simposio educacion cristiana
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I. INTRODUCCIÓN
GENERAL
Se considera que es un
tema bastante amplio e
interesante. Amplio, por
cuanto para poder tener
una perspectiva clara de
éste se debe abordar la
educación cristiana desde
sus inicios.
Que es la educación?
Que se entiende por E.C.?
Cual es su importancia?
A que apunta la E.C.
II. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN
CRISTIANA?
La educación, por lo tanto, puede ser considerada como el proceso por el cual la comunidad trata de ayudar al estudiante a asimilar, a reaccionar a ellos, y a integrar y utilizar aquellos elementos de su herencia que sean más valiosos y pertinentes en forma tal que pueda creer en su propia persona y hacer la mayor contribución al bien común.
…se refiere a que toda enseñanza
busca la autorrealización de la persona y que se
ha de ayudar al hombre en desarrollo a
encontrar su camino en el mundo.
Definición de Educación Cristiana.
Se puede definir la educación cristianacomo el proceso de difundir lascaracterísticas distintivas de la historia yverdad cristianas (información); deadquirir valores, actitudes y formas devida cristianas (formación), y promoverel cambio en las personas,comunidades, sociedades y estructuras(transformación) por el poder delEspíritu Santo hacia una expresión máscompleta del reino de Dios enJesucristo.
Robert Pazmino
los tres elementos esenciales o enfoques de la educación:
Bajo esta acepción se sugiere, que la educación cristiana para ser constructiva y
completa debe contener estos 3 elementos:
INFORMACION
FORMACION
TRANSFORMACIÓN.
A. La importancia de la educación cristiana.
Educación cristiana es
entregar al estudiante no
sólo las historias que
aparecen en la Biblia,
sino que también los
mandamientos y
preceptos, entregarle
herramientas para
conducirse en la vida
como una persona
equilibrada
La educación cristiana adquirirá mayor
importancia cuando la sociedad misma de la cual formamos parte,
comprenda que la educación debe entregar
valores, virtudes y principios bíblicos con el fin de poder modelar la vida de los estudiantes
La educación debe comenzar en el hogar, son los padres los que deben entregar al niño pautas de comportamiento, enseñándole al niño que hay cosas que no se pueden realizar, actitudes que afectan su integridad o la de otros
Acerca de la educación en el hogar nos habla el capítulo 6 de Deuteronomio, en los versículos 6-7: “Estas palabras que yo te mando hoy, estarán sobre
tu corazón. Se las repetirás a tus hijos, y les hablarás de ellas estando en tu
casa y andando por el camino, al acostarte y cuando te levantes”
El problema se produce cuando no están los padres para enseñar al niño estas pautas de conducta
Antiguamente el colegio sólo
entregaba conocimientos
y esta necesidad de valores no era cubierta por
nadie, en algunos casos.
La férrea personalidad de su líder
ministerio musical de alabanza
Emocionalismosproféticos
programas sociales y seculares
Veamos las razones por las cuales se debe implementar cuanto antes un
programa de educación en toda iglesia:
1. POR LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EN EL MUNDO DE HOY
2. POR LOS BENEFICIOS QUE
SE DERIVAN DE LA EDUCACIÓN HOY
DIA
3. PORQUE LA IGLESIA EJERCE INFLUENCIA EN SU MEDIO
GEOGRÁFICO
B. Ejemplo de un Modelo Educativo Cristiano: Paroikía Pisteos
C. Objetivo de la educación cristiana.
El objetivo fundamental de ésta, es capacitar a las personas para que tengan conciencia del amor
de Dios y busquen tener comunión con él. Conozcan a
Cristo y puedan corresponder a este amor de la forma que les ayude a crecer como hijos de
Dios, que puedan vivir conforme a su voluntad y mantener esta
relación a lo largo de su existencia.
III. RAÍCES DE LA EDUCACIÓN CRISTIANA
La educación hebrea.
toda la
enseñanza
de este
pueblo se
caracterizó
por ser una
educación
religiosa.
Propósitos de la educación hebrea
En cuanto a los propósitos
de la educación hebrea
podemos mencionar tres:
- Transmitir la herencia
histórica. Generalmente se
hacía en forma oral. Se
exhortaba la ley.
- Enseñar en la conducta
ética y moral. Se enseñaban
los principios básicos de
disciplina y conducta.
- Asegurar la presencia y
adoración de Dios.
El pueblo
hebreo
contaba con
distintas
instituciones
o líderes
dedicados
dentro de él,
para
entregar
enseñanza:
La familia como educadora
Los Sacerdotes
Los Profetas
Los Escribas
La educación judaica.
