SÍLABO

SEGUNDO AÑO(201 – 202)

Curso:LENGUAJE Y LITERATURA

Nivel:Secundaria

Profesor:Aldo Robert Sánchez Cuenca

2013Bimestre IV

I. Presentación:

El objetivo de la enseñanza del área de Comunicación en Educación Secundaria es que los alumnos fortalezcan la competencia comunicativa desarrollada en Educación Primaria, para que logren comprender y producir textos diversos, en distintas situaciones comunicativas y con diferentes interlocutores, con la finalidad de satisfacer sus necesidades funcionales de comunicación, ampliar su acervo cultural y disfrutar de la lectura o la creación de sus propios textos. Asimismo, se promueve una reflexión permanente sobre los elementos lingüísticos y no lingüísticos que favorecen una mejor comunicación, la misma que, en este nivel, enfatiza los aspectos académicos y científicos.Respecto a la Literatura, busca desarrollar el conocimiento y el aprecio del hecho literario como hecho lingüístico, producto de un modo de comunicación específico, explorando y considerando, de manera formal, los principales tipos de procedimientos literarios.

II. Competencias :

El presente curso les permitirá desarrollar las siguientes competencias:

Analiza textos de distintos tipos, disfruta de ellos, discrimina lo relevante de lo complementario y hace inferencias a partir de datos explícitos.

Se interesa por el uso creativo del lenguaje periodístico y de otros códigos de comunicación.

Se entusiasma por los contenidos referentes a la posibilidad de alcanzar superación personal.

Produce un texto visual en forma original utilizando en forma apropiada los elementos lingüísticos y no lingüísticos.

Comprende distintos tipos de textos y reflexiona sobre su proceso de comprensión con el fin de mejorarlo.

Es ordenado por alcanzar una corrección gramatical cuando redacta.

III. Contenidos :

1. Grados del adjetivo: Grado positivo, comparativo y superlativo (Clases)2. Figuras literarias: Anáfora, símil, metáfora, sinécdoque, sinonimia, antonimia3. Figuras literarias: Sinécdoque, polípote, hipérbaton, hipérbole, etc.4. La oración y la proposición. La oración unimembre y bimembre. La oración

simple y compuesta5. El sujeto. Tipos de sujeto. Elementos del Sujeto: NS, MD, MI, Aposición, CEA.6. El predicado. Tipos de predicado. Elementos del predicado: NP, OB, OI,

Circunstanciales, Agente, Predicativo.7. Práctica intensiva de sintaxis y morfología8. La historieta. Tipos. Elementos9. El género dramático. Especies dramáticas.

IV. Sistema de evaluación :

Exámenes semanales de Lenguaje y Literatura y Plan Lector (según el avance) Intervenciones orales y/o exposiciones Participación constante en clases Trabajos encomendados (maquetas literarias, asignación, monografía, ensayo,

opinión, infografía, etc.) Revisión de cuadernos de Lenguaje y Literatura, Plan Lector y Cuaderno-

Diccionario Plataforma PAIDEIA Lecturas libres de clásicos, previamente referidas Examen Bimestral

V. Bibliografía y otras referencias recomendadas :

ÁLVAREZ CALDERÓN ALZAMORA, Sylvia et al2008 Nexos 2. Comunicación, Lenguaje y Literatura.CLAUDET CARRANZA, Corina Cristina et al2011 Comunicación 2. Secundaria. Lima. Editorial Master Libros.GARCÍA, Sixto y Claudia García2010 Comunicación 2. Lima. Ediciones Siga S.R.L.GONZÁLEZ FLORES, Wilfredo2010 Comunicación: Pensamiento y Palabra 2. Educación secundaria. Lima. Editorial San Marcos.OJEDA ZAÑARTU, Erlita2008 Voz & Letras II. Lima. Ediciones Corefo.RODRÍGUEZ, Sergio2011 Comunicación y vida 2. Lima. Ediciones Librotext.URRUTIA VALDIZÁN, Guillermo Rafael2009 Alfa vox 2. Lima. Editorial Bruño.

REFERENCIAS EN LA WEB:

es.wikipedia.org/ www.biografiasyvidas.com/monografia/ www.monografias.com › www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/ www.los-poetas.com/d/ www.cervantesvirtual.com › www.donquijote.org/ www.rinconcastellano.com/

ALDO ROBERT SÁNCHEZ CUENCAPROFESOR DE LENGUAJE Y LITERATURA