El(la) maestro(a) registrar las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o nivel educativo y se expresarn con un nmero truncado a dcimos.

ASIGNATURASPROMEDIO

FINALBIMESTRES

I II III IV V

INASISTENCIASTOTAL DE INASISTENCIAS

ALERTA ALERTA ALERTAMARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA PROMOCIN DE GRADO DEL(DE LA) ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

ESTE REPORTE ES VLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIN Y NO ES VLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

BC08024

_2o GRADO DE EDUCACIN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR

NOMBRE DE LA ESCUELA

CURP

GRUPO TURNO CCT

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)

SEGUNDO APELLIDOPRIMER APELLIDO NOMBRE(S)

DATOS DE LA ESCUELA

NMERO ENTERO DECIMAL

EDUCACINMXICO CON

DE CALIDAD

TUTORA ASISTI: S NO

TECNOLOGA II

NFASIS:

ARTES II

DISCIPLINA:

CLAVE:

PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALREPORTE DE EVALUACIN

Para mayor informacin consulte el portal: www.controlescolar.sep.gob.mx

EVALUACIN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE

ESC

RIT

UR

A

SOBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES BIMESTRE

EN CASO DE REQUERIR MS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

MA

TEM

T

ICA

SLE

CT

UR

A

REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR?

I

I

I

II

II

II

III

III

III

IV

IV

IV

V

V

V

ESPAOL II

SEGUNDA LENGUA:INGLS II

MATEMTICAS II

CIENCIAS II(NFASIS EN FSICA)

TECNOLOGA II

HISTORIA I

FORMACIN CVICA Y TICA I

EDUCACIN FSICA II

ARTES II(MSICA, DANZA, TEATRO

O ARTES VISUALES)

RESULTADOS DE EXMENES DE RECUPERACIN (SI ES NECESARIO)

I II III IVASIGNATURAS

FOLIO

SE SANCIONAR A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

Si es necesario, el(la) maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompaamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIN AO MES DA

El(la) maestro(a) registrar, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de apoyo que ste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.

RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)OBSERVACIONES ESPECFICASASIGNATURABIMESTRE

BIMESTRE II

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BIMESTRE I BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA

Agosto Noviembre Marzo Junio

El(la) maestro(a) registrar en el momento correspondiente los avances de la Comprensin Lectora, rellenando el crculo que describa la situacin del(de la) alumno(a). El nico objeto de estos aspectos es brindar mayor informacin sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeo acadmico de los propios educandos. Estos aspectos no debern condicionar por s mismos la promocin de grado.

EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

1. Analiza el contenido de un texto para dar su opinin.

3. Utiliza la informacin contenida en uno o ms textos para desarrollar argumentos.

2. Sintetiza la informacin proporcionada por dos o ms textos.

SECUNDARIA

EDUCACIN BSICA

4 PERIODO ESCOLAR

1er 3er

BC08024

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

NMERO DE FOLIO DELREGISTRO NACIONAL DE EMISIN, VALIDACIN EINSCRIPCIN DE DOCUMENTOS ACADMICOS (RODAC):

2

Los siguientes aspectos se relacionan con el desarrollo de la comprensin al leer y escribir, permitiendo informar si el alumno:

2_SEC_A2_SEC_R