septimo año unidades

8/19/2019 Septimo Año Unidades

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SEPTIMO AÑO

Unidad 1

48 horas pedagógicas

Lectura de cuentos y al menos una novela. Interpretación y anlisis de los

te!tos. Escritura de te!tos narrativos. "ompartir ideas y apreciaciones so#re laslecturas.

Propósito

Eje lectura: Se pretende $ue los estudiantes lean cuentos y al menos unanovela% y $ue los comenten en clases para pro&undi'ar en ellos. Se espera $ueinterpreten los te!tos a partir de in&ormación e!pl(cita e impl(cita% considerandotema% narrador% persona)es y am#iente &(sico y sicoló*ico. Se #usca $ueanalicen los persona)es% reali'ando in&erencias so#re sus dic+os% actitudes ycomportamientos.

Eje escritura: Se pretende $ue los estudiantes escri#an te!tos narrativos%desarrollando de manera co+erente un con,icto y descri#iendo +ec+os ypersona)es. Se #usca $ue escri#an comentarios so#re sus lecturas parasinteti'ar los aspectos estudiados en clases. Se espera $ue revisen la redaccióny la orto*ra&(a de sus escritos y los reescri#an% me)orando estos aspectos.

Eje comunicación oral: Se pretende $ue los estudiantes dialo*uen paracompartir ideas y apreciaciones so#re las lecturas reali'adas dentro y &uera dela clase% $ue respeten las di&erencias de opinión y las ideas de los dems. Seespera $ue comparen opiniones *eneradas por diversos interlocutores y $uedescri#an% a partir de ellas% los puntos de vista $ue las sostienen.

Aprendizajes esperados

LE07 AE 1.01

Interpretar cuentos y una novela comentados en clases% considerando-di&erencia entre narrador y autor narración en primera o tercera personadilo*os y pensamientos e!presados por los persona)es am#iente &(sico ysicoló*ico tema.

LE07 AE 1.0

In&erir in&ormación impl(cita a partir de detalles identi/cados en sus lecturas.

LE07 AE 1.0!

Escri#ir te!tos narrativos% desarrollando un con,icto co+erente.

LE07 AE 1.04

Escri#ir comentarios so#re las lecturas reali'adas% reco*iendo las ideasanali'adas en clases.

LE07 AE 1.0"

http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17334.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17335.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17336.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17337.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17338.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17335.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17336.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17337.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17338.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17334.html


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0evisar y reescri#ir sus te!tos- considerando al destinatario desarrollando laco+erencia de las ideas me)orando la redacción corri*iendo la orto*ra&(a.

LE07 AE 1.0#

ialo*ar para compartir ideas y opiniones so#re los te!tos le(dos-e)empli/cando y &undamentando sus opiniones y comentarios relacionando laslecturas de clases con sus lecturas personales empleando voca#ulario variadoy preciso adecuando su re*istro de +a#la con)u*ando correctamente losver#os adecuando el len*ua)e no ver#al y paraver#al a la situación de clasesrespetando los turnos de los interlocutores.

LE07 AE 1.07

"omparar opiniones *eneradas por di&erentes interlocutores.

$ontenidos m%nimos o&ligatorios

LE07 $'( 01

Participación% con uso de variados recursos% materiales de apoyo y re*istro de+a#la re$uerido% en situaciones comunicativas como- de#ates or*ani'ados% $uea#orden temas de inter2s% planteando respetuosamente sus ideas y&undamentndolas adecuadamente entrevistas% plani/cndolas% adaptando lapauta dise3ada previamente de acuerdo con el desarrollo de la conversación ytomando notas de las respuestas del entrevistado e!posiciones% seleccionandoin&ormación pertinente y necesaria a partir de consulta de &uentes 4mensa)esde los medios de comunicación y te!tos le(dos5 para a#ordar el tema conpro&undidad.

LE07 $'( 0

"aptación de temas% contenidos diversos y opiniones% presentados en loste!tos escuc+ados y vistos% anali'ando% sinteti'ando y sacando conclusionesso#re esas in&ormaciones.

LE07 $'( 0!

Uso intencionado de la comunicación paraver#al y no ver#al en diversassituaciones comunicativas% como e!posiciones% relatos orales% representacionesteatrales% valorando el e&ecto de estas en la audiencia.

LE07 $'( 04

Mane)o en sus intervenciones orales de un voca#ulario variado y pertinente altema% a los interlocutores y al contenido% y de un con)unto de oracionesde#idamente or*ani'adas% utili'ando el re*istro de +a#la adecuado.

