secundaria e.s.t. 36 grado 3º
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E.S.T. 36 grado 3º
Secundaria
Asignatura TURISMO
T e m a
INNOVACIONES TRASCENDENTALES QUE HAN IMPULSADO EL DESARROLLO DE LA TECNOLOGÍA EN EL MUNDO.
Que vamos a aprender:
INVENTOS QUE HAN CAMBIADO EL MUNDO
Materiales:
LIBROS DE TEXTO min 150 MIN
Te explico
COMO SEÑALAMOS ANTERIORMENTE LAS INNOVACIONES SUCEDEN CUANDO CAMBIAN LAS NECESIDADES DE LOS SERES HUMANOS. HAY UN LARGO CAMINO POR EL QUE TIENEN QUE PASAR ADEMÁS DE PODER ESTAR AL ALCANCE DE LAS PERSONAS.
Para aprender más
REVISA TUS LIBROS DE HISTORIA E IDENTIFICA ALGUNO QUE SE REFIERA A LA TECNOLOGÍA, LEE, IDENTIFICA Y SUBRAYA LAS PARTES QUE CONSIDERES MÁS IMPORTANTES.
Manos a la obra
IDENTIFICA LAS PARTES QUE SUBRAYASTE ANTERIORMENTE Y CONSIDERAS LAS MÁS IMPORTANTES DE LA LECTURA.
Repaso y practico
TRANSCRIBE LAS PARTES DE LA LECTURA DE FORMA QUE HICIERAS UN PEQUEÑO RESUMEN.
Lo que aprendí
RESPONDE: ¿LA TECNOLOGÍA REALMENTE NOS HA AYUDADO?
E.S.T. 36 grado 3º Secundaria
Asignatura TURISMO
T e m a INNOVACIONES TECNOLÓGICAS EN EL TURISMO A TRAVÉS DE LA HISTORIA.
Que vamos a aprender:
CAMBIOS EN EL TURISMO
Materiales:
FICHA min 150 MIN
Te explico
Para aprender más
REVISA TU PERIÓDICO E IDENTIFICA LAS ÁREAS DONDE APARECE LA INFORMACIÓN REFERENTE A PROMOCIONES DE VIAJES. IDENTIFICA CUÁLES DE LOS CONCEPTOS ARRIBA MENCIONADOS SE RELACIONAN.
Manos a la obra
REALIZA UN DIAGRAMA SEÑALANDO CADA CONCEPTO CON ALGÚN EJEMPLO CON EL QUE ESTÉ RELACIONADO.
Repaso y practico
VUELVE A LEER LOS CONCEPTOS QUE SE SEÑALARON, EN ELLOS SE ENCUENTRAN IMÁGENENS REFERENCIALES DE ALGUNAS APLICACIONES CON LAS QUE ESTÁS FAMILIARIZADO.
Lo que aprendí
CONTESTA: ¿QUÉ SON LAS APLICACIONES?
E.S.T. 36 grado 3º Secundaria
Asignatura TURISMO
T e m a LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA APLICADA AL TURISMO
Que vamos a aprender:
RELACIÓN ENTRE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LOS SERVICIOS
Materiales:
FICHA min 150 MIN
Te explico
INNOVACIÓN LA INNOVACIÓN ES UN PROCESO ORIENTADO HACIA EL DISEÑO Y LA MANUFACTURACIÓN DE
PRODUCTOS, ACTIVIDADES EN LAS CUALES LA INFORMACIÓN Y LOS CONOCIMIENTOS SON LOS INSUMOS FUNDAMENTALES PARA IMPULSAR EL CAMBIO TÉCNICO. INCLUYE…
ADAPTACIÓN:
Medios técnicos
Gestión e integración de procesos
Administración y comercialización de productos
Para aprender más
ESCOGE UN APARATO ELECTRÓNICO EN TU HOGAR. DE LA MISMA MANERA EN QUE APRENDISTE LA FUNCIÓN DE LOS CÓDIGOS QRL EN ESTA OCASIÓN REALIZARÁS LA DESCRIPCIÓN DE UN PRODUCTO DESDE LA PERSPECTIVA DEL CONCEPTO DE INNOVACIÓN.
Manos a la obra
TOMA UN ARTEFACTO DE TU HOGAR Y REALIZA UNA DESCRIPCIÓN DE COMO HA CAMBIADO O QUÉ MEJORAS HA TENIDO CON EL PASO DEL TIEMPO.
