o e p fotog. x i e c evaluaciÓn tarea a realizar texto:...

15
P LAN D E T RABAJO S USPENSIÓN A CTIVIDAD D OCENTE P RESENCIAL C EIP E L G RECO DÍA MATERIA CONTENIDOS/ESTÁNDARES TRABAJADOS TAREA A REALIZAR EVALUACIÓN FOTOG. 30/04/2020 Valores Sociales y Cívicos 1.3.1. Comprende el valor del esfuerzo individual y colectivo para la consecución de objetivos. 1.3.2. Encuentra y explica razones para asumir sus responsabilidades durante la colaboración. 3.4.2. Argumenta la importancia de los valores cívicos en la sociedad democrática en situaciones de diálogo. - Lectura comprensiva del texto: “Convivimos”. - En el cuaderno, realizar los ejercicios del 1 al 3, copiando los enunciados. Autoevaluación con las soluciones que se les facilita. Revisión de los cuadernos una vez terminada la actividad docente a distancia. CONTENIDOS DE AMPLIACIÓN DÍA MATERIA CONTENIDOS/ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE TAREA A REALIZAR EVALUACIÓN FOTOG. 30/04/2020 Valores Sociales y Cívicos 3.3.1. Se compromete en la construcción y respeto de las normas del colegio. Elaborar un cartel con las normas de clase de forma positiva. Fotografía enviada al correo electrónico de la tutora. X

Upload: others

Post on 01-Aug-2020

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: O E P FOTOG. X I E C EVALUACIÓN TAREA A REALIZAR texto: …ceip-elgrecoillescas.centros.castillalamancha.es/sites/ceip-elgrecoil... · C I A L C E I P E L G R E C O DÍA MATERIA

P

LAN

DE

TR

AB

AJO

SU

SP

EN

SIÓ

N A

CT

IVID

AD

DO

CE

NT

E P

RE

SE

NC

IAL

C

EIP

EL

GR

EC

O

D

ÍA

MA

TE

RIA

C

ON

TE

NID

OS

/ES

ND

AR

ES

TR

AB

AJ

AD

OS

T

AR

EA

A R

EA

LIZ

AR

E

VA

LU

AC

IÓN

F

OT

OG

.

30

/04

/20

20

Va

lore

s

So

cia

les

y C

ívic

os

1.3

.1.

Com

pre

nde

el va

lor

de

l e

sfu

erz

o ind

ivid

ua

l y

co

lectivo

pa

ra la c

on

secu

ció

n d

e o

bje

tivo

s.

1.3

.2.

En

cu

en

tra

y

exp

lica

ra

zo

ne

s

pa

ra

asu

mir

su

s r

esp

on

sab

ilida

de

s d

ura

nte

la

co

labo

ració

n.

3.4

.2.

Arg

um

enta

la

im

po

rta

ncia

d

e

los

va

lore

s

cív

icos e

n l

a s

ocie

da

d d

em

ocrá

tica

en

situ

acio

ne

s

de

diá

logo

.

- L

ectu

ra

co

mp

ren

siv

a d

el

texto

: “C

on

viv

imo

s”.

- E

n

el

cu

ad

ern

o,

rea

liza

r lo

s e

jerc

icio

s

de

l 1

a

l 3

, cop

iand

o

los e

nu

ncia

do

s.

Au

toe

va

lua

ció

n

co

n

las

so

lucio

ne

s

qu

e

se

le

s fa

cili

ta.

Revis

ión

d

e

los

cu

ade

rno

s

una

ve

z t

erm

ina

da

la

activid

ad

d

ocen

te

a

dis

tan

cia

.

CO

NT

EN

IDO

S D

E A

MP

LIA

CIÓ

N

DÍA

M

AT

ER

IA

CO

NT

EN

IDO

S/E

ST

ÁN

DA

RE

S D

E A

PR

EN

DIZ

AJ

E

TA

RE

A A

RE

AL

IZA

R

E

VA

LU

AC

IÓN

F

OT

OG

.

