secuencia que se debe mantener
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Secuencia que se debe mantenery realizar en los trazos
para el inicio de lasActividades grafomotrices
3 – 4 – 5 años
Actividades para el desarrollo de la grafomotricidad.
Antes de comenzar a realizar trazos de líneas , el niño y niña deberá haber desarrollado la habilidad de coordinación ojo- mano, así como la madurez de sus
extremidades, y contar con movimientos segmentados de la mano y dedos.
La educadora deberá realizar variados ejercicios de psicomotricidad gruesa y expresión corporal con diferentes materiales artísticos.
Actividades de la vida cotidiana ayudaran a desarrollar la motricidad fina y por ende el inicio de la grafomotricidad, entre ellas podemos mencionar, abotonar, desabotonar, desgranar, traspasar objetos y posteriores actividades como trozar, rasgar, arrugar, entre otras.
Comenzar con crayón, para posteriormente usar un lápiz que se recomienda sea mas grueso que el lápiz corriente. El docente debe fijarse como el niño toma el lápiz, indicándole desde el principio que se lo sistenga con el índice y el pulgar.
PROCESO GRAFOMOTOR
El proceso debe ir de lo global a lo segmentado, es decir comenzar desde lo grande para terminar en trazos pequeños.
PROCESO GRAFOMOTOR
VIVENCIACIÓN INTERIORIZACIÓN
REPRESENTACIÓN
Psicomotricidad.
Vivenciar con el cuerpo el trazo.
Proceso de asimilación-acomodación.
Juego simbólico, se puede hacer uso de elementos.
Dibujo libre del trazo.
Escritura icónica.
Vivenciación
Haciendo el recorrido con barquitos
Formando olas con el cuerpo.
Haciendo el recorrido con barquitos
Formando círculos con el cuerpo
Representación
Dibujando ondas libres con crayolas.
Dibujando las olas del mar para los peces.
Decorando con zigzag la falda.
Dibujando ondas con tiza en el piso
3 A 4 AÑOS
5 A 6 AÑOS