Repaso y practico
PÍDELE A LOS ABUELOS QUE TE COMENTEN COMO ERA SU VIDA ANTES DE LA TECNOLOGÍA Y TOMA NOTA.
Lo que aprendí
¿CUÁLES SON LOS CAMBIOS SIGNIFICATIVOS EN LA TECNOLOGÍA?
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Asignatura TURISMO
T e m a ADAPTACIÓN
Que vamos a aprender:
ADAPTACIÓN DE LA TECNOLOGÍA
Materiales:
FICHAS ANTERIORES min 150 MIN
Te explico
ANTES DE QUE UN PRODUCTO O SERVICIO APLIQUE EN EL CONCEPTO DE INNOVACIÓN DEBE PASAR POR UN PROCESO. A CONTINUACIÓN, LOS DESCRIBIREMOS.
• LOS MEDIOS TÉCNICOS CONJUNTO DE ACCIONES QUE EJECUTA DIRECTAMENTE EL CUERPO HUMANO Y A LAS ACCIONES QUE DELEGA A LOS ARTEFACTOS. AMPLÍAN, POTENCIAN, FACILITAN, MODIFICAN Y CONFIEREN PRECISIÓN A LAS ACCIONES HUMANAS. EN CUANTO A LA GESTIÓN E INTEGRACIÓN DE PROCESOS, ESE CONCEPTO SE REFIERE A CUANDO UN MISMO PROCESO DEBE SER EFECTUADO POR VARIAS PERSONAS, ES IMPORTANTE CONTAR CON UNA MUY BUENA ORGANIZACIÓN. EL PUNTO IMPORTANTE ES ESPECIFICAR CON CLARIDAD LA LISTA DE TAREAS, ORDENADAS SEGÚN LA SECUENCIA QUE DEBEN SEGUIR LOS RESPONSABLES. EL ÚLTIMO DE LOS PROCESOS SE REDFIERE A LA ADMINISTRACIÓN Y COMERCIALIZACIÓN DE PRODUCTOS O LA INTRODUCCIÓN DE UN NUEVO SERVICIO QUE SE REFIERE BÁSICAMENTE A QUE PARA QUE UN PRODUCTO O SERVICIO SEA CONSIDERADO INNOVACIÓN, TIENE QUE DARSE A CONOCER, PONERSE A LA VENTA Y TENER ACEPTACIÓN SOCIAL.
Para aprender más
OBSERVA LOS COMERCIALES EN TV, SOBRE TODO LOS DE ARTÍCULOS ELECTRÓNICOS
Manos a la obra
IDENTIFICA LOS CONCEPTOS Y DECRÍBELOS EN UN DIAGRAMA
Repaso y practico
CHECA LA SECCIÓN DE TECNOLOGÍA EN EL PERIÓDICO Y REVISA QUE HAY DE NUEVO EN ELLA (ALGÚN PRODUCTO O SEVICIO).
Lo que aprendí
CON TUS PROPIAS PALABRAS RESPONDE: ¿QUÉ ES UN PROCESO?
E.S.T. 36 grado 3º
Secundaria
Asignatura TURISMO
T e m a NANOTECNOLOGÍA
Que vamos a aprender:
APLICACIONES DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
Materiales:
DICCIONARIO, ENCICLOPEDIA min 150 MIN
Te explico
LA NANOTECNOLOGÍA ES UN CONCEPTO QUE SE ESTÁ USANDO MUCHO EN LA ELABORACIÓN DE MUCHOS PRODUCTOS EN DIFERENTES ÁREAS, INCLUSO EN LA MEDICINA. DEBES BUCAR EL SIGNIFICADO DEL CONCEPTO NANOTECNOLOGÍA EN TU DICCIONARIO O ENCICLOPEDIA, SI CUENTAS CON INTERNET PUEDES AMPLIAR TU BÚSQUEDA.
Para aprender más
COMPARA UN CHIP DE TELÉFONO DE LOS QUE SE USABAN ANTES Y UNO DE LOS QUE TRAEN LOS TELÉFONO ACTUALES, PUEDE SER EN UNA IMAGEN O EN DIFERENTES TELÉFONOS, ESTABLECE LAS DIFERENCIAS.
Manos a la obra
ENCUENTRA EL CONCEPTO DE NANOTECNOLOGÍA Y ELABORA UN ESQUEMA DESTACANDO LAS ÁREAS EN LAS QUE TIENE APLICACIÓN JUNTO A UN EJEMPLO.
