sede nelson carvajal aprendo en casa juntos para … · sumar y restar cantidades...

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL NACIONAL DE PITALITO - HUILA Reconocimiento oficial mediante Resolución No.01248 de 2008

Emanada por la Secretaría de Educación del Departamento del Huila NIT. 891.180.208-9 DANE 141551001230

Barrio Cálamo Cl 5 # 12 –99 Tel: 836 10 61 – 836 06 07 Fax: 8 36 06 06

Correo electrónico: [email protected] Web: www.ienacional.com.co

SEDE NELSON CARVAJAL APRENDO EN CASA

JUNTOS PARA EXISTIR, CONVIVIR Y APRENDER

AREA: MATEMATICAS

DOCENTE: SHIRLEY PEÑA CASTAÑO MARLY JOHANA MORENO PARRA JOSE ULISES VASQUEZ RODRIGUEZ DIANA JIMENA HERNANDEZ CELIS

GUIA Nº: 4

GRADO: PRIMERO

FECHA: 11 11 DE MAYO AL 15 DE MAYO/2020

I.H.S.

6H

TEMATICA: Comparación de Longitudes

COMPETENCIA A DESARROLLAR Comparar y ordenar objetos de acuerdo con sus tamaños y medidas. Practicar para consolidar manejo de la lateralidad

CONCEPTUALIZACION: Longitud es una medida de distancia o el largo de las cosas

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

1. Observa la imagen y pinta los O con el color que corresponda para que las afirmaciones sean correctas.

2. Lee las pistas y encierra el objeto descrito.





5. En casa con mis papitos busco 5 hojas de diferentes tamaños y mido los centímetros de cada una de ellas, finalmente las pego y escribo la medida en mi cuaderno.

6. Observa la imagen y encierra derecha o izquierda, según corresponda.

a. La vaca esta a mi

*derecha o *izquierda b. El conejo esta a mi

* derecha o * izquierda

7. Dibújate en el recuadro que corresponda siguiendo las instrucciones: * La pelota azul debe estar a tu izquierda * La pelota verde debe estar a tu derecha.

EVALUACION: La valoración será permanente, teniendo en cuenta su apropiación, participación en los encuentros y/o desarrollo oportuno de las guías.

3. Escribe en el CUADRO la cantidad de clips que mide cada lápiz. Luego encierra con color rojo los que son más largos y con azul los que son más cortos.

4. Lee la actividad la que realiza cada niña, luego indica con una x cual niña ocupa más tiempo.

Leeré un cuento Leeré un cuento de

de 10 páginas 50 páginas





SEDE NELSON CARVAJALAPRENDO EN CASA JUNTOS PARA EXISTIR, CONVIVIR Y APRENDER

AREA:

MATEMATICAS


GUIA Nº : 5

GRADO: PRIMERO

FECHA: 18 DE MAYO AL 22 DE MAYO/2020

I.H.S.

6H

TEMATICA: Orden numérico, familias de números 10,20,30,40,50.

COMPETENCIA A DESARROLLAR Aprenderé por medio de la práctica a contar, leer y escribir los números del 0 al 59

CONCEPTUALIZACION: Mediante ejercicios de conteo debemos practicar y aprender a leer y escribir los numeros de 0 a 59


1. Escribe el nombre de cada número y representa cada cantidad formando decenas, luego creativamente en tu cuaderno escribe cada familia de números.

10 _________

20 _________

30 _________

40 __________

50 __________





2. Cuenta y escribe los números que faltan en el cuadro de abajo, observando los símbolos.








AREA: MATEMATICAS


GUIA Nº : 6

GRADO: PRIMERO

FECHA: 24 DE MAYO AL 28 DE MAYO/2020

I.H.S.

6H

TEMATICA: Valor posicional unidades y decenas

COMPETENCIA A DESARROLLAR Manejar el ábaco y casillas para ubicar cantidades Descomponer números en unidades y decenas. Sumar y restar cantidades

CONCEPTUALIZACION:

Unidad es el valor más pequeño que podemos contar en este caso de 0 a 9. Decena está conformada por 10 unidades.


1. Ubica en el tablero posicional las unidades y las decenas, luego en cuadro el nuevo número.





2. Colorea y completa según la cantidad.

3. Teniendo en cuenta los objetos de mi casa dibujo 5 unidades de lapiceros, 3 unidades de carritos y 1 unidad de corazón. Dibujo además 1 decena de frijoles y una decena de maíz.

4. Ubico las unidades y realizo las siguientes sumas y restas








AREA:

MATEMATICAS


GUIA Nº :

7

GRADO: PRIMERO

FECHA: 01 DE JUNIO A 05 DE JUNIO/2020

I.H.S.

6h

TEMATICA: Números antes y después

COMPETENCIA A DESARROLLAR:

Identifico orden númerico, Completo secuencias númericas y leo y escribo números.

CONCEPTUALIZACION:

El antecesor de un número es el número que se encuentra antes de él y el sucesor es el número que está después de él. Observemos los Ejemplos ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

1. Escribe el número de antes y despues de cada caso





2. Completa las siguientes series numéricas ascendentes sumando según se indica

3. Completa las siguientes series numéricas descendentes restando según se indica

4. Pido a mis padres me realicen un dictado de 10 números, luego escribo el nombre frente a cada uno, ejemplo: * 8 ocho

*15 quince EVALUACION:

VALORA TU APRENDIZAJE SI NO A VECES

Reconozco los números naturales del 0 al 59 (lectura y escritura)

Identifico, comprendo y escribo números antes y después

Manejo series númericas (oral y escrita)

sede nelson carvajal aprendo en casa juntos para … · sumar y restar cantidades...

Documents