3

0/0

4/2

02

0

Va

lore

s

So

cia

les

y C

ívic

os

3.3

.1.

Se

co

mp

rom

ete

en

la c

on

str

ucció

n y

resp

eto

de

la

s n

orm

as d

el co

legio

.

Ela

bo

rar

un

ca

rtel

co

n la

s n

orm

as d

e

cla

se

de

fo

rma

p

ositiv

a.

Fo

togra

fía

e

nvia

da

al co

rre

o

ele

ctr

ón

ico d

e la

tu

tora

.

X

Page 2: O E P FOTOG. X I E C EVALUACIÓN TAREA A REALIZAR texto: …ceip-elgrecoillescas.centros.castillalamancha.es/sites/ceip-elgrecoil... · C I A L C E I P E L G R E C O DÍA MATERIA

PLAN DE TRABAJO SUSPENSIÓN ACTIVIDAD DOCENTE PRESENCIAL CEIP EL

GRECO

ANEXO 5: PDF QUE SE LES ENTREGA A LAS FAMILIAS CON

TEORÍA Y EJERCICIOS DE

REPASO DE VALORES

SOCIALES Y CÍVICOS:

Page 3: O E P FOTOG. X I E C EVALUACIÓN TAREA A REALIZAR texto: …ceip-elgrecoillescas.centros.castillalamancha.es/sites/ceip-elgrecoil... · C I A L C E I P E L G R E C O DÍA MATERIA

PLAN DE TRABAJO SUSPENSIÓN ACTIVIDAD DOCENTE PRESENCIAL CEIP EL

GRECO

DECIDIMOS LAS NORMAS 3. Convivimos No vivimos solos. Las personas tenemos que compartir el espacio y los recursos con otras personas. No podemos quedarnos con todo lo que vemos, porque los demás también quieren disfrutar de las mismas cosas que nosotros. La mejor manera de evitar los conflictos es establecer unas reglas justas y tratar todos de respetarlas. Por eso, en toda sociedad se imponen unas normas de convivencia y se castiga a quienes no las cumplen. Por ejemplo, en la mayoría de las sociedades se reconoce a las personas el derecho de propiedad sobre algunas cosas, y así se sabe qué pertenece a cada uno. No podemos apoderarnos ni utilizar las cosas de los demás sin su permiso, porque cuando nos descubran nos obligarán a devolverlas y, además, nos castigarán. En las sociedades democráticas, esas normas son iguales para todos, porque se reconoce que todos los ciudadanos son iguales ante la ley. No ocurre lo mismo en las tiranías de las que ya hemos hablado, en las que unos pocos privilegiados tienen más derechos que los demás. Además de respetar las opiniones de los otros, debemos cumplir con las normas que se han establecido democráticamente, sabiendo que tratan de recoger la opinión de la mayoría y que se aplican a todos por igual.

EXPLICACIÓN En toda sociedad es necesario tener una serie de normas para mejorar la convivencia entre los ciudadanos. Estas normas han de ser cumplidas y respetadas por todos. Las personas que no las cumplen, son castigadas por la ley.

ACTIVIDADES 1. Explica qué son y para qué sirven las normas de convivencia.

2. ¿Cómo se deciden y a quiénes afectan las normas de convivencia en

los países democráticos y en los no democráticos?

3. Escribe tres normas de convivencia de tu clase que te parezcan más importantes.

Page 4: O E P FOTOG. X I E C EVALUACIÓN TAREA A REALIZAR texto: …ceip-elgrecoillescas.centros.castillalamancha.es/sites/ceip-elgrecoil... · C I A L C E I P E L G R E C O DÍA MATERIA

PLAN DE TRABAJO SUSPENSIÓN ACTIVIDAD DOCENTE PRESENCIAL CEIP EL

GRECO

DECIDIMOS LAS NORMAS ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN

Piensa en el próximo curso. Elabora un cartel con las normas de clase, pero con las indicaciones en positivo. àPor ejemplo: «Sé respetuoso» en vez de poner «No insultes». àPuedes acompañarlo de dibujos para qué sea más visual.