Repaso y practico
OBSERVA TU ESQUEMA Y REPÁSALO, COMENTA CON TU FAMILIA EL NUEVO CONCEPTO.
Lo que aprendí
RESPONDE: ¿A QUÉ SE DEBE EL NOMBRE DE NANOTECNOLOGÍA?
E.S.T. 36 grado 3º
Secundaria
Asignatura TURISMO
T e m a INFORMÁTICA
Que vamos a aprender:
¿QUÉ ES LA INFORMÁTICA?
Materiales:
FICHA min 150 MIN
Te explico
¿QUÉ ES LA INFORMÁTICA? EL TÉRMINO PROVIENE DEL FRANCÉS “INFORMATIQUE” (MEZCLA DE LAS PALABRAS “INFORMATION” Y “AUTOMATIQUE”), SE TRATA DE LA RAMA INGENIERIL RELATIVA AL TRATAMIENTO DE INFORMACIÓN AUTOMATIZADO MEDIANTE MÁQUINAS. ESTE CAMPO DE ESTUDIO, INVESTIGACIÓN Y TRABAJO COMPRENDE EL USO DE LA COMPUTACIÓN PARA RESOLVER PROBLEMAS MEDIANTE PROGRAMAS, DISEÑO, FUNDAMENTOS TEÓRICOS CIENTÍFICOS Y DIVERSAS TÉCNICAS.
Para aprender más
BUSCA EN TUS LIBROS DE TEXTO, DICCIONARIOS O ENCICLOPEDIAS SOBRE EL TEMA.
Manos a la obra
DESPUÉS DE AMPLIAR EL CONCEPTO REAIZA UN CONENTRADO DE IDEAS, EN LAS QUE MENCIONES ALGUNOS APLICACIONES DE LA INFORMÁTICA QUE HAYAS USADO. UN CELULAR, POR EJEMPLO. Y DE QUÉ MANERA TE FACILITA LA VIDA.
Repaso y practico
PIDE LAS OPINIONES DE LOS INTEGRANTES DE TU FAMILIA PARA AMPLIAR TU TRABAJO.
Lo que aprendí
RESPONDE: ¿DE QUÉ SIRVE LA INFORMÁTICA EN LA VIDA DE LOS SERES HUMANOS?
E.S.T. 36 grado 3º
Secundaria
Asignatura TURISMO
T e m a EMPLEO DE LA INFORMÁTICA EN LOS SERVICIOS TURÍSTICOS
Que vamos a aprender:
USO DEL SOFTWARE
Materiales:
FICHA, PERIÓDICOS, ANUNCIOS DE TV min 150 MIN
Te explico
DEFINICIÓN DE SOFTWARE SE CONOCE COMO SOFTWARE AL EQUIPO LÓGICO O SOPORTE LÓGICO DE UN SISTEMA INFORMÁTICO, QUE COMPRENDE EL CONJUNTO DE LOS COMPONENTES LÓGICOS NECESARIOS QUE HACEN POSIBLE LA REALIZACIÓN DE TAREAS ESPECÍFICAS, EN CONTRAPOSICIÓN A LOS COMPONENTES FÍSICOS QUE SON LLAMADOS HARDWARE. ES EL CONJUNTO DE LOS PROGRAMAS DE CÓMPUTO, PROCEDIMIENTOS, REGLAS, DOCUMENTACIÓN Y DATOS ASOCIADOS, QUE FORMAN PARTE DE LAS OPERACIONES DE UN SISTEMA DE COMPUTACIÓN.
Para aprender más
INVESTIGAR ALGUNA EMPRESA TURÍSTICA POR MEDIO DE ALGUNA RED SOCIAL A LA QUE SE TENGA ACCESO
Manos a la obra
PARTIENDO DE LA DEFINICIÓN DE SOFTWARE, ENLISTA ALGUNOS PROGRAMAS QUE SE USAN AL REALIZAR ALGÚN TRABAJO EN LA COMPUTADORA, O CON LOS QUE CUENTE TU CELULAR.
Repaso y practico
SI CUENTAS CON UN CELULAR O ALGUIEN DE TU FAMILIA TIENE, PIDELO Y REVISA EN AJUSTES O CONFIGURACIÓN LOS DETALLES DEL TELÉFONO, ESTO COMO UNA INTRODUCCIÓN AL SIGUIENTE TEMA.