LE07 $'( 07

http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17339.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17340.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17368.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17369.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17370.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17371.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17374.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17339.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17340.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17368.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17369.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17370.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17371.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17374.html


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Lectura de o#ras literarias si*ni/cativas% incluyendo al menos seis novelas% doso#ras dramticas y otros te!tos como cuentos y poemas% reconociendo lasvisiones de mundo $ue presentan y valorndolas como creación% e!presión desentimientos y representaciones de realidad.

LE07 $'( 08

Lectura comprensiva &recuente de te!tos de estructuras simples y comple)as%con di&erentes elementos comple)os 4elementos complementarios% recursosestil(sticos% entre otros5% utili'ando estrate*ias antes% durante y despu2s de lalectura% para captar el sentido *lo#al- e!trayendo in&ormación e!pl(cita deelementos complementarios al te!to 4notas al pie de p*ina% in&o*ra&(as%leyendas e!plicativas al pie de im*enes% entre otros5 reali'ando in&erencias einterpretaciones de detalles del te!to relacionando el conte!to de lo le(do conel de la actualidad valorando al*unos recursos utili'ados 4im*enes%esló*anes% persona)es estereotipados% /*uras literarias sencillas% entre otros5.

LE07 $'( 0)

0econocimiento y re,e!ión so#re caracteri'ación de persona)es% narradores o+a#lantes% acciones% tiempo% espacio y conte!to sociocultural% al servicio de lacomprensión de los te!tos literarios le(dos.

LE07 $'( 10

emostración de la comprensión de lo le(do% a trav2s de comentarios%trans&ormaciones% de#ates% dramati'aciones y otras &ormas de e!presiónart(stica.

LE07 $'( 1"

Producción individual o colectiva de te!tos de intención literaria y no literarios%manuscrita y di*ital% $ue e!presen% narren% descri#an o e!pli$uen diversos+ec+os% persona)es% opiniones o sentimientos% or*ani'ando varias ideas oin&ormaciones so#re un tema central% apoyadas por ideas complementarias%marcando las cone!iones entre ellas.

LE07 $'( 18

Utili'ación adecuada% en los te!tos $ue escri#en% de oraciones coordinadas ysu#ordinadas% #ien construidas% con variedad de conectores% respetandomodos% tiempos ver#ales y concordancia% tanto dentro de la oración como encorre&erencias te!tuales% y asimismo la orto*ra&(a necesaria para la adecuación

del te!to.

LE07 $'( 1)

Aplicación del proceso *eneral de escritura 4plani/cación% escritura% revisión%reescritura% edición5% a)ustndose al te!to y a los re$uerimientos de la tarea%con 2n&asis en aspectos &ormales y temticos propios del nivel.

LE07 $'( 0



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Escritura individual y colectiva con 2n&asis en las capacidades de ima*inar%e!presar% or*ani'ar y comunicar a los dems diversas ideas y una visiónpersonal del mundo.

(&jeti*os +undamentales

LE07 (, 01Interactuar oralmente con di&erentes personas en variadas situacionescomunicativas $ue impli$uen anali'ar% sinteti'ar y sacar conclusiones so#re loscontenidos y mensa)es *enerados por diversos interlocutores% como un modode vincularse activamente con la sociedad.

LE07 (, 0

6alorar la comunicación ver#al% no ver#al y paraver#al como medio parainteractuar con otros% dar a conocer opiniones &undadas y planteamientos

propios% respetando los de los otros.LE07 (, 0!

Producir te!tos orales de intención literaria y no literarios% #ien estructurados yco+erentes% para e!presarse% narrar y e!poner% utili'ando el re*istro de +a#laadecuado y un voca#ulario variado y pertinente al tema% a los interlocutores yal contenido.

LE07 (, 04

is&rutar de lecturas% seleccionadas en &orma personal o su*eridas% de o#rasliterarias si*ni/cativas de diversos *2neros% ampliando su ima*inación% sus

ideas y reconociendo las variadas visiones de mundo $ue presentan.

LE07 (, 0"

6alorar con actitud cr(tica la lectura de te!tos literarios $ue permita desarrollarel pensamiento% la creatividad y% adems% acceder a diversas visiones demundo y su conte!to sociocultural.

LE07 (, 07

Leer comprensivamente% e!trayendo in&ormación e!pl(cita de elementoscomplementarios% reali'ando in&erencias e interpretaciones de partes del te!toy de su sentido *lo#al.

LE07 (, 0)

Opinar so#re el contenido de lo le(do% considerando el conte!to socioculturalpresentado en el te!to y el actual.

