sesion de aprendizaje i_contaminacion ambiental de ondas _ hercilia _campomanes_leyva

SESION DE APRENDIZAJE I I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Institución Educativa : 2027 JOSE MARIA ARGUEDAS 1.2 ! "a #u!!icu$a! :#i "n ci a %" cn&$&'(a ) A*+i"nt" 1., G!ad& ) S"cción : -t& s"cunda!ia 1. N/ d" &!as : 02 1.- D&c"nt" : "!ci$ia #a*&*an"s ")va II.- NOMBRE DE LA SESION: OSCILACIONES Y ONDAS MECANIC AS y La CONTAMINACION AMBIENTAL I3.4%EMA %RANS3ERSA EDU#A#I5N PARA E #UIDADO DE MEDIO AM6IEN%E DE A #ON%AMINA#ION AM6IEN%A V APRENDIZAJES ESPERADOS. Compren!"n #e In$orma%!"n In#a&a%!"n y E'per!men(a%!"n. I#en(!$!%a E$ c&nc"t& d" &ndas ) &sci$aci&n"s *"canicas SU REA#ION #ON A #ON%AMINA#ION AM6IEN%A Rea)!*a una s"!i" d" "8"!i"ncias c&n *at"!ia$"s s"nci$$&s VI.- ESTRATEGIA METODOLÓGICA MOMENTOS SIT+ACIONES ESTRATE,IAS T INSTR+MENTO Re%ro 1.Inici& S" $" 9ac" "scuc9a una *sica ) s" $"s !"'unta &! ;u" s" "*it" "$ s&nid&. <=P&! ;u> Suc"d"? ;u" !""!cusión causa "n $a vida d"$ ciudadan& 1- @ R"ci i "n t" d" a' ua 2. P!&c"s& Re%ep%!"n in&!*ación d " un vid" & a!a I#en(!$!%ar c&nc"t& d" &nda c&n "$ us& d" $a !adi& ) $a !"$aci&na "n ;u" a "cta $a vi da d"$ s "! 9u* an& < ;u" " "ct&s causa "n "$ M"d..A*+i"nt"<. S"Ba$an $as %)ae #e %on(am!na%!"n am!en(a) . / par(!%!pan en &rpo ac"!ca d" có*& a"cta a $a sa$ud < < E0e%(an $& a!"ndid& "n un &!'aniCad&! ) 'u(a d" ac&*aBa*i"nt& s" $"s !"'unta =u> 9an a!"ndid&? =Pa!a ;u" 9an a!"ndid&? *"nc i&na n $a i*&!tan cia d" su "studi&< an&t an sus c&nc$ usi&n "s< !"$a ci&n an c&n "$ *"di& a*+i"nt" "n ;u" viv"n t"*a : !&"s&!a c&ns&$ida "$ t"*a - @ R"s&!t" $ s ti c&< a'uF a S&&!t"< vid"& Guia d" ac&*aBa*i"nt& ,. Sa$ida D"+at"n s&+!" $a i*&!tancia d" cuida! "$ *"di& a*+i"nt" a%(!(#e ci"nt(icas ) *"di&s a!a "$ !&'!"s& d"$ +i"n"sta! 9u*an&. EF. D" ;u" *an"!a "st" !incii& "n $a vida 20@ ista d" c& t" F& VII.-EVALUACION DEL APRENDIZAJE sobre destreza de trabao !o"aborat#$as e% &r'(o CRITERIOS CAPACIDADES AREA INDICADORES DE EVAL+ACI 1N T2CNICAS INSTR+MENTOS COMPRENSI1N DE INFORMACI1N INDA,ACI1N Y E3PERIMENTACI1N I#en(!$!%a E$ c&nc"t& d" &ndas ) &sci$aci&n"s *"cnicas SU REA#ION #ON A #ON%AMINA#ION AM6IEN%A armar n or&an!*a#or Rea)!*a una s"!i" d" "8"!i"ncias c&n $&s *at"!ia$"s s"nci$$& ) an&tan "n &!'aniCad&! "n '!u& "ctu!a di!i'ida &ini&n"s Mat"!ia$"s s"nci$$&s S"a!ata ista d" #&t"F& VALORES ACTIT+DES FRENTE AREA COMPORTAMIENTO INSTR+MENTOS DE EVAL+ACI1N RESPE%O R"s"ta: $as n &!*as d " c&nviv"ncia. R"s"ta $as & ini&n"s d " s us c&*aB"!&s. Gu(a d" &+s"!vación ic9a d" aut& "va$uación. SOID ARID AD Pa! ti ci a "n $a ! "s "n taci ón d" $ &s t!a+aF&s '!ua$"s. %&$"!a &ini&n"s c&nt!a!ias. S" &!'aniCa "n ;ui& ic9a d" O+s"!vación. MATRIZ DE EVALUACIÓN INDICADORES PESO N4 DE REACTIVO P+NTAJE IDENTIFICA 567 5 89 ; REALIZA 567 5 89 ; ACTIT+D ANTE EL AREA 967 989 5 TOTAL <667 96 B!)!o&ra$=a: In(erne(/ per!"#!%o. L!%en%!a#a #e Se%n#ar!a >er%!)!a Campomane )ey?a

