL 02 DE JUNIO

. Importancia legal de los dientes, fórmulas y registros dentarios.

de los dientes -Identifica malformaciones dentarias

Valora y reconoce la importancia legal y malformaciones dentarias

Seminarios Dibujos Preparación de dientes Maqueta

01 horas

03

Monografías

SEMANA 8 04 AL 09 DE JUNIO

EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° I

TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° I

Inicio del Proyecto de Investigación, extensión universitaria y proyección social Responsabilidad social (Proyecto .Anatomía y Topografía dentaria de piezas dentarias permanentes anteriores )

Referencias Bibliográficas 1. Kraus-Jordan. 1992, Anatomía y oclusión, 1era Edición Nueva editorial Interamericana .S.A. de C.V. 2. Major M. Ash. Anatomía, fisiología y oclusión dentales de Wheeler; Septima Edición; Editorial Interamericana; Mexico D.F. 3. Alonso Anibal Alberto.Jorge Santiago Bechelli.Alberto Horacio.Oclusión y diagnóstico en Rehabilitación Oral. Buenos Aires.Edit. Panamericana 1999.

4. Manns Freese, Arturo. 1988 “Sistema estomatognático “Chile


Federico Villarreal





UNIDAD 2: SISTEMA DENTARIO 2: MORFOLOGÍA DENTARIA EXTERNA E INTERNA DE DENTICIÓN PERMANENTE Y MORFOLOGÍA DENTARIA INTERNA Y EXTERNA DE DENTICIÓN DESIDUA C2: Identifica, comprende la importancia del sistema dentario, De las piezas dentarias permanentes, deciduas de acuerdo a sus características generales de la morfología dentaria externa. e interna

como componente del sistema estomatognático.

SEMANA CONTENIDOS

CONCEPTUALES CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

SISTEMA DENTARIO Comprende la importancia sistema dentario como componente del sistema estomatognático


Monografías

SEMANA 9 Características generales y morfología dentaria externa

Acepta los lineamientos que rigen la asignatura.

01 horas

11 AL 16 DE JUNIO dentición permanente-grupo

dentario posterior- 03 horas premolares superiores

Características generales y

Seminarios

SEMANA 10 18 AL 23 DE JUNIO

morfología dentaria externa dentición permanente-grupo dentario posterior premolares inferiores

Identifica las piezas dentarias permanentes de acuerdo a sus características generales de la morfología dentaria externa

-Observa las maquetas para aprender la diferencia que hay entre las piezas dentarias de acuerdo a su grupo y fu -.

Dibujos Preparación de dientes

Maqueta

Monografías

01 horas

03 horas

SEMANA 11

25 AL 30 DE JUNIO

Características generales y morfología dentaria externa dentición permanente-grupo dentario posterior molares superiores

Identifica de acuerdo a su morfología externa las piezas dentarias desiduas

Identifica las piezas dentarias de acuerdo a su nomenclatura


01 horas

03 horas

SEMANA 12 02 AL 07 DE JULIO

Caracteristicas generales y morfología dentaria externa dentición permanente-grupo dentario posterior molares inferiores

Identifica la nomenclatura de las piezas dentarias permanentes posteriores

Talla y encera las piezas dentarias permanentes de acuerdo a su morfología dentaria externa.


01 horas

03 horas

SEMANA 13

09 AL 14 DE JULIO

Morfología interna y externa de la

dentición desidua, cronología,

nomenclatura.

- Conoce el manejo de los instrumentos para las técnicas de tallado y encerado de la morfología dentaria externa de las piezas posteriores.

-Reconoce las piezas dentarias de acuerdo a su morfología externa, porción coronaria y radicular.