Page 5: O E P FOTOG. X I E C EVALUACIÓN TAREA A REALIZAR texto: …ceip-elgrecoillescas.centros.castillalamancha.es/sites/ceip-elgrecoil... · C I A L C E I P E L G R E C O DÍA MATERIA

PLAN DE TRABAJO SUSPENSIÓN ACTIVIDAD DOCENTE PRESENCIAL CEIP EL

GRECO

INGLÉS

Page 6: O E P FOTOG. X I E C EVALUACIÓN TAREA A REALIZAR texto: …ceip-elgrecoillescas.centros.castillalamancha.es/sites/ceip-elgrecoil... · C I A L C E I P E L G R E C O DÍA MATERIA

P

LAN

DE

TR

AB

AJO

SU

SP

EN

SIÓ

N A

CT

IVID

AD

DO

CE

NT

E P

RE

SE

NC

IAL

C

EIP

EL

GR

EC

O

DÍA

M

ATE

RIA

C

ON

TEN

IDO

S/ES

TAN

DA

RES

TRA

BAJA

DO

S TA

REA

A R

EALI

ZAR

Sem

an

a 2

0-24

AB

RIL

Le

ng

ua

in

gle

sa

CO

NTE

NID

OS:

TO

PIC

3: I

LO

VE M

Y C

ITY

·

Pa

st c

on

tinu

ou

s ·

Ne

w v

oc

ab

ula

ry a

bo

ut

his

tory

. ES

TAN

DA

RES

DE

AP

REN

DIZ

AJE

·

IN1.

3.2.

C

om

pre

nd

e la

s id

ea

s p

rinc

ipa

les

de

p

rese

nta

cio

ne

s se

nc

illa

s y

bie

n

est

ruc

tura

da

s so

bre

te

ma

s fa

mili

are

s o

de

su

inte

rés,

sie

mp

re y

cu

an

do

cu

en

te c

on

im

ág

en

es

e il

ust

rac

ion

es.

·

IN1.

10.1

. U

sa e

l dic

cio

na

rio p

ara

co

mp

ren

de

r e

l si

gn

ific

ad

o d

e a

lgu

na

s p

ala

bra

s y

pa

ra

ap

ren

de

r n

ue

vo lé

xic

o

·

IN2.

11.1

Es

crib

e d

e f

orm

a c

lara

y c

om

pre

nsi

ble

a

la h

ora

de

re

da

cta

r p

ala

bra

s y

ora

cio

ne

s se

nc

illa

s

An

swe

r e

xerc

ise

s 1

an

d 2

pa

ge

27

ac

tivity

b

oo

k.

Co

py

the

te

xt

in

exe

rcis

e

2 o

n

pa

ge

31

p

up

il´s

bo

ok

“Th

e

tra

ge

dy

o

f Po

me

ii”

an

d

tra

nsl

ate

d

it.

Co

py

sen

ten

ce

b

y se

nte

nc

e

follo

win

g t

he

wa

y w

e d

o it

at

cla

ss. C

op

y in

En

glis

h

on

e

sen

ten

ce

a

nd

im

me

dia

tely

tr

an

sla

ted

in

to

Spa

nis

h.

*REC

ORD

AD

QU

E LO

S EJ

ERC

ICIO

S D

EL A

CTI

VIT

Y B

OO

K

SE H

AC

EN E

N E

L A

CTI

VIT

Y B

OO

K Y

NO

SE

HA

CE

LA

TRA

DU

CC

IÓN

EN

EL

CU

AD

ERN

O.

* V

UEL

VO

A R

ECO

RDA

R A

TO

DA

S LA

S FA

MIL

IAS

QU

E

NO

HA

Y Q

UE

ENV

IARM

E N

AD

A H

AST

A Q

UE

NO

OS

LO D

IGA

. HA

Y F

AM

ILIA

S Q

UE

SIG

UEN

M

AN

ND

OM

E LA

TA

REA

SEM

AN

AL.

