SESION INFANTIL SEMANA 27 A 1 DE MAYO.

CORREO: oscarmalln@yahoo.es

Buenos días familia. En este trimestre, tal y como define la Consellería y el Ministerio de Educación,

dedicaremos el tiempo a repasar y afianzar lo que se hizo en los trimestres anteriores, por lo que,

muchas de las propuestas que envío son de repaso y vais a observar que los niños/as saben

muchas de las canciones que cantamos en clase. Como siempre, en cada sesión que hagáis con

ellos, comenzamos con la daily routine y hacemos algo relacionado con el tema de la unidad.

Let´s go!!!

SESSION 27th April

Daily Routine. Pinchamos en la imagen para que los niños vean y canten las canciones practicadas

con anterioridad.

ACTIVITY 1) Iniciamos la sesión como siempre con la canción de Greetings (saludos); en este

caso, será “The hello song” de The Kiboomers, disponible en youtube. Cantaremos con ellos, en la

medida de lo posible, escenificando los distintos estados de ánimo (good, very well, angry, hungry,

tired).

ACTIVITY 2). Esta es una canción sobre las rutinas diarias que cantamos mucho allá por Octubre-

Noviembre. En la imagen al pinchar os dirige a la canción, pero además en la página web de

www.supersimple.com os aparece una teacher que os explica cómo enseñársela a los niños con

gestos.

ACTIVITY 3). Banish the GERMS. En esta actividad para imprimir, los niños tienen que limpiar los

dientes de gérmenes y para ello, deberán pintar de blanco las zonas que vean con “bichos malos”.

Si no podéis descargarla es fácil de dibujar y si no teneis material disponible que indiquen con el

dedo “point” los dientes que hay que limpiar.

Activity 4). Goodbye song.

SESSION 28th April

Igual que la anterior, se comienza con la daily routine.

Activity 1). Ponemos la “Hello song” y añadimos una de cumpleaños feliz por si algún miembro de

la familia ha estado o estará de cumpleaños. Las canciones siempre (que se pueda) se las

pondremos tres veces: la primera, para que la escuchen sin más; la segunda para que repitan los

gestos de los dibujitos e intenten decir algunas de las palabras y la tercera para que intenten

cantarla.

HAPPY BIRTHDAY SONG.

Activity 2) . Siguiendo con las daily routines de la sesión anterior, ponemos esta canción que los

niños ya saben “Put on your shoes”. En ella, como casi siempre, reproducimos la canción tres

veces: la primera vez la escuchan y activan la mente para recordar las palabras clave (shoes, scarf,

jacket, hat y hurry up!). La segunda vez, pausamos la canción en el nombre de las prendas :

“Put on your___” y les pedimos a los niños/as que digan la palabra correspondiente y volvemos a

reproducir la canción para comprobar que es lo que han dicho. La tercera vez, la intentamos cantar

con ellos (en la medida de lo posible y haciendo gestos).

¿

Activity 3). ¿Cómo se viste un caballero? En esta ficha interactiva los niños/as pueden arrastrar

la ropa para intentar vestir al caballero. Cada vez que ponga una prenda podemos decirle lo mismo

que la canción anterior: “Put on your jacket”, “Put on your shoes”, “Put on your hat”, “Put on your

trousers (pantalón)”. Es un juego interactivo que pueden completar para entretenerse

Activity 4). Goodbye song.

SESSION 30th April.

A) Daily routine.

Activity 1) Hello song. How are you today? Con esta canción los niños identifican su estado de

ánimo. Se la ponemos 3 veces como siempre. La primera la escuchan atentamente intentando

captar las palabras. La segunda vez, cantamos con ellos imitando las caras de los monstruos. La

tercera vez intentamos que digan ellos solos las palabras pausando la canción en el vocabulario

(angry, hungry, happy, sleepy). Para ayudarles a entender, nosotros podemos poner las caras.

Activity 2). Hacemos un repaso de “Shapes and colours” a través de dos canciones.

1º)

2º)

Estas dos canciones se prestan a que los niños/as nos enseñen figuras

geométricas con la forma que aparece en las canciones. Por ejemplo, “a circle” que os traigan tres

cosas que tengan forma de “circle”. Y así con el resto.

Activity 3). En base a las dos canciones anteriores, pueden hacer esta ficha interactiva donde

repasamos colores y formas:

ACtivity 4). Goodbye song.