01 horas

03 horas

Encerado por adición

SEMANA 14

16 AL 21 DE JULIO

Morfología interna de la dentición permanente, consideraciones generales, cavidad pulpar, cámara

Identifica la las piezas dentarias permanentes posteriores en su morfología interna

Reconoce las piezas dentarias de acuerdo a su morfología interna

Seminarios Dibujos

Preparación de dientes

01 horas

03 horas




Federico Villarreal






pulpar y conductos. Maqueta

Monografías

Seminarios

SEMANA 15 23 AL 28 DE JULIO

Malformaciones dentarias Identifica las malformaciones dentarias

Reconoce las piezas dentarias de acuerdo malformaciones dentarias

Dibujos


Maqueta

01 horas

03 horas

Monografías

SEMANA 16 30 JULIO AL 04 DE

AGOSTO

EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° II

TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° II

Evaluación del Proyecto de Investigación extensión universitaria y proyección social.

Referencias Bibliográficas: 1. Kraus-Jordan. 1992, Anatomía y oclusión, 1era Edición Nueva editorial Interamericana.S.A. de C.V. 2. Major M. Ash. Anatomía, fisiología y oclusión dentales de Wheeler; Septima Edición; Editorial Interamericana; Mexico D.F. 3. Alonso Anibal Alberto.Jorge Santiago Bechelli.Alberto Horacio.Oclusión y diagnóstico en Rehabilitación Oral. Buenos Aires.Edit.Panamericana 1999. 4. Manns Freese, Arturo. 1988 “Sistema estomatognático “Chile



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Web: http://www.cop.org.pe/bib/tesis/alexeduardocaveroaguirre.pdf

UNIDAD 3: ANATOMIA FUNCIONAL Y BIOMECÁNICA DEL SISTEMA ESTOMATOGNÁTICO

C3: Describe, expone, evalúa, la Anatomía funcional y biomecánica del sistema estomatognático. Hace uso correctamente del articulador semiajustable, para hacer montaje de modelos de estudio en

máxima intercuspidación o utilizando registros de relación céntrica y eje terminal de bisagra.

SEMANA CONTENIDOS

CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

SEMANA 17 06 AL 11 DE AGOSTO

Sistema Estomatognático: Componentes anatómicos y fisiológicos

Efectúa procedimientos clínicos básicos para la comprensión de la biomecánica de la articulación temporomandibular

. Reconoce cada uno de los componentes del sistema estomatognático


01 horas

03 horas

Monografías


-Mecanismo neuromuscular: Fisiología nerviosa - Receptores -de las estructuras oro facial

. Identifica la función fisiología de cada uno de los componentes del sistema estomatognático

valora cada uno de los pasos para obtener los modelos de estudio en condiciones correctas

Seminarios Dibujos


Maqueta

01 horas

03 horas

Monografías


.-Montaje de modelos de estudio en articulador semiajustable- Relación céntrica métodos Manejo de arco facial–eje terminal de bisagra

Obtiene y prepara adecuadamente modelos de estudio con fines diagnósticos

Demuestra mediante el montaje de los modelos de estudio en el articulador semiajustable. Que es un auxiliar importante para realizar diagnóstico correcto y comprender la dinámica mandibular


01 horas

03 horas

.- Mecanismo neuromuscular:

Emplea correctamente el articulador semiajustable para hacer montaje de modelos de estudio en máxima intercuspidación o utilizando registros de relación céntrica y eje terminal de bisagra

SEMANA 20

27 JULIO AL 01 DE SETIEMBRE

Fisiología muscular-estructura del muscúlo esquelético- mecanismo de contracción muscular-La unión neuromuscular-Mecánica de

contracción muscular-longitud-

Manifiesta la utilidad y la eficiencia de los procedimientos clínicos básicos para la comprensión de la fisiología del sistema estomatognático


01 horas

03 horas

tono

SEMANA 21 03 AL 08 DE SETIEMBRE

Mecanismo neuromuscular Ne Reflejos-espasmo, fatiga, hipertrofia, y atrofia

- Valora la Importancia del mecanismo neuromuscular

Reconoce valora la importancia del mecanismo neuromuscular

Seminarios Dibujos Preparación de dientes

01 horas

http://www.cop.org.pe/bib/tesis/alexeduardocaveroaguirre.pdf


Federico Villarreal





Maqueta

Monografías

03 horas

SEMANA 22

10 AL 15 DE SETIEMBRE

Mecanismo neuromuscular Ne Reflejos-espasmo, fatiga, hipertrofia, y atrofia

-Valora la Importancia del

mecanismo neuromuscular

Reconoce valora la importancia del mecanismo neuromuscular


Monografías

01 horas

03 horas


Ontogenia y filogenia del sistema estomatognático


01 horas

03 horas


EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° III

TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° III (Evaluación del Proyecto de Investigación extensión universitaria y proyección social) Responsabilidad Social: (Agosto – Setiembre)

