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Sesión de Aprendizaje N°02 Nombre : Aprendemos a usar el punto Fecha : 16-04-15 Propósito : Que los niños(as) utilicen el punto. Aprendizajes esperados : Área Capacidades Indicadores Inst. de Eval. Comunicaci ón -Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando convenciones del lenguaje escrito. -Utiliza correctamente el punto en un texto escrito. - Prueba Objeti va Organización metodológica: Actividades MME -Leen el texto: “Las buenas amistades”. -Se realiza la comprensión del texto a través de preguntas: ¿De qué trata el texto? ¿Cuáles son los personajes? ¿Cuál es la enseñanza? ¿Qué signo de puntuación falta en el texto? -Colocan los puntos en el texto y responden las preguntas: ¿Qué clases del punto tiene el texto? ¿Qué separa el punto seguido? ¿Qué separa el punto y aparte? ¿Qué indica el punto final? -Sistematizan el tema con un organizador gráfico sobre las clases de punto. -Copian en su cuaderno. -Realizan las actividades de aplicación de su libro del MINEDU página 22. -Responden a preguntas de metacognición: ¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo aprendiste? ¿Para qué te va a servir? Bibliografía: - Libro Comunicación 4° - MINEDU

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Page 1: Sesión de Aprendizaje N

Sesión de Aprendizaje N°02

Nombre: Aprendemos a usar el punto

Fecha: 16-04-15

Propósito: Que los niños(as) utilicen el punto.

Aprendizajes esperados:

Área Capacidades IndicadoresInst. de Eval.

Comunicación- Textualiza experiencias,

ideas, sentimientos, empleando convenciones del lenguaje escrito.

- Utiliza correctamente el punto en un texto escrito.

- Prueba Objetiva

Organización metodológica:

Actividades MME- Leen el texto: “Las buenas amistades”.- Se realiza la comprensión del texto a través de preguntas:

¿De qué trata el texto?¿Cuáles son los personajes?¿Cuál es la enseñanza?¿Qué signo de puntuación falta en el texto?

- Colocan los puntos en el texto y responden las preguntas:¿Qué clases del punto tiene el texto?¿Qué separa el punto seguido?¿Qué separa el punto y aparte?¿Qué indica el punto final?

- Sistematizan el tema con un organizador gráfico sobre las clases de punto.- Copian en su cuaderno.- Realizan las actividades de aplicación de su libro del MINEDU página 22.- Responden a preguntas de metacognición:

¿Qué aprendiste?¿Cómo lo aprendiste?¿Para qué te va a servir?

Bibliografía:

- Libro Comunicación 4° - MINEDU

_________________________ Profesora de aula