OS

REC

UER

DO

Q

UE

ESTA

TA

REA

HA

Y Q

UE

HA

CER

LA E

N E

L C

UA

DER

NO

Q

UE

SELE

CC

ION

AM

OS

AL

PRIN

CIP

IO D

E LA

SU

SPEN

SIÓ

N D

E C

LASE

S PR

ESEN

CIA

LES.

CU

AN

DO

HA

YA

Q

UE

FOTO

GRA

FIA

R U

NA

TA

REA

PA

RA E

VA

LUA

R Y

A L

A

PED

IRÉ.

GRA

CIA

S

Page 7: O E P FOTOG. X I E C EVALUACIÓN TAREA A REALIZAR texto: …ceip-elgrecoillescas.centros.castillalamancha.es/sites/ceip-elgrecoil... · C I A L C E I P E L G R E C O DÍA MATERIA

P

LAN

DE

TR

AB

AJO

SU

SP

EN

SIÓ

N A

CT

IVID

AD

DO

CE

NT

E P

RE

SE

NC

IAL

C

EIP

EL

GR

EC

O

Sem

an

a 2

0-24

AB

RIL

Le

ng

ua

in

gle

sa

CO

NTE

NID

OS

·

Exte

nsi

on

ac

tiviti

es

ESTA

ND

AR

ES D

E A

PR

END

IZA

JE

·

IN1.

3.2.

C

om

pre

nd

e la

s id

ea

s p

rinc

ipa

les

de

p

rese

nta

cio

ne

s se

nc

illa

s y

bie

n

est

ruc

tura

da

s so

bre

te

ma

s fa

mili

are

s o

de

su

inte

rés,

sie

mp

re y

cu

an

do

cu

en

te c

on

im

ág

en

es

e il

ust

rac

ion

es.

·

IN1.

10.1

. U

sa e

l dic

cio

na

rio p

ara

co

mp

ren

de

r e

l si

gn

ific

ad

o d

e a

lgu

na

s p

ala

bra

s y

pa

ra

ap

ren

de

r n

ue

vo lé

xic

o

·

IN2.

11.1

Es

crib

e d

e f

orm

a c

lara

y c

om

pre

nsi

ble

a

la h

ora

de

re

da

cta

r p

ala

bra

s y

ora

cio

ne

s se

nc

illa

s

Extr

a fr

ee

ac

tiviti

es.

(

NO

ES

NEC

ESA

RIO

CO

PIA

RLA

S EN

EL

CU

AD

ERN

O,

SON

REF

UER

ZO Y

AU

TOEV

ALU

AC

IÓN

. NO

HA

N D

E PR

ESEN

TARL

AS

Let´

s le

arn

mo

re...

P

rac

tice

exe

rcis

es

with

the

re is

an

d th

ere

are

in

aff

irma

tive

, ne

ga

tive

an

d in

terr

og

ativ

e f

orm

s b

ut

first

...

wa

tch

th

is v

ide

o o

n y

ou

tub

e:

htt

ps:

//w

ww

.yo

utu

be

.co

m/w

atc

h?

v=Zc

zyV

8LV

bjs

Page 8: O E P FOTOG. X I E C EVALUACIÓN TAREA A REALIZAR texto: …ceip-elgrecoillescas.centros.castillalamancha.es/sites/ceip-elgrecoil... · C I A L C E I P E L G R E C O DÍA MATERIA

P

LAN

DE

TR

AB

AJO

SU

SP

EN

SIÓ

N A

CT

IVID

AD

DO

CE

NT

E P

RE

SE

NC

IAL

C

EIP

EL

GR

EC

O

La

fich

a sig

uie

nte

e

s V

OL

UN

TA

RIA

. S

ólo

re

fue

rzo

y a

mp

liació

n p

ara

a

qu

ello

s a

lum

no

s q

ue

qu

iera

n a

mp

liar.