Referencias Bibliográficas: 1. Alonso Anibal Alberto.Jorge Santiago Bechelli.Alberto Horacio.Oclusión y diagnóstico en Rehabilitación Oral. Buenos Aires.Edit.Panamericana 1999. 2. Figun Mario Eduardo 1992, Anatomía Odontológica funcional y aplicada, 2da edición, editorial El Ateneo.

3. Kraus-Jordan. 1992, Anatomía y oclusión, 1era Edición Nueva editorial Interamericana.S.A. de C.V. 4. Echeverry Guzmán, Enrique 1984. “Neurofisiología de la oclusión”. Ediciones Monserrate ltda.Bogotá –Colombia. 5.Nathan Allen, Shore Disfunción témporomandibular y equilibración oclusal.2daEdición. 6. Manns Freese, Arturo. 1988 “Sistema estomatognático “Chile. 7. Major M. Ash. Anatomía, fisiología y oclusión dentales de Wheeler; Septima Edición; Editorial Interamericana; Mexico D.F. 8.Okkeson Jefrey P. 1992 “ Tratamiento de la oclusión y Trastornos temporomandibulares ” Ed. Artes Médicas 2da edición 9. Dos Santos José Jr.1992, Gnatología principios y conceptos. Actualidades médico Odontológicas Latinoamerticana.


Federico Villarreal





UNIDAD 4: ALINEACIÓN Y OCLUSIÓN DENTARIA

C4: Identifica, analiza los componentes del sistema estomatognático mediante el análisis funcional de modelos en estática, dinámica y tipos de movimientos mandibulares.

SEMANA CONTENIDOS

CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

CRITERIOS

DE

EVALUACIÓN

HORAS

SEMANA 26

01 AL 06 DE OCTUBRE

Organización dentaria en las arcadas y sus relaciones interproximales: arcos permanentes-líneas parabólicas-Arcos temporales-Relaciones interproximales- Posicionamiento axial de los dientes-Ejes dentarios- Curva de Spee- Curva de Wilson.

. Emplea los modelos articulados para realizar el análisis de la relación intermaxilar, los contactos interdentarios e interproximales

Enseña la curva de Wilson y de Spee en los modelos considerando el plano frontal y sagital.

Valora la importancia de la formación de estructuras de cabeza y cuello.


Monografías

01 horas

03 horas

SEMANA 27 08 AL 13 DE OCTUBRE

. -Articulación dentaria, alineación tridimensional: Oclusión céntrica- Oclusión mutuamente protegida-Contactos dentarios-over-Bite, Ove- jet. Dimensión vertical Oclusal y Postural.

Emplea los modelos articulados para observar el over bite y el over jet

Valora las estructuras Histo-Embriológicas del diente.


01 horas

03 horas


Articulación dentaria Alineación tridimensional: Cúspides de soporte cúspides guías-Trayectoria condílea-Trayectoria incisiva-Guía Canina. 26.- Diagnosis Oral Funcional: Historia clínica-Examen clínico General-

Emplea los modelos de estudio para identificar la cúspide guía y la cúspide de soporte.

Emplea los modelos articulados para encontrar los contactos interdentarios

Valora las estructuras Histo-Embriológicas del esmalte.


Monografías

01 horas

03 horas


Federico Villarreal





Web:https://ortodonciaqueretaro.weebly.com/uploads/4/4/9/1/4491676/alineacin_y_oclusin_de_la_denticin.pdf


- Diagnosis oral funcional: Exámenes auxiliares- Análisis funcional de la oclusión

. Identifica los componentes del sistema estomatognático mediante la historia clínica

-Establece diagnóstico a través de la historia clínica

Valora Clínicamente las estructuras histológicas del complejo pulpo dentinario.


