Secundaria

Eje: Número, Algebra y variaciónTema: NúmeroAprendizaje esperado: Analiza ycompara diversos tipos de variacióna partir de sus representacionestabular, gráfica y algebraica, queresultan de modelar situaciones yfenómenos de la física y de otroscontextos

La ficha está estructurada para que la respondas sinsalir de casa ya que la información que requieres laencuentras en tus libros de texto o incluso eninternet, recuerda que es importante continuar contu aprendizaje y una de las competencias que debesadquirir o desarrollar es el aprendizaje permanente.

MATEMÁTICAS III

ACTIVIDAD

Como ya lo sabes hoy el mundo estáhaciendo frente al contención y mitigación delvirus COVID 19, este se contagia de persona apersona por medio de gotículas procedentesde la nariz y boca que salen despedidas poruna persona infectada por el virus al toser oestornudar y estas caen alrededor de ellos enobjetos y superficies de manera que otrapersona puede contraer el virus si toca esosobjetos o superficies y después toca sus ojos,boca o nariz; para mitigar esta propagación laautoridades nos indican acciones concretas yuna de ellas es limpiar las superficies concloro y las de mayor contacto por personasalgunas de estas son pasamanos de escaleras,puertas de acceso, teclado mouse decomputadoras, comedores, cerraduras,teléfonos, etc., por lo anterior determinacuántos litros se puede preparar con 1 litro decloro si debe estar al 0.05% por cada litro deagua, cuánto cloro se debe aplicar a unacubeta de agua de 19 litros si debiera está al0.2%, completa las tablas siguientes

MATEMÁTICAS III

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Litros de agua

1 2 5 10 25 30 51

Litros de cloro al 0.5

%

Litros de agua

1 5 14 19 30 78 225

Litros de cloro al 02

%

CIERRE

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¿Cómo encontraste la solución?

¿Lo que aprendiste te sirve para tu vida?, argumenta tu respuesta