Lo

eva

lua

ble

es lo

an

terio

r, (

au

nq

ue

sie

mp

re s

e t

en

drá

en

cu

en

ta e

l e

sfu

erz

o d

e

ha

ce

r m

ás t

are

a).

La

s a

mp

liacio

nes,

ad

em

ás d

eb

en

ha

ce

rse

un

a v

ez q

ue

se

ha

ya

n t

erm

ina

do

la

s t

are

as d

e l

as

de

s a

sig

na

tura

s.

Qu

e n

ad

ie d

escu

ide

otr

as m

ate

ria

s p

or

ha

ce

r tr

ab

ajo

s e

xtr

a d

e i

ng

lés o

de

cu

alq

uie

r o

tra

asig

na

tura

. In

clu

yo

ta

rea

vo

lun

taria

po

rqu

e s

é q

ue

ha

y d

istin

tos r

itm

os.

Se

tra

ta d

e

no

ag

ob

iar

a l

os q

ue

te

ng

an

un

ritm

o m

ás l

en

to y

de

da

r tr

ab

ajo

extr

a a

aq

ue

llos q

ue

va

ya

n m

ás

ráp

ido

. C

ua

lqu

ier

du

da

… t

om

asa

lva

reza

@h

otm

ail.

co

m

Page 9: O E P FOTOG. X I E C EVALUACIÓN TAREA A REALIZAR texto: …ceip-elgrecoillescas.centros.castillalamancha.es/sites/ceip-elgrecoil... · C I A L C E I P E L G R E C O DÍA MATERIA

P

LAN

DE

TR

AB

AJO

SU

SP

EN

SIÓ

N A

CT

IVID

AD

DO

CE

NT

E P

RE

SE

NC

IAL

C

EIP

EL

GR

EC

O

TH

ER

E I

S/T

HE

RE

AR

E E

XP

LAN

AT

ION

Th

ere

is

y t

he

re a

re p

ara

sin

gu

lar

y p

lura

l

Usa

mo

s th

ere

is

pa

ra s

ing

ula

r. P

or

eje

mp

lo:

Th

ere

is

a d

og

in

th

e p

ark

.

Th

ere

is

a m

an

at

the

do

or.

Th

ere

is

a g

as

sta

tio

n d

ow

n t

he

str

ee

t.

Th

ere

is

a b

us

sto

p o

n t

he

co

rne

r.

Th

ere

’s s

om

e w

ine

in

th

e b

ott

le.

Eje

mp

los

de

“th

ere

are

” p

ara

plu

rale

s

Usa

mo

s th

ere

are

co

n s

ust

an

tivo

s e

n p

lura

l.

Th

ere

are

th

ree

bo

ttle

s o

f b

ee

r in

th

e f

rid

ge

.

Th

ere

are

six

ca

ts i

n t

he

liv

ing

ro

om

.

Th

ere

are

se

ve

ral

sho

ps

on

th

is s

tre

et.

Th

ere

are

so

me

pe

op

le o

uts

ide

.

Th

ere

’re

tw

o n

ew

stu

de

nts

in

cla

ss.

mo

usa

r th

ere

is

y t

he

re a

re e

n n

eg

aci

on

es

y p

reg

un

tas

Pa

ra h

ace

r la

ne

ga

ció

n,

se u

sa i

sn’t

/are

n’t

, co

mo

sie

mp

re,

seg

ún

el su

sta

nti

vo

sin

gu

lar

o p

lura

l.

Page 10: O E P FOTOG. X I E C EVALUACIÓN TAREA A REALIZAR texto: …ceip-elgrecoillescas.centros.castillalamancha.es/sites/ceip-elgrecoil... · C I A L C E I P E L G R E C O DÍA MATERIA

P

LAN

DE

TR

AB

AJO

SU

SP

EN

SIÓ

N A

CT

IVID

AD

DO

CE

NT

E P

RE

SE

NC

IAL

C

EIP

EL

GR

EC

O

Th

ere

isn

’t a

ny f

oo

d i

n t

he

fri

dg

e.