Monografías

01 horas

03 horas

SEMANA 30 29 OCTUBRE AL 03 DE NOVIEMBRE

- Diagnosis oral funcional: Exámenes auxiliares- Análisis funcional de la oclusión

Identifica los componentes del sistema estomatognático mediante la historia clínica

-Establece diagnóstico a través de la historia clínica

Valora Clínicamente las características histológicas del periodonto.


Monografías

01 horas

03 horas

SEMANA 31 05 AL 10 DE NOVIEMBRE

Filogenia y Ontogenia del sistema estomatognático

Valora histológicamente las estructuras de la mucosa bucal


01 horas

03 horas


Filogenia y Ontogenia del sistema estomatognático

Valora Clínicamente las características histológicas de las glándulas salivales y las Características histológicas de la ATM


01 horas

03 horas


26 NOVIEMBRE AL 01

DICIEMBRE

TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° IV

Culminación y entrega de informes finales del proyecto de investigación extensión universitaria y proyección social.

EXAMEN FINAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° IV

Responsabilidad Social: Enfermedades de transmisión sexual (Octubre – Noviembre)

Referencias Bibliográficas: 1.Alonso Anibal Alberto.Jorge Santiago Bechelli.Alberto Horacio.Oclusión y diagnóstico en Rehabilitación Oral. Buenos Aires.Edit.Panamericana 1999. 2.Figun Mario Eduardo 1992, Anatomía Odontológica funcional y aplicada, 2da edición, editorial El Ateneo. 3. Kraus-Jordan. 1992, Anatomía y oclusión, 1era Edición Nueva editorial Interamericana.S.A. de C.V. 4. Echeverry Guzmán, Enrique 1984. “Neurofisiología de la oclusión”. Ediciones Monserrate ltda.Bogotá –Colombia. 5.Nathan Allen, Shore Disfunción témporomandibular y equilibración oclusal.2daEdición. 6. Manns Freese, Arturo. 1988 “Sistema estomatognático “Chile. 7. Major M. Ash. Anatomía, fisiología y oclusión dentales de Wheeler; Septima Edición; Editorial Interamericana; Mexico D.F. 8.Okkeson Jefrey P. 1992 “ Tratamiento de la oclusión y Trastornos temporomandibulares ” Ed. Artes Médicas 2da edición 9.Dos Santos José

Jr.1992, Gnatología principios y conceptos. Actualidades médico Odontológicas Latinoamerticana.


Federico Villarreal





VI Metodología: 6.1. Estrategias centradas en el aprendizaje

Se fomenta la participación activa del alumno, al desarrollarse los temas a través de técnicas como lluvia de ideas, conocimientos de cursos anteriores, las lecturas previas a clase, trabajos en equipo y exposiciones; de modo que se concluye con conceptos básicos concretos sobre el tema desarrollado. Se hacen demostraciones de trabajos prácticos, detallando las técnicas adecuadas para llegar al final del resultado final. 6.2. Estrategias centradas en la enseñanza Utilizando la motivación permanente, se fomenta el aprendizaje en base a la concreción de los conocimientos teóricos en trabajos prácticos, midiendo el logro del aprendizaje al final de cada sesión e ir desarrollando actividades correctivas de manera constante y dinámica. El aprendizaje está basado en logro de competencias.


Federico Villarreal





VI. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE •Equipo Multimedia.

•Retroproyector-Microproyector,

•Pizarra, Mota.

•Maquetas

•Modelos de estudio

•Elaboración de gráficos y esquemas •Análisis de artículos publicado en revistas indexadas

•Evaluación constante escrita y oral •Autoevaluación y coevaluación

VII. EVALUACIÓN

De acuerdo al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS de esta Superior Casa de Estudios, en su artículo

13° señala lo siguiente: “Los exámenes y otras formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1

a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11). El medio punto (0.5) es a favor de

estudiante”.

