Secuencia N° 5 ESTABLECIMIENTO: ESCUELA N°143 “PEDRO C. REYNA”

RESPONSABLE: Roxana B. de Lazzarini DESTINATARIOS: Alumnos de 1º grado “C” TURNO: TARDE TIEMPO: desde el 23 de junio al 10 de julio de 2020

ASIGNATURA: MATEMÁTICA

Fecha estimada

Objetivos Eje Contenidos Criterios de evaluación

24/6

Identifique a través del juego, los números hasta 30.

Números y operaciones

Numeración hasta 30.

Identifique los números en el tablero , a través del conteo y el juego.

25/6 Utilice diferentes estrategias en la resolución de situaciones problemáticas.

Números y operaciones

Numeración hasta 30. Situaciones problemáticas.

Elabore estrategias de resolución frente a un problema.

29/6 Escriba con seguridad los números hasta 30.

Números y operaciones

Regularidades en la serie numérica.

Escriba los números respetando su regularidad.

1/7 Reconozca monedas y billetes de nuestro sistema monetario.

Números y operaciones

Monedas y billetes. Situaciones problemáticas.

Elabore estrategias de resolución frente a un problema.

2/7 Identifique correctamente los números en monedas y billete.

Números y operaciones

Resolución de situaciones problemáticas en el contexto del dinero..

Resuelva situaciones problemáticas con procedimientos personales.

6/7 Utilice diferentes estrategias en la resolución de situaciones problemáticas.

Números y operaciones

Resolución de situaciones problemáticas en el contexto del dinero.

Elabore estrategias de resolución frente a un problema.

8/7

Reproduzca guardas según patrón presentado.

Geometría y Medida

Elaboración y reproducción de guardas o frisos con representaciones gráficas.

Interprete consignas gráficas

Bibliografía : Cuadernillo de ACTIVIDADES DE APOYO ..Ministerio de Educación de la Provincia

de Corrientes .Libro El gato sin botas , Santillana

Revistas . papel cartón fibra , lápiz de color ,tijeras , colecciones de elementos . teléfono o

computadora

Evaluación :

Apoyados en Fotos o videos enviados por los tutores del proceso o desarrollo de las

actividades en sus domicilio y con su supervisión . , completar planillas con datos cuantitativos

y cualitativos …

FECHA : 23 de junio DEL 2020

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Blanco Roxana Catalina

DÍA 1: - A JUGAR Y A PENSAR!!

EN EL CUADERNO

ESCRIBIR LA RESPUESTA EN LOS

JOSÉ DEBE COLOCAR SU FICHA EN EL CASILLERO QUE

ESTÁ ANTES DEL VEINTISEIS. ¿EN QUÉ NÚMERO COLOCA

SU FICHA?

SARA DEBE COLOCAR SU FICHA EN EL NÚMERO QUE ESTÁ

ENTRE EL QUINCE Y EL DIECISIETE.¿CUÁL ES ESE NÚMERO?

DIA 2: SEGUIMOS JUGANDO Y PENSANDO

DIA 3: A COMPLETAR!!

¡Hola! ¿Se animan a armar el calendario de este mes?

COLOQUEN LOS NÚMEROS DE CADA DÍA. COMO PISTA VAN

EL 1 Y EL 30. PUEDEN GUIARSE CON EL CALENDARIO QUE

HAYA EN CASA.

LEER LOS NÚMEROS.

DIA 4: MONEDAS Y BILLETES!!

RODEAR EL NÚMERO CORRECTO.

DÍA 5: MIRAMOS VIDRIERAS!!

1.

2. OSO - MUÑECO

3.

DÍA 6: JUGAMOS CON LAS MONEDAS

DÍA 7: Situaciones para construir y copiar formas

Armar una guarda sencilla como las figuras de la imagen.

Ayudarse con los cuadritos de la hoja.

¡Se puede pintar!!!!