Lo que aprendí
REFLEXIONAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA INFORMÁTICA EN LOS SERVICIOS TURÍSTICOS
E.S.T. 36 grado 3º
Secundaria
Asignatura TURISMO
T e m a CARACTERÍSTICAS Y FUENTES DE LA INNOVACIÓN TÉCNICA: CONTEXTOS DE USO Y REPRODUCCIÓN
Que vamos a aprender:
ACEPTACIÓN SOCIAL
Materiales:
FICHA, LIBROS DE TEXTO, PERIÓDICOS min 150 MIN
Te explico
AGENCIAS DE VIAJES CORRESPONDEN A LAS EMPRESAS QUE PRESTAN SERVICIOS DE COORDINACIÓN, MEDIACIÓN, PRODUCCIÓN, PROMOCIÓN, ORGANIZACIÓN Y VENTA DE SERVICIOS TURÍSTICOS, SEA CON MEDIOS PROPIOS O MEDIANTE LA CONTRATACIÓN DE LOS MISMOS. EN LAS OCASIONES QUE HAS REVISADO EL PERIÓDICO HAS ENCONTRADO VARIEDAD DE ÉSTAS, ESE ES SOLO UN MEDIO QUE UTILIZAN LAS EMPRESAS TURÍSTICAS PARA DARSE A CONOCER ASÍ COMO MOSTRAR SUS SERVICIOS Y PRECIOS.
Para aprender más
EN LA TV PUEDES ENCONTRAR OTRA MODALIDAD DE TRABAJO DE ÉSTAS EMPRESAS TURÍSTICAS, OBSRVA E IDENTIFICA SUS CARACTERÍSTICAS
Manos a la obra
CUANDO TE HAYAS TOMADO EL TIEMPO DE OBSERVAR LOS COMERCIALES DE TV SOBRE VIAJES Y CONTRATACIÓN DE SERVICIOS TURÍSTICOS, REALIZA UN CUADRO COMPARATIVO DE ACUERDO A LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA MEDIO OSERVADO (PERIÓDICOS Y TV)
Repaso y practico
REALIZA UNA BREVE ENTREVISTA A ALGÚN MIEMBRO DE TU FAMILIA PARA QUE TE DIGA A CUÁL DE ELLOS ES MÁS FÁCIL ACCEDER Y POR QUÉ.
Lo que aprendí
REPASA TU ENTREVISTA Y LAS RAZONES QUE TE DIERON PARA USAR UN SERVICO, DE ÉSTA MANERA LA ACEPTACIÓN SOCIAL SE VA MOSTRANDO EN LA PREFERENCIA DE UNA U OTRA ASISTENCIA PARA LA CONTRATACIÓN DE DIFERENTES PRESTACIONES.
E.S.T. 36 grado 3º
Secundaria
Asignatura TURISMO
T e m a LA INFORMACIÓN Y SUS FUENTES PARA LA INNOVACIÓN TÉCNICA
Que vamos a aprender:
ANÁLISI DE PRODUCTO
Materiales:
FICHAS, LIBROS DE TEXTO, INTERNET, ENCILOPEDIAS, BIOGRAFÍAS
min 150 MIN
Te explico
COMO ANTERIORMENTE VIMOS LOS PRODUCTOS O SEGICIOS QUE AHORA USAMOS HAN IDO CAMBIANDO CON EL PASO DEL TIEMPO, ESTO DE ACUERDO A LAS NECESIDADES QUE VAN PRESENTANDO LAS NUEVAS GENERACIONES, POR LO QUE LAS EMPRESEAS NECESARIAMENTE TIENEN QUE HACER CAMBIOS, ADECUACIONES O NUEVOS PRODUCTOS QUE VAYAN AYUDANDO A RESOLVER DIFERENTES SITUACIONES, POR EJEMPLO, DEL ÁBACO PASAMOS A LAS CALCULADORAS, PRI ERO LAS MÁS SIMPLES HASTA LLEGAR A LAS CIENTÍFICAS,
Para aprender más
EN ALGUNO DE TUS LIBROS DE TEXTO, YA SEA DE HISTORIA O EN LOS LIBROS DE CIENCIAS, ENCONTRARÁS INFORMACIÓN RELEVANTE SOBRE ALGÚN INVENTO QUE FUE CREADO MUCHÍSIMOS AÑOS ANTES DE QUE NACIERAS…¿CÓMO ES AHORA?
