sesiÓn 03 diapositivas

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Page 1: SESIÓN 03 DIAPOSITIVAS

SESIÓN 03:

EL QUEHACER FILOSÓFICO

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Page 2: SESIÓN 03 DIAPOSITIVAS

Capacidad:

APLICA LOS PROCEDIMIENTOS DE LA REFLEXIÓN FILOSÓFICA

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Page 3: SESIÓN 03 DIAPOSITIVAS

Contenidos:Procedimental:

Establece y evalúa los

pasos de la pregunta

problemática a la respuesta

reflexiva en la elaboración del

ensayo (problematiza,

pregunta, argumenta y responde).

Actitudinal:

Respeta y tolera

frente a argumentos y criterios

distintos de otras

personas, la sociedad y la cultura.

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3.1. Filosofía como el arte de pensar.

3.2. Saber pensando: problematizar,

preguntar, argumentar y sostener una tesis.3.3. Revisión de la

introducción del ensayo filosófico

Conceptual:

Page 4: SESIÓN 03 DIAPOSITIVAS

PROCESO DE APRENDIZAJE

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1. Motivación: una narración referente al quehacer filosófico (opcional).

2. Exploración: ¿qué saben los alumnos sobre el quehacer filosófico?

3. Problematización: cuatro preguntas sobre el quehacer filosófico.

4. Observación: inicio de la construcción del conocimiento. Dar información y respuestas a las preguntas.

5. Relaciones: se conecta el quehacer filosófico con otros contextos (definiciones de filosofía, diferencias, actitud filosófica, etc.)

6. Construcción: trabajar el conocimiento con los medios didácticos (discusión dirigida, organizadores del conocimiento y tres lecturas breves).

7. Aplicación o transferencia: presentar un producto .

Siete momentos:

Page 5: SESIÓN 03 DIAPOSITIVAS

Motivación:

La historia del niño que va preguntando a su madre por las cosas que ve: la ignorancia y el asombro.

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Page 6: SESIÓN 03 DIAPOSITIVAS

3.1. Filosofía como el arte de pensar

Cuatro preguntas sobre el quehacer filosófico:

1.¿Qué es la filosofía?

2.¿Qué es filosofar?

3.¿Qué es ser filósofo?

4.¿Qué significa conocer?

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Page 7: SESIÓN 03 DIAPOSITIVAS

Cuatro respuestas sobre el quehacer filosófico.

¿Qué es la filosofía?

¿Qué es filosofar?

¿Qué es ser filósofo?

¿Qué significa conocer?

Cada filósofo tiene su

propia idea de la

filosofía y del

quehacer filosófico

Filosofar es una actividad especulativa que involucra

admirarse, contemplar, preguntar, responder,

buscar y saber la verdad

El filósofo es el

profesional del

¿por qué?

El conocimiento

es la característica esencial del hombre y ha

sido objeto de estudio

filosófico

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Page 8: SESIÓN 03 DIAPOSITIVAS

Definiciones de Filosofía I

Algunos conceptos sobre la filosofía:

Tales de Mileto El primer filósofo

El principio de todas las cosas está en una causa material que es el

agua.

PitágorasEl primero que usó la palabra

filosofía.

EtimologíaPHILOS: amor

SOPHIA: sabiduríaAMOR A LA SABIDURÍA

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Page 9: SESIÓN 03 DIAPOSITIVAS

Definiciones de Filosofía II

Algunos conceptos sobre la filosofía:

Sócrates Es el filósofo más

ilustre

La filosofía es búsqueda de la verdad.Se sacrificó por defender la verdad.

Aristocles(Platón)

Dialéctica.Llegó a ser apresado y vendido como

esclavo.

AristótelesPadre de las ciencias

Ciencia teórica que estudia los primeros principios y causas de las

cosas.Huyó de Atenas para que esta ciudad

no cometiera otro homicidio contra la filosofía. 9

Page 10: SESIÓN 03 DIAPOSITIVAS

Definiciones de Filosofía III

Algunos conceptos sobre la filosofía:

EscolásticaEdad Media

La filosofía es sierva de la teología.

Georg Fiedrich Hegel

Filosofía es ciencia.Ciencia es diferente a opinión.La filosofía es búsqueda del

pensamiento por el pensamiento mismo a través de la historia.