LE07 (, 10

http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17388.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17389.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17390.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17391.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17392.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17394.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17396.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17397.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17388.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17389.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17390.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17391.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17392.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17394.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17396.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17397.html


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Producir% principalmente para e!presarse% narrar% descri#ir y e!poner% en &ormamanuscrita y di*ital% te!tos de intención literaria y no literarios% or*ani'andovarias ideas o in&ormaciones so#re un tema central% apoyadas por ideascomplementarias% marcando las cone!iones entre ellas.

LE07 (, 1

Escri#ir te!tos mediante el uso ,e!i#le de oraciones coordinadas ysu#ordinadas% #ien construidas% con variedad de conectores% respetandoconcordancias% tiempos y modos de con)u*ación% y normas *enerales de laorto*ra&(a literal% acentual y puntual% para la construcción del sentido de loescrito.

LE07 (, 1!

Utili'ar estrate*ias de plani/cación% revisión y reescritura de aspectos&ormales% temticos y de presentación se*7n el te!to% contenido y propósito.

LE07 (, 14

6alorar la escritura como una actividad creativa% de e!presión personal% $uepermite or*ani'ar las ideas% interactuar con los dems% presentar in&ormación ycomo una oportunidad para e!presar una visión personal del mundo.

http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17399.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17400.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17401.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17399.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17400.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17401.html


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Unidad 8

" horas pedagógicas

Lectura y anlisis de poemas y te!tos narrativos. istinción entre narrador yautor. Escritura de poemas y prra&os ar*umentativos. Lectura en vo' alta.

Propósito

Eje lectura: Se pretende $ue los estudiantes lean de manera &recuente

poemas y te!tos narrativos y $ue los comenten en clases. Se #usca $ueinterpreten las narraciones le(das% considerando tema% dilo*os ypensamientos e!presados por los persona)es y am#iente &(sico y sicoló*ico% y$ue los comparen con su e!periencia personal. Se aspira a $ue sean capacesde distin*uir entre narrador y autor. Se espera $ue interpreten los poemasle(dos% considerando lo $ue en ellos se e!presa y cómo los elementos &ormalespresentes en el te!to aportan si*ni/cación 4rima% sonoridad% /*uras literarias5.Se pretende $ue lean e interpreten avisos pu#licitarios% considerando losrecursos utili'ados en ellos 4/*uras literarias% esló*anes% etc.5.

Eje escritura: Se pretende $ue escri#an poemas% utili'ando /*uras retóricas yrima.

Se espera $ue escri#an un prra&o ar*umentativo en el $ue e!pli$uen un temade un cuento le(do.Se #usca $ue apli$uen los conocimientos de *ramtica para enri$uecer suspropios escritos.

Eje comunicación oral: Se pretende $ue ad$uieran destre'as $ue lespermitan +acer una muy #uena lectura en vo' alta% tanto de poemas como de


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cuentos o relatos. Se espera $ue sean capaces de comprender te!tos orales decreciente comple)idad.


LE07 AE .01

Interpretar te!tos narrativos comentados en clases% considerando- di&erenciaentre narrador y autor narración en primera o tercera persona dilo*os ypensamientos e!presados am#iente &(sico y sicoló*ico temas y valorespresentes e!periencia personal.

LE07 AE .0

Interpretar poemas% considerando- impresiones personales &rente a la lectura/*uras literarias 4comparación% personi/cación% aliteración% +ip2r#ole yonomatopeyas5 len*ua)e /*urado de los te!tos $ue leen si*ni/cadodenotativo y connotativo de pala#ras y e!presiones.

LE07 AE .0!

Interpretar diversos te!tos pu#licitarios% considerando- mensa)es impl(citoslen*ua)e caracter(stico &unción del len*ua)e predominante en el te!to.

LE07 AE .04

Escri#ir poemas- $ue descri#an sentimientos% o#)etos o personas incorporandoal*unas /*uras literarias incorporando rima respetando las re*lasorto*r/cas.

LE07 AE .0"

Escri#ir un prra&o ar*umentativo co+erente so#re un cuento- eli*iendo untema so#re el cual ar*umentar &undamentando su interpretación con apuntesde clases 4si es pertinente5 usando e)emplos del te!to.

LE07 AE .0#

Aplicar su conocimiento so#re estructuras y unidades #sicas *ramaticales enla escritura de te!tos- su)eto y predicado sustantivos% &rases sustantivas%complemento del nom#re% pronom#res 4personales% numerales% inde/nidos5%ad)etivos% complemento del ad)etivo% &rases ad)etivas y adver#ios ver#osirre*ulares en modo indicativo.

