seminario de grado ii
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SEMINARIO DE GRADO II
Metodología de la Investigación Científica
Maestro Mauro Avilés Salvador
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ESQUEMA
1. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Concepto Características Clasificación
2. JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO
Concepto Tipos Viabilidad
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Esquema
3. MARCO TEÓRICO REFERENCIAL
El Marco Teórico propiamente dicho.
El Marco de Antecedentes.
El Marco Conceptual.
4. HIPÓTESIS
Características Tipos Idea a defender
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OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
Objetivo es sinónimo de meta. Son situaciones ideales que se
desea lograr, alcanzar o ejecutar.
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OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
Plantearse objetivos es responder a las preguntas:
¿Qué se quiere hacer en esta investigación?
¿Qué es lo que se busca conocer? y ¿A dónde se quiere llegar?
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BENEFICIOS DE LOS OBJETIVOS
Orientan las demás fases de la investigación.
Determinan los límites y amplitud del estudio.
Permiten definir las etapas que requiere éste.
Sitúan a la investigación dentro de un contexto general.
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CARACTERÍSTICAS DE LOS OBJETIVOS
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CARACTERÍSTICAS
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EVALUACIÓN DE OBJETIVOS
Una vez determinados los objetivos es necesario evaluarlos preguntándose:
¿Se ajustan realmente a la situación?
¿Son realistas y alcanzables? ¿Pueden medirse seriamente?
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NORMAS PARA SU PLANTEAMIENTO
Deben iniciar con un verbo FUERTE, MEDIBLE y en INFINITIVO.
Luego se debe determinar el quién, qué, cómo, cuándo y dónde de tal acción.
Deben indicar una sola acción a la vez.
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CUADRO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE OBJETIVOS
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VERBO FENÓMEN
O
SUBFENÓMEN
O
(Usted lo
pone)
PARA...
(Finalidad
del objetivo
Describir Estructura
s
Entre.... Mejorar
Diagnostic
ar
Funciones De... Renovar
Explicar Roles Del... Confeccion
ar
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CLASIFICACIÓN DE LOS OBJETIVOS
La clasificación más utilizada es aquella que los divide en:
1.Objetivos generales2.Objetivos específicos
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OBJETIVO GENERAL
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO
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JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO
a justificación es una redacción hecha por el investigador para convencer a distintas audiencias sobre la importancia de su proyecto. (autoridades, docentes, comunidad científica)
Se debe partir del análisis del problema y de los objetivos del estudio.
De ser necesario se debe usar estadísticas, cifras o gráficos que complementen los argumentos.
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TIPOS DE JUSTIFICACIÓN
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JUSTIFICACIÓN TEÓRICA
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JUSTIFICACIÓN METODOLÓGICA
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JUSTIFICACIÓN PRÁCTICA
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CONCLUSIONES DE LA JUSTIFICACIÓN
No es necesario que una tesis tenga los tres tipos de justificación.
La relevancia de un estudio dependerá entonces de:
Conveniencia: ¿Qué tan conveniente es la investigación?, esto es, ¿para qué sirve?
Relevancia social ¿Cuál es su trascendencia para la sociedad? ¿quiénes se beneficiarán con los resultados de la investigación? 21
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VIABILIDAD DEL ESTUDIO
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MARCO TEÓRICO REFERENCIAL En esta fase se elabora un elemento que
sustente el camino que se seguirá en la investigación y propone su base teórica.
Debe reunir información documental para confeccionar el diseño metodológico de la investigación (para establecer qué información recogerá y como lo hará; de qué manera la analizará).
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MARCO TEÓRICO REFERENCIAL
Confiere validez científica a la investigación. Debe contemplar:
Conceptos manifiestos y supuestos del problema planteado.
Conceptualización detallada que permita operacionalizar el problema.
Referencias sobre teorías y conceptos seleccionados.
Si hay hipótesis, debe constar el análisis teórico que las fundamenta.
Las relaciones de la teoría con el problema de la investigación.
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ELEMENTOS DEL MARCO TEÓRICO REFERENCIAL
Ayudan a cumplir con los requerimientos que la investigación implica. Son:
El Marco Teórico propiamente dicho.
El Marco de Antecedentes.
El Marco Conceptual.
M.C.
.M. de A.
M.T.
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ELEMENTOS DEL MARCO TEÓRICO REFERENCIAL
El Marco Teórico “es un compendio escrito de artículos, libros, revistas y otros documentos que describen el conocimiento sobre el problema de estudio”. (Acosta, 2008)
Indica como las teorías integran o aparecen en el problema que se está investigando.
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ELEMENTOS DEL MARCO TEÓRICO REFERENCIAL
El Marco referencial o de antecedentes tiene como objetivo la revisión de las publicaciones, para conocer el estado de la investigación en trabajos anteriores.
Permite orientar la investigación.
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ELEMENTOS DEL MARCO TEÓRICO REFERENCIAL
El marco conceptual es la referencia a acontecimientos y realidades relacionadas a su investigación, como: resultados de otras investigaciones, definiciones, supuestos, etc.
Es una teorización, pero sin mayor profundidad analítica.
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HIPÓTESIS Es una respuesta de carácter tentativo
al problema de investigación planteado y que es posible de verificación empírica.
Enuncia la relación entre dos o más variables susceptibles de medición,
Su planteamiento permite verificarla o contrastarla con la evidencia empírica.
Generalmente se la presenta en forma de oración aseverativa.
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ESTRUCTURA DE LA HIPÓTESIS
Según Zorrilla (1985), tiene la siguiente estructura:
a) Unidades de análisis: representan el objeto de estudio (personas, asociaciones, movimientos sociales, fenómenos naturales).
b) Variables: son las características que presentan las unidades de análisis y que serán sometidas a comprobación.
c) Enlace lógico: son los términos de relación o enlace (conectores) entre las unidades de análisis y las variables (si… entonces).
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CARACTERÍSTICAS DE LA HIPÓTESIS
Debe emplear términos claros y concretos (definición operacional).
Debe ser objetiva y no implicar ningún juicio de valor.
Debe tener una materia específica. Debe relacionar variables con los
recursos y las técnicas.
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REQUISITOS DE LA HIPÓTESIS
Para ser válidas, las hipótesis deben:
Delimitar las variables que se estudiarán.
Establecer relaciones cuantitativas entre las variables.
Guardar consistencia con los hechos.
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TIPOS DE HIPÓTESISa) Nula: entre dos grupos no has
diferencias significativas.b) Conceptual: ayuda a explicar desde el
punto de vista teórico el problema que se está investigando.
c) De trabajo: presenta en términos medibles la hipótesis conceptual.
d) Alternativa: es una afirmación que se acepta cuando los datos de la muestra proporcionan certeza suficiente de que la hipótesis nula es falsa.
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IDEA A DEFENDER
Permite orientar la argumentación o el análisis del tema a investigarse.
Es de carácter cualitativo.
A 2 A 3
A 1
IDEA A DEFENDER
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Para investigar se necesita una tener inquietud en el corazón y
muchas dudas en la mente. Dé los pasos uno a uno sin prisa,
pero sin pausa.
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GRACIAS
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