Manos a la obra
BÚSCA INCLUSO EN ALGUNA BIBLIOGRAFÍA QUE HAYAS REALIZADO ANTERIORMENTE EN LA ESCUELA, Y REALIZA UN BREVE ESCRITO SOBRE ALGÚN INVENTO, EL BOMBILLO O EL MICROSCOPIO, POR EJEMPLO EN CIENCIAS, O SOBRE ALGUNA MÁQUINA EN HISTORIA.
Repaso y practico
LOS ABUELOS O TUS PADRES TE PUEDEN APOYAR CON SUS VIVENCIAS
Lo que aprendí
EN TU ESCRITO DESTACA LO SIGUIENTE SOBRE TU INVESTIGACIÓN: -QUÉ PRODUCTO ES -QUÉ FUNCION TIENE -CÓMO ERA Y CÓMO HA CAMBIADO AHORA -COSTO -CONSECUENCIAS DE SU INVENCIÓN LO ANTERIOR TE SERVIRÁ DE GUÍA PARA REALIZAR TU TRABAJO.
E.S.T. 36 grado 3º Secundaria
Asignatura TURISMO
T e m a INNOVACIÓN TÉCNICA
Que vamos a aprender:
QUÉ ES UN PROCESO
Materiales:
FICHAS ANTERIORES, DICCIONARIO min 150 MIN
Te explico
ANTES DE TENER TODAS LAS HERRAMIENTAS CON LAS QUE CONTAMOS AHORA, LA GENTE SE VALÍA DE DIFERENTES ARTEFACTOS PARA CUMPLIR SU COMETIDO, MUCHOS DE ELLOS CON MATERIAL COMÚN QUE TENÍAN A LA MANO. PARA LLEGAR A LO QUE TENEMOS AHORA LLEVÓ TIEMPO Y EL USO DE OTROS MATERIALES QUE EL HOMBRE FUE CREANDO DE ACUERDO A LOS TIEMPOS QUE VIVIÓ.
Para aprender más
USA TU DICCIONARIO Y ENCUENTRA LA DEFINICIÓN DE LA PALABRA PROCESO
Manos a la obra
REALIZA UN COLAGE CON IMÁGENES O DIBUJOS CON LA QUE PUEDAS EXPLICAR LO QUE ES UN PROCESO, LEE LAS FICHAS ANTERIORES DONDE SE HABLA SOBRE INNOVACIÓN PARA QUE PUEDAS IDENTIFICAR CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE ESTA Y LAS PLASMES EN TU TRABAJO, NO OLVIDES LA ACEPTACIÓN SOCIAL.
Repaso y practico
PREGUNTA A LOS MAYORES DE LA CASA SI TIENEN DIFICULTAD PARA USAR COMPUTADORAS, HACER PROCESOS QUE INCLUYAN INTERNET E INCLUSO USAR LOS CAJEROS AUTOMÁTICOS EN LOS BANCOS Y POR QUÉ.
Lo que aprendí
RESPONDE: ¿QUÉ CONDICIONES DEBE TENER UN PROCESO PARA SER CONSIDERADO INNOVACIÓN?
E.S.T. 36 grado 3º
Secundaria
Asignatura TURISMO
T e m a SISTEMAS TÉCNICOS
Que vamos a aprender:
SERVICIOS
Materiales:
DICCIONARIO, INTERNET, LIBROS DE TEXTO min 150 MIN
Te explico
SISTEMA TÉCNICO SE ESTRUCTURA POR LA RELACIÓN Y MUTUA INTERDEPENDENCIA ENTRE LOS SERES HUMANOS, LAS HERRAMIENTAS O MÁQUINAS, LOS MATERIALES Y EL ENTORNO PARA LA OBTENCIÓN DE UN PRODUCTO O SITUACIÓN DESEADA; Y SE CARACTERIZA POR LA OPERACIÓN ORGANIZADA DE SABERES Y CONOCIMIENTOS EXPRESADOS EN UN CONJUNTO DE ACCIONES TANTO PARA LA TOMA DE DECISIONES COMO PARA SU EJECUCIÓN Y REGULACIÓN. TODO SISTEMA TÉCNICO ES ORGANIZADO, PORQUE SUS ELEMENTOS INTERACTÚAN EN EL TIEMPO Y EL ESPACIO DE MANERA INTENCIONAL; ES DINÁMICO PORQUE CAMBIA CONSTANTEMENTE CONFORME LOS SABERES SOCIALES AVANZAN Y ES SINÉRGICO PORQUE DE LA INTERACCIÓN DE SUS ELEMENTOS SE LOGRAN MEJORES RESULTADOS. EJEMPLO DE ESTOS SITEMAS SON EL ARTESANAL Y LOS AUTOMATIZADOS.