Th

ere

are

n’t

an

y c

ats

in

th

e l

ivin

g r

oo

m.

Th

ere

isn

’t a

ch

urc

h n

ea

r h

ere

.

Th

ere

are

n’t

an

y s

ho

ps

on

th

is s

tre

et.

Th

ere

isn

’t a

cin

em

a i

n m

y t

ow

n

Th

ere

are

n’t

ma

ny c

oo

kie

s le

ft.

We

ate

mo

st o

f th

em

.

La p

reg

un

ta s

e h

ace

co

loca

nd

o e

l v

erb

o a

l p

rin

cip

io d

e l

a f

rase

, y

la

re

spu

est

a c

ort

a s

e h

ace

re

pit

ien

do

la

s m

ism

as

pa

lab

ras

en

sin

gu

lar

o

plu

ral,

po

siti

vo

o n

eg

ati

vo

, se

n e

l ca

so.

Q:

Are

th

ere

an

y s

ho

ps

on

th

is s

tre

et?

A:

Ye

s, t

he

re a

re.

Q:

Is t

he

re a

ny f

oo

d i

n t

he

fri

dg

e?

A:

Ye

s, t

he

re is.

Q:

Is t

he

re a

me

ssa

ge

fo

r m

e?

A:

No

, th

ere

isn

’t.

Q:

Are

th

ere

an

y p

eo

ple

on

th

e t

rain

?

Page 11: O E P FOTOG. X I E C EVALUACIÓN TAREA A REALIZAR texto: …ceip-elgrecoillescas.centros.castillalamancha.es/sites/ceip-elgrecoil... · C I A L C E I P E L G R E C O DÍA MATERIA

P

LAN

DE

TR

AB

AJO

SU

SP

EN

SIÓ

N A

CT

IVID

AD

DO

CE

NT

E P

RE

SE

NC

IAL

C

EIP

EL

GR

EC

O

A:

No

, th

ere

are

n’t.

EX

ER

CIS

ES

ON

LIN

E.

FO

LLO

W T

HE

LIN

K A

ND

PR

AC

TIC

E A

S Y

OU

WA

NT

. Y

OU

HA

VE

19

DIF

FE

RE

NT

EX

ER

CIS

ES

.

htt

ps:

//a

ge

nd

aw

eb

.org

/gra

mm

ar/

the

re_

is_

are

-exe

rcis

es.

htm

l

Page 12: O E P FOTOG. X I E C EVALUACIÓN TAREA A REALIZAR texto: …ceip-elgrecoillescas.centros.castillalamancha.es/sites/ceip-elgrecoil... · C I A L C E I P E L G R E C O DÍA MATERIA

PLAN DE TRABAJO SUSPENSIÓN ACTIVIDAD DOCENTE PRESENCIAL CEIP EL

GRECO

EDUCACIÓN

FÍSICA

Page 13: O E P FOTOG. X I E C EVALUACIÓN TAREA A REALIZAR texto: …ceip-elgrecoillescas.centros.castillalamancha.es/sites/ceip-elgrecoil... · C I A L C E I P E L G R E C O DÍA MATERIA

P

LAN

DE

TR

AB

AJO

SU

SP

EN

SIÓ

N A

CT

IVID

AD

DO

CE

NT

E P

RE

SE

NC

IAL

C

EIP

EL

GR

EC

O

Est

ima

da

s fa

mil

ias:

Est

a s

em

an

a,

con

tin

ua

mo

s co

n l

a E

xpre

sió

n C

orp

ora

l. S

eg

uim

os

con

lo

s b

ail

es

de

la

se

ma

na

pa

sad

a,

pe

ro e

n e

sta

se

ma

na

,

los

niñ

os

y n

iña

s p

ue

de

n i

ntr

od

uci

r p

aso

s n

ue

vo

s d

e b

ail

e,

sug

eri

do

s p

or

ello

s m

ism

os.