LE07 AE .07

0ecitar o narrar en vo' alta te!tos po2ticos o narrativos- memori'andopreviamente los te!tos po2ticos diciendo los te!tos con ,uide' utili'andoapropiadamente el len*ua)e paraver#al y no ver#al.

LE07 AE .08

"omprender te!tos escuc+ados.



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LE07 $'( 0

"aptación de temas% contenidos diversos y opiniones% presentados en loste!tos escuc+ados y vistos% anali'ando% sinteti'ando y sacando conclusiones

so#re esas in&ormaciones.LE07 $'( 0!


LE07 $'( 0"

Producción oral% en situaciones comunicativas si*ni/cativas% de te!tos deintención literaria y no literarios% especialmente para- mani&estar emociones ysentimientos narrar +ec+os y secuencias de acciones descri#ir espacios%

situaciones y procesos e!poner ideas con e)emplos para aclararlas.LE07 $'( 07


LE07 $'( 08

Lectura comprensiva &recuente de te!tos de estructuras simples y comple)as%con di&erentes elementos comple)os 4elementos complementarios% recursos

estil(sticos% entre otros5% utili'ando estrate*ias antes% durante y despu2s de lalectura% para captar el sentido *lo#al- e!trayendo in&ormación e!pl(cita deelementos complementarios al te!to 4notas al pie de p*ina% in&o*ra&(as%leyendas e!plicativas al pie de im*enes% entre otros5 reali'ando in&erencias einterpretaciones de detalles del te!to relacionando el conte!to de lo le(do conel de la actualidad valorando al*unos recursos utili'ados 4im*enes%esló*anes% persona)es estereotipados% /*uras literarias sencillas% entre otros5.

LE07 $'( 0)

0econocimiento y re,e!ión so#re caracteri'ación de persona)es% narradores o+a#lantes% acciones% tiempo% espacio y conte!to sociocultural% al servicio de la

comprensión de los te!tos literarios le(dos.

LE07 $'( 10


LE07 $'( 11



9/22

0econocimiento en los te!tos le(dos% en &unción de la construcción del sentido%dela comunicación de in&ormación 4&unción re&erencial5 la e!presión desentimientos y emociones 4&unción e!presiva5 las interacciones $ue seesta#lecen entre personas o persona)es 4&unción apelativa5.

LE07 $'( 1

0econocimiento en los te!tos le(dos% a trav2s de pre*untas como $ui2n% $u2% a$ui2n% para $ui2n% dónde% cundo% cunto% cómo% de pala#ras y e!presiones$ue contri#uyen a la construcción del sentido y sirven para- nom#rar yreempla'ar nom#res 4&unción sustantiva5 se3alar cualidades y caracter(sticas4&unción ad)etiva5 indicar acciones 4&unción ver#al5 se3alar circunstancias4&unción adver#ial5 mostrar personas y lu*ares para indicar cercan(a o le)an(a4demostrativos5 se3alar orden y cantidad e!acta o va*a 4numerales einde/nidos5 representar a las personas% cosas o ideas so#re las $ue se +a#la ylo $ue se dice acerca de estas 4su)eto y predicado5.

LE07 $'( 1!

0e,e!ión so#re las im*enes de mundo $ue proponen los medios decomunicación 4radio% televisión% internet% entre otros5% esta#leciendo similitudesy di&erencias de un mismo +ec+o o in&ormaciones entre*adas por dic+osmedios.

LE07 $'( 14

0e,e!ión y &ormulación de opiniones so#re variados temas% comparandodi&erentes aspectos de los mensa)es en los te!tos% con los del mundo $ue lorodea.

LE07 $'( 1"


LE07 $'( 17

Mane)o% en los te!tos $ue escri#en y en &orma selectiva% de pala#ras ye!presiones nuevas% variadas y pertinentes al contenido% relacionadas condiversos temas.

LE07 $'( 18

Utili'ación adecuada% en los te!tos $ue escri#en% de oraciones coordinadas ysu#ordinadas% #ien construidas% con variedad de conectores% respetandomodos% tiempos ver#ales y concordancia% tanto dentro de la oración como encorre&erencias te!tuales% y asimismo la orto*ra&(a necesaria para la adecuacióndel te!to.

http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17379.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17380.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17381.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17382.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17384.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17385.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17379.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17380.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17381.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17382.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17384.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17385.html


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LE07 $'( 0


(&jeti*os +undamentalesLE07 (, 01

Interactuar oralmente con di&erentes personas en variadas situacionescomunicativas $ue impli$uen anali'ar% sinteti'ar y sacar conclusiones so#re loscontenidos y mensa)es *enerados por diversos interlocutores% como un modode vincularse activamente con la sociedad.