Karl Marx

La filosofía es praxis.10

Page 11: SESIÓN 03 DIAPOSITIVAS

Definiciones de Filosofía IV

Algunos conceptos sobre la filosofía:

Husserl

Propuesta fenomenológica.Pretensión de que la filosofía llegue a

ser ciencia estricta o eidética.Ciencia eidética quiere decir que es

universal, pura y trascendental.Es adversa a la psicología.

Bertrand Russell.

Filosofía es algo intermedio entre la ciencia y la teología.

La ciencia: el conocimiento definido.La teología: el dogma.

La filosofía: la “tierra de nadie”.11

Page 12: SESIÓN 03 DIAPOSITIVAS

Diferencias entre sabios y filósofos

Sabios

• Dominan o creen dominar una o varias

disciplinas.• Están seguros de sus

conocimientos o sabiduría.

Filósofos

• Sólo aman la sabiduría.• No hay certeza del

conocimiento adquirido.

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• Se pueden dar ejemplos y contraejemplos de esta opinión

Page 13: SESIÓN 03 DIAPOSITIVAS

Los siete sabios de Grecia

1. Cleóbulo de Lindos: 600 a.C. Tirano: aceptar la injusticia no es una virtud, sino todo lo contrario.

2. Solón de Atenas: S. VII-VI a.C. legislador:

3. Quilón de Esparta: S. VI a.C. militarizó Esparta.

4. Bías de Priene: S. VI a.C.

5. Tales de Mileto: S. VI a.C. Filósofo y matemático que se le atribuye la máxima: gnosis seauton.

6. Pítaco de Mitilene: 650 a.C. Estadista: debes saber escoger la oportunidad

7. Periandro de Corinto: S. VII-VI a.C. Legislador. Sé previsor con todas las cosas.

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Page 14: SESIÓN 03 DIAPOSITIVAS

La actitud filosófica

1. Se parte de la ignorancia.

2. Se pasa por el asombro, admiración o sorpresa (tzautmatzer): el porqué de los niños.

3. Se llega al conocimiento o sabiduría.

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Page 15: SESIÓN 03 DIAPOSITIVAS

3.2. Saber pensando: problematizar, preguntar, argumentar y sostener una

tesisProblematizar Preguntar Argumentar

Sostener una tesis

Significa saber

descubrir problemas en la realidad

Significa saber plantear los problemas

de manera interrogativa

Significa tener la

capacidad de la

elocuencia para

defender un discurso

determinado

Significa el tener la

capacidad de argumentar, interpretar y

defender sus puntos de vista

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Page 16: SESIÓN 03 DIAPOSITIVAS

Reflexión científica acerca del planteamiento de los problemas

Identificación del problema

• Diagnosticar: ¿por qué se hizo el estudio? Hay el siguiente problema.

• Pronosticar: de continuar la misma situación, seguirá el mismo problema

• Controlar el pronóstico: ¿qué hacer para evitar el problema? Se propone, se sugiere, se induce, se recomienda, etc.

Formulación del problema

• ¿Qué?• ¿Cómo?• ¿Dónde?

• ¿Cuándo?• ¿Cuál?

• ¿Por qué?• ¿Para qué?

• Etc.

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Page 17: SESIÓN 03 DIAPOSITIVAS

La respuesta al problema planteado debe considerar estos conceptos:

La hipótesis

• La hipótesis es una respuesta tentativa o

una solución provisional a un

problema determinado.

La proposición

• Una proposición o enunciado es toda

oración aseverativa.• Lo rige el principio de

bivalencia.• El lenguaje lógico y

científico es el informativo o descriptivo.

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Page 18: SESIÓN 03 DIAPOSITIVAS

Bibliografía:

• ORTEGA y Gasset, José. (1973). ¿Qué es filosofía? Madrid: Espasa-Calpe.

• SALAZAR Bondy, Augusto. (1967). ¿Qué es filosofía? Lima: Vilock.

• SANZ, Julio. (1987). Introducción a la ciencia. Lima: Amaru Editores.

• VALLAEYS, Francois. (1998). Filosofar. Facultad Teológica Pontificia Civil de Lima, Lima.

• Wikipedia (2010, marzo). Siete sabios de Grecia, [En línea]. Wikipedia: la enciclopedia libre. Recuperado el 20 de marzo de 2010: http://es.wikipedia.org./wiki/Siete_Sabios_de_Grecia.

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