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SESION DE APRENDIZAJE I

I.-DATOS INFORMATIVOS:

1.1Institucin Educativa:2027 JOSE MARIA ARGUEDAS

1.2rea Curricular :Ciencia Tecnologa y Ambiente

1.3Grado y Seccin :5to secundaria

1.4N de Horas

:02

1.5Docente

: Hercilia Campomanes Leyva

II.-NOMBRE DE LA SESION: OSCILACIONES Y ONDAS MECANICAS y La CONTAMINACION AMBIENTALIV.-TEMA TRANSVERSAL EDUCACIN PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL

V APRENDIZAJES ESPERADOS.

Comprensin de InformacinIndagacin y Experimentacin.

Identifica El concepto de ondas y oscilaciones mecanicas Y SU RELACION CON LA CONTAMINACION AMBIENTALRealiza una serie de experiencias con materiales sencillos

VI.-ESTRATEGIA METODOLGICA

MOMENTOS

SITUACIONESESTRATEGIASTINSTRUMENTO

Recursos

1.Inicio Se le hace escucha una msica y se les pregunta por que se emite el sonido. ,Por qu Sucede? Y que repercusin causa en la vida del ciudadano15Recipiente de agua

2. ProcesoRecepcin informacin de un video para Identificar concepto de onda con el uso de la radio y la relaciona en que afecta la vida del ser humano , que efectos causa en el Med..Ambiente,. Sealan las clase de contaminacin ambiental. , participan en grupo acerca de cmo afecta a la salud , , Ejecutan lo aprendido en un organizador y gua de acompaamiento se les pregunta Qu han aprendido? Para que han aprendido?

Y mencionan la importancia de su estudio, anotan sus conclusiones, relacionan con el medio ambiente en que viven tema : profesora consolida el tema45Resorte plstico, aguja

Soporte, video

Guia de acompaamiento

3. Salida Debaten sobre la importancia de cuidar el medio ambiente actitudes cientficas y medios para el progreso del bienestar humano. Ej. De que manera este principio en la vida 20Lista de cotejo

VII.-EVALUACION DEL APRENDIZAJE sobre destreza de trabajo colaborativas en grupoCRITERIOS

CAPACIDADES

AREAINDICADORES DE EVALUACINTCNICASINSTRUMENTOS

COMPRENSIN DE INFORMACIN

INDAGACIN Y EXPERIMENTACINIdentifica El concepto de ondas y oscilaciones mecnicas Y SU RELACION CON LA CONTAMINACION AMBIENTAL armar un organizador

Realiza una serie de experiencias con los materiales sencillo y anotan en organizador en grupo Lectura dirigida

opinionesMateriales sencillos

Separata

Lista de Cotejo

VALORESACTITUDES FRENTE AREACOMPORTAMIENTOINSTRUMENTOS DE EVALUACIN

RESPETORespeta: las normas de convivencia.Respeta las opiniones de sus compaeros.Gua de observacin ficha de auto evaluacin.

SOLIDARIDADParticipa en la presentacin de los trabajos grupales.Tolera opiniones contrarias.