LE07 (, 0

6alorar la comunicación ver#al% no ver#al y paraver#al como medio parainteractuar con otros% dar a conocer opiniones &undadas y planteamientos

propios% respetando los de los otros.LE07 (, 04

is&rutar de lecturas% seleccionadas en &orma personal o su*eridas% de o#rasliterarias si*ni/cativas de diversos *2neros% ampliando su ima*inación% susideas y reconociendo las variadas visiones de mundo $ue presentan.

LE07 (, 0"


LE07 (, 07


LE07 (, 08

0econocer las diversas im*enes de mundo en los mensa)es de los medios decomunicación y re,e!ionar so#re ellas.

LE07 (, 10


LE07 (, 11

http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17387.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17388.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17389.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17391.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17392.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17394.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17395.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17397.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17398.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17387.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17388.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17389.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17391.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17392.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17394.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17395.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17397.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17398.html


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Utili'ar adecuadamente un voca#ulario variado y pertinente% seleccionandopala#ras% e!presiones y al*unos t2rminos espec(/cos de acuerdo con elcontenido y propósito.

LE07 (, 1


LE07 (, 14


Unidad 9

"1 horas pedagógicas

http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17399.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17401.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17399.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17401.html


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Lectura y comprensión de poemas y te!tos no literarios. Escritura de te!tospara presentar in&ormación so#re un mismo tema. 0eali'ación de e!posiciones.

Propósito

Eje lectura: Se pretende $ue los estudiantes lean y comenten poemas para

pro&undi'ar su comprensión de estos% considerando el len*ua)e utili'ado y lasimpresiones $ue de)an en el lector.Se espera $ue lean te!tos no literarios para in&ormarse so#re distintos m#itosy $ue apli$uen estrate*ias de lectura para encontrar y resumir la in&ormaciónrelevante.

Eje escritura: Se pretende $ue los estudiantes escri#an te!tos para presentarin&ormación so#re un mismo tema% reca#ada en diversos te!tos e!positivos.Se espera $ue ordenen previamente la in&ormación y la estructuren a trav2s deun or*ani'ador *r/co para lue*o escri#ir un te!to co+erente. Se espera $ueutilicen adecuadamente las convenciones idiomticas en todos sus escritos.

Eje comunicación oral: Se #usca $ue los estudiantes se or*anicen parareali'ar e!posiciones en las $ue a#orden un tema de inter2s% presentando lain&ormación de manera ordenada y con ayuda de material previamenteela#orado.


LE07 AE !.01

Interpretar poemas% considerando- impresiones personales &rente a la lectura/*uras literarias 4comparación% personi/cación% aliteración% +ip2r#ole yonomatopeyas5 si*ni/cado denotativo y connotativo de pala#ras ye!presiones.

LE07 AE !.0

Leer te!tos e!positivos de manera autónoma para in&ormarse so#re diversosm#itos 4+istórico% cient(/co% pol(tico% deportivo% art(stico% tecnoló*ico% etc.5.

LE07 AE !.0!

Utili'ar estrate*ias de #7s$ueda rpida de in&ormación en te!tos no literarios-:o)ear el te!to- leer solo los t(tulos% pala#ras en ne*rita o may7scula% inicio deprra&os% etc. Saltar adelante y atrs para +acerse una idea so#re el te!to 4tipo%tema% en&o$ue% partes% etc.5 ;arrer el te!to- +acer un recorrido del te!to para

locali'ar la in&ormación #uscada.LE07 AE !.04

Sinteti'ar la in&ormación relevante de los te!tos e!positivos le(dos en clases.

LE07 AE !.0"

Ordenar en un or*ani'ador *r/co la in&ormación $ue ser utili'ada paraescri#ir% esta#leciendo el tema y su#temas a tratar.

http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17349.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17350.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17351.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17352.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17353.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17349.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17350.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17351.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17352.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17353.html


13/22

LE07 AE !.0#

Escri#ir te!tos e!positivos so#re al*7n tema de inter2s- ela#orando un tema enpro&undidad relacionando las ideas principales de cada prra&o con ideascomplementarias de manera co+erente utili'ando un voca#ulario adecuado altema% tipo de te!to y lector.