La s

em

an

a d

el 2

7 a

l 3

0 d

e a

bri

l, t

en

drá

n d

os

día

s E

du

caci

ón

Fís

ica

: e

l m

art

es

y e

l ju

ev

es.

De

to

da

s fo

rma

s, s

i su

hij

o/

qu

iere

re

ali

zar

est

os

ba

ile

s o

tro

día

, n

o h

ay

nin

n p

rob

lem

a.

Est

a s

em

an

a n

o t

ien

en

qu

e e

nv

iarm

e n

ad

a.

Mu

cha

s g

raci

as

D

ÍA

M

ATE

RIA

C

ON

TEN

IDO

S /

ESTÁ

ND

ARE

S TR

ABA

JAD

OS

TA

REA

28 y

30

ab

ril

2020

ED

UC

AC

IÓN

SIC

A

EXP

RES

IÓN

CO

RP

OR

AL

/ -

EF03

.02.

03

Exp

resa

m

ovi

mie

nto

s a

pa

rtir

de

e

stím

ulo

s rít

mic

os

o

mu

sic

ale

s.

- EF

03.0

5.02

D

em

ue

stra

a

uto

no

mía

y c

on

fian

za

en

d

ifere

nte

s si

tua

cio

ne

s,

reso

lvie

nd

o

pro

ble

ma

s m

oto

res

co

n

esp

on

tan

eid

ad

,

A p

art

ir d

e e

sto

s b

aile

s (s

on

los

mis

mo

s d

e la

se

ma

na

pa

sad

a),

intr

od

uc

e tú

otr

os

mo

vim

ien

tos,

q

ue

pu

ed

en

se

r d

ep

ort

ivo

s o

re

lac

ion

ad

os

co

n la

d

an

za, c

on

esa

mis

ma

sic

a:

Re

cu

erd

a lo

s b

aile

s q

ue

diji

mo

s:

1) E

ste

víd

eo

es

mu

y se

nc

illo

, y e

stá

fo

rma

do

b

ási

ca

me

nte

po

r m

ovi

mie

nto

de

po

rtiv

os:

h

ttp

s://

ww

w.y

ou

tub

e.c

om

/wa

tch

?v=

yBU

Gm

oie

09Y

2)

Est

e e

s m

ás

larg

o e

inte

gra

ele

me

nto

s d

ep

ort

ivo

s, c

on

otr

os

s re

lac

ion

ad

os

co

n

Page 14: O E P FOTOG. X I E C EVALUACIÓN TAREA A REALIZAR texto: …ceip-elgrecoillescas.centros.castillalamancha.es/sites/ceip-elgrecoil... · C I A L C E I P E L G R E C O DÍA MATERIA

P

LAN

DE

TR

AB

AJO

SU

SP

EN

SIÓ

N A

CT

IVID

AD

DO

CE

NT

E P

RE

SE

NC

IAL

C

EIP

EL

GR

EC

O

cre

ativ

ida

d.

d

an

za.

htt

ps:

//w

ww

.yo

utu

be

.co

m/w

atc

h?v

=2D

tC_0

np

HM

o

3) E

ste

víd

eo

po

sib

lem

en

te s

ea

el q

ue

s m

ovi

mie

nto

s re

lac

ion

ad

os

co

n la

da

nza

te

ng

a d

e

los

tre

s (e

stá

ba

sad

o e

l ba

ile e

n e

l víd

eo

Ma

dre

Ti

err

a d

e C

ha

yan

ne

).

htt

ps:

//w

ww

.yo

utu

be

.co

m/w

atc

h?v

=yP

GjM

6df9

jc

Page 15: O E P FOTOG. X I E C EVALUACIÓN TAREA A REALIZAR texto: …ceip-elgrecoillescas.centros.castillalamancha.es/sites/ceip-elgrecoil... · C I A L C E I P E L G R E C O DÍA MATERIA

PLAN DE TRABAJO SUSPENSIÓN ACTIVIDAD DOCENTE PRESENCIAL CEIP EL

GRECO

MÚSICA