Para aprender más
TENDRÁS QUE INDAGAR EN INTERNET SOBRE LOS SISTEMAS ARTESANALES Y LOS AUTOMATIZADOS, O UTILIZAR UN DICCIONARIO, IGUALMENTE PUEDES REVISAR TUS LIBROS DE TEXTO
Manos a la obra
REALIZA UN ESQUEA EN EL QUE REALCES LAS CARACTERÍSTICAS DE ÉSTOS SISTEMAS
Repaso y practico
PREGUNTA A LOS MAYORES DE LA CASA CÓMO VIAJABAN ANTES, QUE MEDIOS DE TRANSPORTE USABAN Y CUÁL ERA EL COMBSTIBLE QUE SE USABAN.
Lo que aprendí
ESPONDE: ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE LO ARTESANAL Y LO AUTOMATIZADO?
E.S.T. 36 grado 3º Secundaria
Asignatura TURISMO
T e m a USO DE CONOCIMIENTOS TÉCNICOS Y LAS TIC PARA LA INNOVACIÓN
Que vamos a aprender:
EL USO DE CONOCIMIENTOS PARA EL CAMBIO TÉCNICO EN EL TURISMO.
Materiales:
FICHAS min 150 MIN
Te explico
EL TURISMO ES TODO MOVIMIENTO A CUALQUIER OTRA PARTE DE SU LUGAR DE RESIDENCIA, PUEDE SER POR DIVERSIÓN, POR RELIGIÓN O POR MOTIVOS MÉDICOS, CADA UNO EN DIFERENTE CLASIFICACIÓN. LAS TIC, SON LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, INDISPENSABLES HOY EN DÍA PARA AGILIZAR ALGUNOS TRAMITES QUE ANTES ERAN TARDADOS O DIFÍCILES. CLARO, CUANDO ESTAMOS FAMILIARIZADOS CON SU USO ES MÁS FÁCIL.
Para aprender más
MUCHOS SERVICIOS QUE HOY EN DÍA SE OFRECEN ESTÁN RELACIONADOS CON LAS TIC, RECUERDA QUE LA INFORMÁTICA HA TOMADO EL LUGAR DE LIBRETAS EN LAS QUE SE HACÍA ANTES REGISTROS Y DEMÁS MOVIMIENTOS QUE SON DE IMPORTANCIA PARA LOS QUE OFRECEN PRODUCTOS Y SERVICIOS. HAZ MEMORIA Y RECUERDA EN QUÉ LUGARES DE TU COMUNIDAD HACEN ESO.
Manos a la obra
REALIZA UNA LISTA DE LOS LUGARES, CON SUS NOMBRES, DE TU COMUNIDAD, QUE USEN SERVICIOS AUTOMATIZADOS.
Repaso y practico
CUANDO VAYAS A ALGÚN LUGAR DE EXPEDICIÓN DE PRODUCTOS, OBSERVA SI HAY ALGÚN CÓDIGO DE BARRAS QUE UTILIZAN LOS VENDEDORES, PREGUNTA AL DUEÑO DEL LOCAL QUÉ FUNCIÓN TIENE.
Lo que aprendí
RESPONDE: ¿QUÉ TAN EFECTIVOS CREES QUE SEAN LOS SERVICIOS AUTOMATIZADOS?
