sintesis naturaleza y metodo de la pedagogía
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7/23/2019 Sintesis Naturaleza y Metodo de La Pedagoga
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SINTESIS NATURALEZA Y METODO DE LA PEDAGOGA
MILE DURKHEIM
En el texto Durkheim explora las relaciones entre pedagoga y Educacin, nosinterroga acerca de la naturaleza de cada una de ellas y como hemos llegado a
desarrollar estos conceptos. Durkheim nos resalta la trascendencia de conocer
el legado histrico, as como las tendencias pedaggicas en favor del
establecimiento de una cultura educativa.
Inicialmente el autor analiza las culturas educativas, partiendo de la recia de
!latn pasando por el "enacimiento y llegando al siglo #$III, destaca en el
renacimiento la aparicin de la educacin personalizada %ue contrasta con sus
antecesoras la educacin difusa y la especulativa.
&ontinuando con la g'nesis de la ciencia, Durkheim devela como el origen deesta estuvo ligado a las castas sacerdotales y sus pr(cticas especulativas,
caracteriza las condiciones %ue se deben cumplir para de)nirla, establece las
relaciones entre ciencia, arte y educacin, de igual forma une y destaca los
fundamentos de estos conceptos, adem(s de su papel en la evolucin de los
sistemas educativos.
El autor menciona la importancia del e%uilibrio entre pr(ctica y re*exin, de
esta simbiosis nace la pedagoga como re*exin aplicada, la cual act+a como
gua y auxiliar constante de la educacin, desde esta perspectiva el docente no
debe %uedarse en la rutina de las pr(cticas cotidianas actuando como
pedagogo debe asumir riesgos, diversi)car, sistematizar y re*exionar sobre su%uehacer pedaggico, apoy(ndose en ciencias ya establecidas como la
psicologa y tom(ndolas como herramientas %ue ayuden a lograr los frutos y
)nes de la educacin.
!ersiguiendo este ideal pedaggico Durkheim nos presenta la psicologa no
como una ciencia especulativa, sino como ciencia pragm(tica %ue prob' en
este caso al menos - herramientas %ue permiten constituir el m'todo,
estrategias aplicables en medio de la diversidad de inteligencias, las
mencionadas son la psicologa colectiva y la psicologa infantil, las cuales
permitir(n vencer limitantes, hacer de la pedagoga una propuesta concreta,
menos especulativa, enfocada en los problemas %ue le ataen, cimentada en
su historia, pero en b+s%ueda de nuevas realidades.
En este interesante texto Durkheim nos hace un recorrido por la historia de la
pedagoga y la educacin, las de)ne, nos muestra su conexin con la
psicologa. Durkheim analiza el papel %ue han /ugado las diferentes culturas en
su evolucin o atraso, los caminos %ue ha recorrido y %ue puede recorrer,
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)nalmente, la importancia de no partir desde cero en esta empresa debe, pues,
0asentarse en una amplia base histrica1.