LE07 AE !.07

Escri#ir te!tos e!positivos- utili'ando las convenciones *ramaticales utili'andoelementos de co+esión 4conectores5 incorporando pala#ras e!tra(das de laslecturas respetando las re*las orto*r/cas revisando y corri*iendo sus te!tos+asta alcan'ar un resultado satis&actorio.

LE07 AE !.08

0eali'ar e!posiciones en *rupo acerca de un tema de inter2s% or*ani'ando lastareas de cada participante y ordenando la in&ormación.


LE07 $'( 01

Participación% con uso de variados recursos% materiales de apoyo y re*istro de+a#la re$uerido% en situaciones comunicativas como- de#ates or*ani'ados% $uea#orden temas de inter2s% planteando respetuosamente sus ideas y&undamentndolas adecuadamente entrevistas% plani/cndolas% adaptando lapauta dise3ada previamente de acuerdo con el desarrollo de la conversación ytomando notas de las respuestas del entrevistado e!posiciones% seleccionandoin&ormación pertinente y necesaria a partir de consulta de &uentes 4mensa)esde los medios de comunicación y te!tos le(dos5 para a#ordar el tema con

pro&undidad.

LE07 $'( 0


LE07 $'( 0"

Producción oral% en situaciones comunicativas si*ni/cativas% de te!tos deintención literaria y no literarios% especialmente para- mani&estar emociones ysentimientos narrar +ec+os y secuencias de acciones descri#ir espacios%

situaciones y procesos e!poner ideas con e)emplos para aclararlas.

LE07 $'( 07




14/22

LE07 $'( 08

Lectura comprensiva &recuente de te!tos de estructuras simples y comple)as%con di&erentes elementos comple)os 4elementos complementarios% recursosestil(sticos% entre otros5% utili'ando estrate*ias antes% durante y despu2s de lalectura% para captar el sentido *lo#al- e!trayendo in&ormación e!pl(cita de

elementos complementarios al te!to 4notas al pie de p*ina% in&o*ra&(as%leyendas e!plicativas al pie de im*enes% entre otros5 reali'ando in&erencias einterpretaciones de detalles del te!to relacionando el conte!to de lo le(do conel de la actualidad valorando al*unos recursos utili'ados 4im*enes%esló*anes% persona)es estereotipados% /*uras literarias sencillas% entre otros5.

LE07 $'( 0)

0econocimiento y re,e!ión so#re caracteri'ación de persona)es% narradores o+a#lantes% acciones% tiempo% espacio y conte!to sociocultural% al servicio de lacomprensión de los te!tos literarios le(dos.

LE07 $'( 10emostración de la comprensión de lo le(do% a trav2s de comentarios%trans&ormaciones% de#ates% dramati'aciones y otras &ormas de e!presiónart(stica.

LE07 $'( 14


LE07 $'( 1"


LE07 $'( 17


LE07 $'( 18


LE07 $'( 1)



15/22

Aplicación del proceso *eneral de escritura 4plani/cación% escritura% revisión%reescritura% edición5% a)ustndose al te!to y a los re$uerimientos de la tarea%con 2n&asis en aspectos &ormales y temticos propios del nivel.

LE07 $'( 0



LE07 (, 01

Interactuar oralmente con di&erentes personas en variadas situacionescomunicativas $ue impli$uen anali'ar% sinteti'ar y sacar conclusiones so#re loscontenidos y mensa)es *enerados por diversos interlocutores% como un modode vincularse activamente con la sociedad.

LE07 (, 0!


LE07 (, 04

is&rutar de lecturas% seleccionadas en &orma personal o su*eridas% de o#rasliterarias si*ni/cativas de diversos *2neros% ampliando su ima*inación% susideas y reconociendo las variadas visiones de mundo $ue presentan.

LE07 (, 0"


LE07 (, 0#

Leer comprensivamente% con distintos propósitos% te!tos de estructurasvariadas% con di&erentes elementos comple)os% en soportes impresos yelectrónicos% $ue a#orden temas de diversos m#itos.

LE07 (, 07


LE07 (, 10

Producir% principalmente para e!presarse% narrar% descri#ir y e!poner% en &ormamanuscrita y di*ital% te!tos de intención literaria y no literarios% or*ani'ando



16/22

varias ideas o in&ormaciones so#re un tema central% apoyadas por ideascomplementarias% marcando las cone!iones entre ellas.

LE07 (, 11

Utili'ar adecuadamente un voca#ulario variado y pertinente% seleccionando

pala#ras% e!presiones y al*unos t2rminos espec(/cos de acuerdo con elcontenido y propósito.

