semana del 4 al 8 de mayo dÍa materia contenidos...

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PLAN DE TRABAJO SUSPENSIÓN ACTIVIDAD DOCENTE PRESENCIAL. CEIP El Greco SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO DÍA MATERIA CONTENIDOS/ESTÁNDARES TRABAJADOS TAREA A REALIZAR EVALUACIÓN Lunes 4 mayo de 2020 Lengua COMPRENSIÓN LECTORA Comprender distintos textos utilizando la lectura como medio para ampliar el vocabulario y fijar la ortografía correcta. Entiende el mensaje de manera global. Identifica las ideas principales y secundarias del texto Ficha 1: Mejora la atención. Ficha 2: memoria. Ficha 3 : velocidad. (Se adjuntas las fichas) Observación De tareas/Prueba específica Realización en el cuaderno específico y autocorrección posterior por parte de los alumnos. Martes 5 de mayo de 2020 Lengua ORTOGRAFÍA Reconoce y usa con precisión palabras homónimas. Reconoce las normas ortográficas sobre el uso de la b y la v y las aplica correctamente. Utiliza las Tic como herramienta de aprendizaje y autoevaluación. Ficha 1. Homónimos Ficha 2: b y v Ficha 3: b y v (Se adjuntan las fichas) Miércoles 6 de mayo 2020 Lengua EXPRESIÓN ESCRITA Entiende el mensaje correctamente a preguntas sobre el contenido de un texto Planifica y redacta textos. Valora su propia producción escrita. Utiliza un mapa mental y aplica estrategias de búsqueda de información Fichas de reclamaciones. ESTA TAREA SE ENVÍA A LA PROFESORA (Se adjunta la ficha) Realización en el cuaderno específico y enviar por papas o por correo institucional para su posterior corrección.

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PLAN DE TRABAJO SUSPENSIÓN ACTIVIDAD DOCENTE PRESENCIAL. CEIP El Greco

SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

DÍA MATERIA CONTENIDOS/ESTÁNDARES TRABAJADOS TAREA A REALIZAR EVALUACIÓN

Lunes 4 mayo de

2020

Lengua

COMPRENSIÓN LECTORA

Comprender distintos textos utilizando la lectura

como medio para ampliar el vocabulario y fijar

la ortografía correcta.

Entiende el mensaje de manera global.

Identifica las ideas principales y secundarias

del texto

Ficha 1: Mejora la atención.

Ficha 2: memoria.

Ficha 3 : velocidad.

(Se adjuntas las fichas)

Observación De tareas/Prueba específica

Realización en el cuaderno específico y autocorrección posterior por parte de los alumnos.

Martes 5 de mayo de

2020 Lengua

ORTOGRAFÍA

Reconoce y usa con precisión palabras

homónimas.

Reconoce las normas ortográficas sobre el

uso de la b y la v y las aplica correctamente.

Utiliza las Tic como herramienta de

aprendizaje y autoevaluación.

Ficha 1. Homónimos

Ficha 2: b y v

Ficha 3: b y v

(Se adjuntan las fichas)

Miércoles 6

de mayo 2020

Lengua

EXPRESIÓN ESCRITA

Entiende el mensaje correctamente a preguntas

sobre el contenido de un texto

Planifica y redacta textos.

Valora su propia producción escrita.

Utiliza un mapa mental y aplica estrategias de

búsqueda de información

Fichas de reclamaciones.

ESTA TAREA SE ENVÍA A LA PROFESORA

(Se adjunta la ficha)

Realización en el cuaderno específico y enviar por papas o por correo institucional para su posterior corrección.

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Jueves 7

de mayo de 2020

Lengua

GRAMÁTICA

Reconoce los determinantes y pronombres de

un grupo de palabras.

Clasifica y emplea correctamente los

determinantes y pronombres.

Analiza los determinantes y pronombres en un

texto de forma sistemática.

Reconoce artículos e identifica al sustantivo

que acompaña.

Fichas de determinantes y pronombres

(Se adjuntan fichas)

Observación De tareas/Prueba específica

Realización en el cuaderno específico y autocorrección posterior por parte de los alumnos.

OBSERVACIONES:

- Las actividades se realizarán en el cuaderno específico, no hace falta que se copien los enunciados. Si tenéis disponibilidad de impresora podéis imprimir las fichas y realizarlas directamente.

- Sólo se enviará de vuelta para su corrección la tarea de expresión escrita del miércoles 6 de mayo, una vez la realicen. El resto de actividades serán autocorregidas por los alumnos.

- Se pueden ayudar tanto del libro como de los apuntes del cuaderno. - Por favor es importante que cuando enviéis algún documento pongáis en el archivo nombre y apellido del alumno y

curso. - Se adjuntan las soluciones de la semana pasada. - Se adjuntan imágenes del libro del 1º trimestre, para aquellos alumnos becados que no disponen de él. - Se adjuntan las fichas correspondientes especificando los días. - Se adjunta fichas de ampliación, su realización es opcional. - Se adjuntan enlaces de interés con explicaciones de los contenidos de esta semana:

Determinantes y pronombres: https://youtu.be/X5RoPZrK3hE

Determinantes y pronombres: https://youtu.be/Mp7P-kqCsZA

Determinantes: https://youtu.be/A3SzUN22lD8

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LUNES 4. COMPRENSIÓN LECTORA

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MARTES 5. ORTOGRAFÍA

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MIÉRCOLES 6 MAYO. EXPRESIÓN ESCRITA

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ESCRIBIR UNA RECLAMACIÓN Chic@s, vamos a crear una reclamación: CASO 1. Estoy en un restaurante de mucho lujo, con estrellas Michelin, cenando con mi familia celebrando mi graduación. De repente, cuando estamos degustando una crema de mariscos, percibimos una mosca debajo de un picatoste y......... A partir de ahí de ahí tienes que crear una reclamación.