Del mismo modo, en el referido documento en su artículo 16°, señala: “Los exámenes escritos son

calificados por los profesores responsables de la asignatura y entregados a los alumnos y las actas a la

Dirección de Escuela Profesional, dentro de los plazos fijados”

Asimismo, el artículo 36° menciona: “La asistencia de los alumnos a las clases es obligatoria, el control

corresponde a los profesores de la asignatura. Si un alumno acumula el 30% de inasistencias injustificadas

totales durante el dictado de una asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen final y es desaprobado

en la asignatura, sin derecho a rendir examen de aplazado, debiendo el profesor, informar oportunamente

al Director de Escuela”

La evaluación de los estudiantes, se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:

N° CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE

01 EP EVALUACIÓN PARCIAL 30%

02 EF EVALUACIÓN FINAL 30%

03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40%

TOTAL 100%

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:

Criterios:

NF = EP*30% + EF*30% + TA*40% 1

EP = De acuerdo a la naturaleza de la asignatura.

EF = De acuerdo a la naturaleza de la asignatura.


Federico Villarreal





TA = Los trabajos académicos serán consignadas conforme al COMPENDIO DE NORMAS

ACADÉMICAS de esta Superior Casa de Estudios, según el detalle siguiente:

a) Prácticas calificadas. b) Informes de laboratorio. c) Informes de prácticas de campo. d) Seminarios calificados. e) Exposiciones. f) Trabajos monográficos. g) Investigaciones bibliográficas. h) Participación en trabajos de investigación dirigidos por profesores de la asignatura. i) Otros que se crea conveniente de acuerdo a la naturaleza de la asignatura.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN (En APA: versión 6.0)

9.1 Bibliográficas

Unidad I

1. Kraus-Jordan. 1992, Anatomía y oclusión, 1era Edición Nueva editorial Interamericana.S.A. de C.V. 2. Major M. Ash. Anatomía, fisiología y oclusión dentales de Wheeler; Septima Edición; Editorial Interamericana;

Mexico D.F. 3. Alonso Anibal Alberto.Jorge Santiago Bechelli.Alberto Horacio.Oclusión y diagnóstico en

Rehabilitación Oral. Buenos Aires.Edit.Panamericana 1999. 4. Manns Freese, Arturo. 1988 “Sistema estomatognático “Chile.

Unidad II

1. Kraus-Jordan. 1992, Anatomía y oclusión, 1era Edición Nueva editorial Interamericana.S.A. de C.V. 2. Major M. Ash. Anatomía, fisiología y oclusión dentales de Wheeler; Septima Edición; Editorial Interamericana;

Mexico D.F. 3. Alonso Anibal Alberto.Jorge Santiago Bechelli.Alberto Horacio.Oclusión y diagnóstico en

Rehabilitación Oral. Buenos Aires.Edit. Panamericana 1999. 4. Manns Freese, Arturo. 1988 “Sistema estomatognático “Chile.

Unidad III

1. Alonso Anibal Alberto.Jorge Santiago Bechelli.Alberto Horacio.Oclusión y diagnóstico en Rehabilitación Oral. Buenos Aires.Edit.Panamericana 1999. 2. Figun Mario Eduardo 1992, Anatomía Odontológica funcional y aplicada, 2da edición, editorial El Ateneo. 3. Kraus-Jordan. 1992, Anatomía y oclusión, 1era Edición Nueva editorial Interamericana.S.A. de C.V. 4. Echeverry Guzmán, Enrique 1984. “Neurofisiología de la oclusión”. Ediciones Monserrate ltda.Bogotá –Colombia. 5. Nathan Allen, Shore Disfunción témporomandibular y equilibración oclusal.2daEdición. 6. Manns Freese, Arturo. 1988 “Sistema estomatognático “Chile. 7. Major M. Ash. Anatomía, fisiología y oclusión dentales de Wheeler; Séptima Edición; Editorial Interamericana;

México D.F.