LE07 (, 1


LE07 (, 1!

Utili'ar estrate*ias de plani/cación% revisión y reescritura de aspectos&ormales% temticos y de presentación se*7n el te!to% contenido y propósito.

LE07 (, 14


http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17398.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17399.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17400.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17401.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17398.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17399.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17400.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17401.html


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Unidad <

4" horas pedagógicas

Lectura y anlisis de un te!to dramtico y una novela. Trans&ormación dete!tos narrativos en dramticos. 0epresentación para e)ercitar la comunicaciónparaver#al y no ver#al.

Propósito

Eje lectura: Se pretende $ue los estudiantes lean al menos un te!todramtico% vean otro y los comenten en clases. Se espera $ue interpreten loste!tos dramticos% considerando las pro#lemticas y la visión de mundopresentada en ellos.Se #usca $ue lean al menos una novela y $ue la comenten en clases para

pro&undi'ar en ella. Se espera $ue la interpreten a partir de in&ormacióne!pl(cita e impl(cita% considerando tema% persona)es y am#iente &(sico ysicoló*ico.

Eje escritura: Se pretende $ue los estudiantes escri#an te!tos narrativos #ienestructurados y redactados. Se espera $ue trans&ormen% a trav2s de laescritura% te!tos narrativos le(dos en te!tos dramticos% utili'andoadecuadamente las acotaciones.Se #usca $ue apli$uen los conocimientos de *ramtica para enri$uecer suspropios escritos.

Eje comunicación oral: Se espera $ue los estudiantes realicen una #reve

representación teatral para e)ercitar el uso de la comunicación paraver#al y nover#al. Se pretende $ue dialo*uen para compartir sus ideas y susapreciaciones so#re las lecturas reali'adas dentro y &uera de la clase% y $uerespeten las di&erencias de opinión y las ideas de los dems.


LE07 AE 4.01

http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17357.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17357.html


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Interpretar un te!to dramtico le(do y uno visto% considerando- pro#lemticaspresentadas persona)es ideas% valores y sentimientos presentes en el te!toe!periencia personal.

LE07 AE 4.0

Interpretar en clases una novela% considerando- narración en primera o tercerapersona% persona)es% am#iente &(sico y sicoló*ico% conte!to sociocultural% tema.

LE07 AE 4.0!

Escri#ir un te!to narrativo co+erente y co+esionado 4#io*ra&(as% an2cdotas%cartas $ue relaten e!periencias% cuentos% etc.5- incorporando un voca#ularioadecuado y variado incorporando dilo*os en el relato utili'ando lasconvenciones *ramaticales utili'ando elementos de co+esión 4conectores5respetando las re*las orto*r/cas.

LE07 AE 4.04

Escri#ir colectivamente un te!to dramtico #reve- or*ani'ando previamentesus ideas incorporando acotaciones para se3alar *estos% movimientos yentonación de los persona)es.

LE07 AE 4.0"

Aplicar su conocimiento so#re estructuras y unidades #sicas *ramaticales enla escritura de te!tos- sustantivos% &rases sustantivas% complemento delnom#re% pronom#res 4personales% numerales% inde/nidos y posesivos5%ad)etivos% complemento del ad)etivo% &rases ad)etivas% adver#ios ycomplementos circunstanciales ver#os irre*ulares en modo indicativo.

LE07 AE 4.0#:acer representaciones teatrales% utili'ando los recursos paraver#ales y nover#ales adecuadamente.

LE07 AE 4.07

ialo*ar para compartir ideas y opiniones so#re los te!tos le(dos-e)empli/cando y &undamentando sus opiniones y comentarios respetando losturnos de los participantes de la conversación valorando la opinión de suscompa3eros.


LE07 $'( 01

Participación% con uso de variados recursos% materiales de apoyo y re*istro de+a#la re$uerido% en situaciones comunicativas como- de#ates or*ani'ados% $uea#orden temas de inter2s% planteando respetuosamente sus ideas y&undamentndolas adecuadamente entrevistas% plani/cndolas% adaptando lapauta dise3ada previamente de acuerdo con el desarrollo de la conversación ytomando notas de las respuestas del entrevistado e!posiciones% seleccionando



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in&ormación pertinente y necesaria a partir de consulta de &uentes 4mensa)esde los medios de comunicación y te!tos le(dos5 para a#ordar el tema conpro&undidad.

LE07 $'( 0


LE07 $'( 0!