CASO 2: Mi familia y yo hemos comprado un pack que incluye: Vuelo + 3 noches de hotel, y contratamos un seguro básico. Debido a la situación actual no hemos podido realizar el viaje, y la compañía no nos devuelve el dinero, pero nos da un vale para realizar el viaje en otro momento.

A partir de ahí de ahí tienes que crear una reclamación.

ELIGE UNO DE LOS DOS CASOS PARA HACER LA RECLAMACIÓN.

Recomendaciones:

Letra legible y clara.

Cuidado con las faltas de ortografía.

Cuida los márgenes, espacios y párrafos.

Prestar atención a la expresión escrita.

Leer después de escribir.

Extensión: 1 cara de un folio.

ENVIAR LA HISTORIA AL PAPAS O AL CORREO INSTITUCIONAL UNA VEZ TERMINADA Y AL CLASROOM AQUELLOS QUE OS HAYÁIS UNIDO.

Ficha 2. Expresión escrita

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JUEVES 7. GRAMÁTICA

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PÁGINAS LIBRO 1º TRIMESTRE ALUMNOS CON BECA

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Soluciones Semana del 27 de abril al 1 de mayo

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Escribe un adjetivo que concuerde en género y número con el sustantivo:

1. perro __bonito____________ 6. árbol _frondoso____________

2. ojos ___grandes___________ 7. cielo _azul_____________

3. sombrero ___alto___________ 8. barbas ___largas___________

4. delfines _lindos_____________ 9. prado __verde____________

5. agua __limpia____________ 10. hombres __buenos____________

II. Subraya los adjetivos de las siguientes oraciones:

1. Michell es muy alta.

2. Mi amigo está resfriado.

3. La mesa limpia tiene un florero.

4. Ella pinta un bello cuadro.

5. Omar es responsable pero distraído.

III. De acuerdo al sentido de cada oración, coloca el adjetivo calificativo:

luminoso - famoso - antiguo - aplicado - blanco - viejo

negro - astuto - francés - sentimental - cautivador - veinte

1. Es usted un joyero _______astuto___________.

2. Escuchó una música _____sentimental_____________.

3. Hay días en que gano hasta __________veinte________ soles.

4. El rostro ________cautivador__________ expresó extrañeza.

5. Tenía una antología de _______famosos ___________ cuentos.

6. El artista _____________francés_____ observa con atención.

7. El alumno ________aplicado__________ tendrá su recompensa.

8. Ligeras nubes ______blancas____________ envolvían la luna.

9. Los portales envejecidos son de las casas ___viejas_______________.

10. Los vestidos __________negros________ son muy elegantes.

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11. Los libros _________antiguos_________ tienen bonitas ilustraciones.

12. Un pez ___________luminoso_______ brilló sobre las olas.

IV. Escribe en qué grado está el adjetivo en cada una de las siguientes oraciones:

1. El día estuvo caliente. positivo_____________

2. Camila es muy estudiosa. superlativo_________

3. El pollo es tan suave como el pavo. comparativo___________

4. Ese chico es lindísimo. superlativo__________

5. Sebastián es estudioso. positivo_____________

6. Ella es menor que yo. comparativo__________

7. El joven es tan alto como su papá. comparativo__________

8. Katia es la más rápida. superlativo___________

9. La fresa es menos dulce que el melón. comparativo_________

10. A mi perrito dormilón le tomamos fotos. positivo____________

V. Subraya y escribe el tipo de adjetivo determinativo que se emplea en las siguientes

oraciones:

1. Esta niña es hija de aquella profesora. no connotativos__

2. Nuestro amigo llegó con tu hermana. no connotativos____

3. Pescaron tres lenguados y dos corvinas. numerales_______

4. Mi tarea es más difícil que tu composición. comparativo________

5. Es el primer atleta en salto . ordinales_ y múltiples___

6. Me tocó media naranja. Partitivo_______

7. Le gustó recibir muchos regalos. Calificativo________

8. Aquellos libros están nuevos. No connotativo y

calificativo__

9. Ambos fuimos culpables. Distributivo y

calificativo_____

10. Los registros están en el segundo cajón. No connotativo y

ordinales___

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VI. Subraya y clasifica los adjetivos en las siguientes oraciones:

1. Ayer tuvimos un cielo transparente. explicativo___________

2. Debemos verificar ese dato. sustantivo____________

3. Quiero a mis padres y a mis profesores. ____________________

4. Estos hijos míos me darán un disgusto algún día. especificativo_________

5. Juan vive en aquella casa grande. superlativo __________

6. Iba con sus dos hermanos pequeños. calificativo ___________

7. Algunos alumnos fueron de excursión. explicativo___________

8. Las madrinas llevaban sendos ramos de flores. especificativo__________

9. La tarde está lluviosa. explicativo ___________

10. Aquel es mi padre. ____________________

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