Las Sinagogas
La educación elemental
Entre los hombres que contribuyeron a la masificación de la educación elemental en Israel,
fueron - Simón Ben Shetach- Joshua Ben Gamala.
IV. FUNDAMENTOS DE LA
EDUCACIÓN CRISTIANA
Como la Biblia misma señala en
2 Timoteo 3:16-17: “Toda la
Escritura es inspirada por Dios
y útil para enseñar, para
redargüir, para corregir,
para instruir en justicia, a fin de
que el hombre de Dios sea
perfecto, enteramente
preparado para toda buena
obra”.
La base de la Pedagogía en el Antiguo Testamento
En el antiguo
Testamento se
presenta una
declaración
teológica que
equivale al
objetivo principal
de la educación:
El decreto o ley
de Jehová que
sirve como
sustento a la
educación
cristiana.
Este pasaje de las Escrituras
representa tres aspectos que son
importantes de destacar y que Dios
solicita de su pueblo:
Una vida bajo la ley de Dios
La relación con Dios, debiendo ser ésta teocéntrica (v.4-6)
El mandato de comunicar estas verdades a las futuras
generaciones (7-9)
La educación en el Nuevo Testamento.
Didasko: Esta es la más común para describir enseñanza. Se usa en los Evangelios y en la primera parte de los Hechos.
Didaskalos: Esta palabra que describe “maestro” es usada para hablar de Jesús y otros maestros cristianos como Pablo.
Paideuo: Uno de los términos griegos de más riqueza. Esta palabra significa “dirección y entrenamiento”.
Katecheo: Esta palabra es poco usada, sólo Lucas y Pablo la usaron. De ésta tenemos la palabra “catequismo” y “catecúmenes” (Aprendiz).
Noutheteno: Literalmente esta palabra significa “darle forma a la mente” y se traduce como “amonestar”.
Matheteuo: Esta es la palabra importante del Nuevo Testamento que significa “discipular”.
Oikodomeo: Usada en el contexto de crecimiento y madurez espiritual.
Paratithemi: Esta palabra significa “establecer” o “entregar”. Un maestro “dando”, “entregando”,
Ektithemi: Usada solamente en Hechos, Esta palabra significa “explicar hechos en orden lógico” o como se traduce “profundizar”.
Hodegeo: Da el sentido de dirigir, guiar o mostrar el camino
V. LA EDUCACIÓN DE UN MINISTRO DE DIOS. Juan 5:39
Escudriñad las
Escrituras; porque a
vosotros os parece que
en ellas tenéis la vida
eterna; y ellas son las
que dan testimonio de mí
La última estrategia de Satán
ha sido la de infiltrar
ministros suyos en la Iglesia,
vestidos de falsa santidad,
para que enseñen la Biblia al
pueblo, obviamente torciendo
el sentido espiritual de a
Palabra e interpretándola en
forma incorrecta.
Ahí radica la importancia de
escudriñar la Palabra de Dios
con diligencia y la asistencia
del Espíritu Santo.
Veamos cómo se ha dado el
proceso de educación
bíblica en diferentes épocas:
A. EN LA
ÉPOCA DE
ABRAHAM
B. EN LA ÉPOCA DE MOISÉS
C. EN LA ÉPOCA DE LOS
PROFETAS
D. EN LA ÉPOCA DE JESÚS
E. EN LA ÉPOCA APOSTÓLICA
VI. ADMINISTRACION DE LA
EDUCACION CRISTIANA. I
Cor.4:2
Ahora bien, se
requiere de los
administradores,
que cada uno
sea hallado fiel.
Son 5 pasos para lograr la excelencia en la educación cristiana:
A. TENER UNA VISIÓN OBJETIVA (Amplia y general). Neh. 2:5
B. REALIZAR UNA EVALUACIÓN GENERAL DEL
MODELO ACTUAL. Neh.2:13
C. REALIZAR UNA DEFINICIÓN DEL
TRABAJO
D. SOPORTAR LAS QUEJAS Y CRÍTICAS.
Neh.4:2
E. REGOCIJO EN EL ÉXITO. Neh.12:27
VII. CONCLUSIÓN FINALEn el Antiguo Testamento aprender
requiere necesariamente actuar con obediencia a la ley de Dios y está
enfatizado a que las personas cumplan su voluntad. Y en el Nuevo Testamento
este aprender está enfatizado con el llamamiento a ser un discípulo de
Jesucristo, en estricto rigor, implica tener una vida de discipulado, servicio
y obediencia a Dios.