E.S.T. 36 grado 3º
Secundaria
Asignatura TURISMO
T e m a ÁREAS TURÍSTICAS
Que vamos a aprender:
CONCEPTOS BÁSICOS
Materiales:
FICHAS, RECORTES, HOJAS, INTERNET min 150 MIN
Te explico
AREAS TURÍSTICAS PRIORITARIAS LA IDENTIFICACIÓN DE ÁREAS TURÍSTICAS PRIORITARIAS ES UN COMPROMISO ADQUIRIDO POR EL SERVICIO NACIONAL DE TURISMO PARA LA AGENDA DE TRABAJO PÚBLICO – PRIVADA INICIADA EN EL AÑO 2001 Y SE RESPALDA EN EL TRABAJO DE LAS DIRECCIONES REGIONALES DE TURISMO QUE, A PARTIR DE LOS PLANES MAESTROS DE DESARROLLO TURÍSTICO, POLÍTICAS REGIONALES DE TURISMO, PLANES DE ACCIÓN Y OTROS HAN IDO SISTEMATIZANDO LA INFORMACIÓN NECESARIA PARA LA ELABORACIÓN DE SU DELIMITACIÓN Y CARTOGRAFÍA DE ÁREAS TURÍSTICAS PRIORITARIAS. CONSTITUYEN ESPACIOS DEL TERRITORIO REGIONAL QUE PRESENTAN UN DESARROLLO ACTUAL O POTENCIAL EN EL ÁMBITO DEL TURISMO Y EN LOS CUALES DEBIERA FOCALIZARSE LA GESTIÓN SECTORIAL. LOS CRITERIOS BÁSICOS PARA IDENTIFICAR LAS ÁREAS SON LOS SIGUIENTES: 1. RECURSOS TURÍSTICOS EXISTENCIA DE ATRACTIVOS TURÍSTICOS QUE MOTIVEN EL VIAJE AL ÁREA (QUÉ HAY AHÍ) 2.DEMANDA TURÍSTICA PRESENCIA DE UNA DEMANDA TURÍSTICA. AL MENOS DE NIVEL REGIONAL, QUE JUSTIFIQUE LA CREACIÓN DE SERVICIOS TURÍSTICOS. (QUÉ TANTO ES VISITADO) 3. ACTIVIDADES TURÍSTICAS POSIBILIDAD DE REALIZAR ALGÚN TIPO DE ACTIVIDAD TURÍSTICA, AUNQUE SEA DE CARÁCTER ESTACIONAL (QUÉ SE PUEDE HACER AHÍ). 4. FACILITACIONES PARA EL DESARROLLO TURÍSTICO ESTE ASPECTO POR LO GENERAL VA ASOCIADO A LA EXISTENCIA DE CENTROS POBLADOS URBANOS O RURALES QUE CUMPLEN LA FUNCIÓN DE “RECEPTORES” (RECIBEN) O “DISTRIBUIDORES” (MANDAN) DE FLUJOS TURÍSTICOS.
Para aprender más
RECUERDA ALGÚN LUGAR CECANO A TU LOCALIDAD CON LAS CARACTERÍSTICAS ANTERIORES, O BUSCA EN INTERET EN LA PÁGINA DE TU MUNICIPIO.
Manos a la obra
CON RECORTES, REPRESENTATIVOS, ARMA UN ESQUEMA DONDE MUESTRES LOS CRITERIOS MSTRADOS ANTERIORMENTE
Repaso y practico
OBSERVA EN LA TV, CÓMO SE ANUNCIAN LOS LUGARES TURÍSTICOS PARA PODER ARMAR TU ESQUEMA.
Lo que aprendí
RESPONDE, CON TUS PROPIAS PALABRAS: ¿QUÉ SE NECESITA PARA QUE UN LUGAR SEA VISITADO? +AL REGRESAR A LA ESCUELA SE CONTINUARÁ TRABAJANDO ESTE TEMA
E.S.T. 36 grado 3º Secundaria
Asignatura TURISMO
T e m a LOS SISTEMAS DE COMERCIALIZACIÓN PARA LA VENTA DE PRODUCTOS TURÍSTICOS
Que vamos a aprender:
MERCADOTECNIA
Materiales:
FICHA, PERIÓDICOS, REVISTAS, INTERNET,DICCIONARIOS
min 150 MIN
Te explico
MERCADOTECNIA: CONJUNTO DE TÉCNICAS Y ESTUDIOS QUE TIENEN COMO OBJETO MEJORAR LA COMERCIALIZACIÓN DE UN PRODUCTO. LA MERCADOTECNIA BUSCA FORMAS DE AUMENTAR LA DEMANDA DE UN PRODUCTO DENTRO DEL MERCADO. LA MERCADOTECNIA ES UN CONJUNTO DE PRINCIPIOS, MÉTODOS Y TÉCNICAS A TRAVÉS DE LAS CUALES SE BUSCA CONQUISTAR UN MERCADO, COLABORAR EN LA OBTENCIÓN DE OBJETIVOS DE LA ORGANIZACIÓN. COMO RESULTADO SATISFACEN LAS NECESIDADES Y DESEOS DE LOS CONSUMIDORES O CLIENTES.
Para aprender más
REVISA PERIÓDICOS, REVISTAS, ANUNCIOS DE TV Y EN INTERNET PARA AMPLIAR TU CONOCIMIENTO SOBRE MERCADOTECNIA
Manos a la obra
ENCUENTRA EN EL DICCIONARIO EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS OFERTA, DEMANDA Y MERCADO. Y APÚNTALO EN LAS FICHAS. RECUERDA PONER ATENCIÓN AL SIGNIFICADO DE LO QUE VAS A ENCONTRAR, YA QUE DEBE ESTAR RELACIONADO A LO COMERCIAL.