LE07 $'( 0#

0epresentación de diversos roles 4creación% actuación% am#ientación5 en o#ras

dramticas #reves o en situaciones dialo*adas% utili'ando los len*ua)es ver#al%paraver#al y no ver#al% para interactuar con otros.

LE07 $'( 07


LE07 $'( 08

Lectura comprensiva &recuente de te!tos de estructuras simples y comple)as%

con di&erentes elementos comple)os 4elementos complementarios% recursosestil(sticos% entre otros5% utili'ando estrate*ias antes% durante y despu2s de lalectura% para captar el sentido *lo#al- e!trayendo in&ormación e!pl(cita deelementos complementarios al te!to 4notas al pie de p*ina% in&o*ra&(as%leyendas e!plicativas al pie de im*enes% entre otros5 reali'ando in&erencias einterpretaciones de detalles del te!to relacionando el conte!to de lo le(do conel de la actualidad valorando al*unos recursos utili'ados 4im*enes%esló*anes% persona)es estereotipados% /*uras literarias sencillas% entre otros5.

LE07 $'( 0)

0econocimiento y re,e!ión so#re caracteri'ación de persona)es% narradores o

+a#lantes% acciones% tiempo% espacio y conte!to sociocultural% al servicio de lacomprensión de los te!tos literarios le(dos.

LE07 $'( 10




20/22

LE07 $'( 1

0econocimiento en los te!tos le(dos% a trav2s de pre*untas como $ui2n% $u2% a$ui2n% para $ui2n% dónde% cundo% cunto% cómo% de pala#ras y e!presiones$ue contri#uyen a la construcción del sentido y sirven para- nom#rar yreempla'ar nom#res 4&unción sustantiva5 se3alar cualidades y caracter(sticas

4&unción ad)etiva5 indicar acciones 4&unción ver#al5 se3alar circunstancias4&unción adver#ial5 mostrar personas y lu*ares para indicar cercan(a o le)an(a4demostrativos5 se3alar orden y cantidad e!acta o va*a 4numerales einde/nidos5 representar a las personas% cosas o ideas so#re las $ue se +a#la ylo $ue se dice acerca de estas 4su)eto y predicado5.

LE07 $'( 14


LE07 $'( 1"Producción individual o colectiva de te!tos de intención literaria y no literarios%manuscrita y di*ital% $ue e!presen% narren% descri#an o e!pli$uen diversos+ec+os% persona)es% opiniones o sentimientos% or*ani'ando varias ideas oin&ormaciones so#re un tema central% apoyadas por ideas complementarias%marcando las cone!iones entre ellas.

LE07 $'( 17


LE07 $'( 18


LE07 $'( 0

Escritura individual y colectiva con 2n&asis en las capacidades de ima*inar%

e!presar% or*ani'ar y comunicar a los dems diversas ideas y una visiónpersonal del mundo.


LE07 (, 01

Interactuar oralmente con di&erentes personas en variadas situacionescomunicativas $ue impli$uen anali'ar% sinteti'ar y sacar conclusiones so#re los



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contenidos y mensa)es *enerados por diversos interlocutores% como un modode vincularse activamente con la sociedad.

LE07 (, 0

6alorar la comunicación ver#al% no ver#al y paraver#al como medio para

interactuar con otros% dar a conocer opiniones &undadas y planteamientospropios% respetando los de los otros.

LE07 (, 0!


LE07 (, 04

is&rutar de lecturas% seleccionadas en &orma personal o su*eridas% de o#ras

literarias si*ni/cativas de diversos *2neros% ampliando su ima*inación% susideas y reconociendo las variadas visiones de mundo $ue presentan.

LE07 (, 0"


LE07 (, 07

Leer comprensivamente% e!trayendo in&ormación e!pl(cita de elementoscomplementarios% reali'ando in&erencias e interpretaciones de partes del te!to

y de su sentido *lo#al.

LE07 (, 0)

Opinar so#re el contenido de lo le(do% considerando el conte!to socioculturalpresentado en el te!to y el actual.

LE07 (, 10


LE07 (, 11

Utili'ar adecuadamente un voca#ulario variado y pertinente% seleccionandopala#ras% e!presiones y al*unos t2rminos espec(/cos de acuerdo con elcontenido y propósito.

LE07 (, 1

http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17389.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17390.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17391.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17392.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17394.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17396.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17397.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17398.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17399.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17389.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17390.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17391.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17392.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17394.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17396.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17397.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17398.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17399.html


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LE07 (, 14

http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17401.htmlhttp://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17401.html

septimo año unidades

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