Federico Villarreal





8.Okkeson Jefrey P. 1992 “ Tratamiento de la oclusión y Trastornos temporomandibulares ” Ed. Artes Médicas 2da edición

9. Dos Santos José Jr.1992, Gnatología principios y conceptos. Actualidades médico Odontológicas Latinoamerticana.

Unidad IV 1. Alonso Aníbal Alberto.Jorge Santiago Bechelli.Alberto Horacio. Oclusión y diagnóstico en

Rehabilitación Oral. Buenos Aires.Edit.Panamericana 1999. 2. Figun Mario Eduardo 1992, Anatomía Odontológica funcional y aplicada, 2da edición, editorial El Ateneo. 3. Kraus-Jordan. 1992, Anatomía y oclusión, 1era Edición Nueva editorial Interamericana.S.A. de C.V. 4. Echeverry Guzmán, Enrique 1984. “Neurofisiología de la oclusión”. Ediciones Monserrate ltda.Bogotá –Colombia. 5. Nathan Allen, Shore Disfunción témporomandibular y equilibración oclusal.2daEdición. 6. Manns Freese, Arturo. 1988 “Sistema estomatognático “Chile. 7. Major M. Ash. Anatomía, fisiología y oclusión dentales de Wheeler; Septima Edición; Editorial

Interamericana; Mexico D.FOkkeson Jefrey P. 1992 “ Tratamiento de la oclusión y Trastornos temporomandibulares ” Ed. Artes Médicas 2da edición

8. 9. Dos Santos José Jr.1992, Gnatología principios y conceptos. Actualidades médico-Odontológicas Latinoamericana. IV-2

9.2 Electrónicas

1. Referencia: Electrónica Web: http://www.uap.edu.pe/intranet/fac/material/11/.pdf

2. Referencia Electrónica Web:http://www.uap.edu.pe/intranet/fac/material/

3. Referencia electrónica Web:http://www.cop.org.pe/bib/tesis/ALEXEDUARDOCAVERO

AGUIRRE.pdf

4. Referencia electrónica: Web:https://ortodonciaqueretaro.weebly.com/uploads/4/4/9/1

/4491676/alineacin_y_oclusin_de_la_denticin.pdf


Federico Villarreal





ANEXO

NORMAS DE LOS ESTUDIANTES DENTRO DEL CURSO DE ANATOMIA DENTAL Y OCLUSION

1. Respetar la identidad de la universidad Nacional Federico Villarreal.

2. Estudiar y participar de forma activa en las actividades académicas que ayuden a

completar su formación

3. Ser puntuales en la entrada y salida de clases, prestando atención a la explicación del

docente.

4. Cuidar y usar debidamente los bienes, equipos e instalaciones de la universidad.

5. Conocer y cumplir las normas internas sobre seguridad y salud, especialmente dentro

del laboratorio de practica.

6. Respetar los actos académicos de la universidad y a los participantes en los mismos.

7. Cuidar de manera adecuada la forma de vestir durante las actividades de practica.

8. Abstenerse el uso de teléfonos móviles u otros aparatos electrónicos en el transcurso

de clases y actividades académicas.

9. No consumir comidas y bebidas en aulas, laboratorio y otros espacios propios de

actividad docente e investigadora.

10. Contribuir a la mejora de los fines y funcionamiento de la universidad.


Federico Villarreal





MENDOZA GARCIA, ELOY JAVIER

Director del Departamento Académico

Código Docente:77419

Correo electrónico: [email protected] [email protected]

………………………………………………

AGÜERO DEL CARPIO, ISABEL

PATRICIA

Responsable Grupo B

CorreoElectrónico:[email protected]

Mg.CD.HUAPAYA PISCONTE, GIAN VIVIANA

Responsable Grupo A

Código Docente:

Correo electrónico:[email protected]

………………………………………………

Mg. Esp. CD. SCIPION DOUGLAS

RAFAEL CASTRO

Colaborador Grupo B

CorreoElectrónico:[email protected]

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]


Federico Villarreal





Instrumento de Evaluación Asignatura: Anatomía dental y oclusión Código: AB0013

Unidad : Importancia ,características ,principios de la anatomía dental y oclusión

C: Conoce , analiza ,importancia de la anatomía dental

y oclusión .Teniendo en cuenta los conocimientos teóricos y prácticos

Nivel logro

Seminario Contenidos conceptuales

Contenidos procedimentales

Contenido Actitudinales

Actividades Aprendizaje/evaluación

insuficiente Mínimo Bueno Excelente Puntaje

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