Repaso y practico
DE LOS COMERCIALES QUE E ANUNCIAN SOBRE LUGARES TURÍSTICOS, ENLISTA QUÉ LUGARES SE PROMOCIONAN MÁS PARA VIAJAR, EJEMPLO. CIUDADES, PUEBLOS MÁGICOS O PLAYAS.
Lo que aprendí
RESPONDE: ¿QUÉ ES DEMANDA? ¿QUÉ ES OFERTA? ¿A QUÉ SE REFIERE EL TÉRMINO MERCADO?
E.S.T. 36 grado 3º
Secundaria
Asignatura TURISMO
T e m a LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LOS SISTEMAS TÉCNICOS
Que vamos a aprender:
EL CAMBIO EN LAS TÉCNICAS TRADICIONALES Y ACTUALES PARA LOS PROCESOS TÉCNICOS DEL TURISMO
Materiales:
FICHAS ANTERIORES min 150 MIN
Te explico
CON LA AUTOMATIZACIÓN DE DATOS, EL USO DE LAS TIC Y LAS APLICACIONES LOS SERVICIOS TURÍSTICOS HAN CAMBIADO, DE MODO QUE ANTES SE USABA MUCHO PAPELEO PARA REALIZAR LOS PROCESOS EN CUANTO A LA REALIZACIÓN DE UN VIAJE, ADEMÁS DE QUE EL TIEMPO QUE SE EMPLEABA ERA BASTANTE. LA REVOLUCIÓN QUE SE DIO INCLUYE LA REDUCCIÓN EN LO ANTES MENCIONADO, DE IGUAL MANERA REPRESENTA UN RETO PARA LAS GENERACIONES QUE NO ESTÁN FAMILIARIZADAS CON EL USO DE LAS NUEVAS TECOLOGÍAS. TE HE DADO INFORMACIÓN SOBRE LOS NUEVOS MODOS DE HACER TURISMO, AHORA TE TOCA ANALIZAR TODO LO ANTERIOR.
Para aprender más
CON RECORTES REPRESENTA LOS SERVICIOS QUE AHORA SON AUTOMATIZADOS Y CÓMO ERAN ANTES.
Manos a la obra
REALIZA UN DIAGRAMA EN EL QUE EXPLIQUES CÓMO AYUDAN LAS APLICACIONES, LA INFORMÁTICA Y LAS COMPUTADORAS A FACILITAR LOS SIGUIENTES TRABAJOS EN LA HOTELERÍA:
LA REDUCCIÓN DEL ESPACIO FÍSICO PARA EL ALMACENAMIENTO DE DATOS
LA MEJOR ORGANIZACIÓN DE DATOS.
EL FÁCIL PROCESAIENTO Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
Repaso y practico
PREGUNTA A TUS PADRES SOBRE LA PLATAFORMA QUE UTILIZAN AHORA LAS ESCUELAS PARA EMITIR LAS CALIFICACIONES, ADEMÁS DE LOS PROGRAMAS PARA LAS CLASES EN LÍNEAS, TUS HERMANOS EN OTROS NIVELES EDUCATIVOS IGUAL PUEDEN AYUDAR.
Lo que aprendí
RESPONDE: ¿QUÉ PIENAS SOBRE LA AUTOMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN? ¿CUÁLES PUEDEN SER LOS INCONVENIENTES DE ÉSTA? (LA PARTE NEGATIVA)
RECUERDA:
SI NO TIENES ESPACIO EN LAS FICHAS, RESPONDE O REALIZA LOS TRABAJOS EN UNA
HOJA A PARTE, NO OLVIDÁNDOTE DE PONER TU NOMBRE Y LA FECHA DE LA SEMANA
TRABAJADA.
LAS FICHAS CONTIENEN INFORMACIÓN QUE VAS A UTILIZAR, TODAS SON
CONSECUENTES O DEBERÁS REVISAR LA INFORMACIÓN ANTERIOR PARA CONTINUAR
CON EL PROCESO DE TU FORMACIÓN.
CUANDO INICIEN LAS CLASES PRECENCIALES HAREMOS ALGUNAS PRÁCTICAS PARA
QUE LOS TEMAS TRATADOS QUEDEN MÁS CLAROS.