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SECCIÓN SECUNDARIA ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA

TERCER GRADO 6 al 15 DE MAYO ESPAÑOL OLGA EUGENIA SÁNCHEZ ROCHA

ESPAÑOL 3° SECUNDARIA M.E. OLGA EUGENIA SÁNCHEZ ROCHA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO DELEGACIÓN REGIONAL III LEÓN

SUPERVISIÓN ESCOLAR 507

“PROGRAMA APRENDE EN CASA” –6 DE MAYO DEL 2020 --PROYECTO 11--

(TODAS LAS ACTIVIDADES SE REALIZAN EN LA LIBRETA, SE DEBEN ENUMERAR Y ENVIAR EVIDENCIA AL CORREO: [email protected])

*CADA ACTIVIDAD “DEBE TENER “ NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO,GRADO Y GRUPO Y LA FIRMA DE SUS PADRES EN CADA HOJA, IMPORTANTE VERIFICAR ESTO ANTES DE ENVIAR.

P R O Y E C T O 11

“No hace falta defender siempre la misma opinión porque nadie puede impedir volverse más sabio” Konrad Adenauer.- Político alemán, fundador de la Unión Europea.

Nombre del Proyecto: Escritura de textos Argumentativos.

Título: Escribe un texto argumentativo.

Ámbito: Escritura.

Práctica Social del Lenguaje: Intercambio escrito de nuevos conocimientos.

Páginas: De 194 a 211 (leer y analizar págs., de internet sugeridas para consultas)

Propósito General: Que los alumnos escriban un texto argumentado.

Aprendizaje Esperado: Que los alumnos recapitulen las características principales de los textos argumentativos y las pongan en práctica al exponer sus opiniones argumentando sus puntos de vista el redactar un texto de su creación. (LO ANTERIOR EN ½ CUARTILLA Y EN EL RESTO ELABORAR PORTADA)

ACTIVIDAD 1

LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS.( PÁG. 196).

C O M E N Z A M O S.

¿QUÉ ES ARGUMENTAR? ¿PARA QUÉ SIRVEN LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS Y CUÁLES SON SUS PARTES?

A C T I V I D A D

* EL ALUMNO DARÁ RESPUESTA AMPLIA Y COMPLETA ( REVISAR TODOS TUS APUNTES Y HERRAMIENTAS DEL PROYECTO NO. 6) A LAS PREGUNTAS ARRIBA SEÑALAS Y REALIZAR LECTURA PAUSADA Y DE COMPRENSIÓN AL TEXTO “ CÓMO AFECTA EL CALENTAMIENTO GLOBAL A LOS ANIMALES”

mailto:[email protected]


TERCER GRADO 6 al 15 DE MAYO ACTIVIDAD 2

Actividad marcada con el título “PARA AVANZAR” pág. 197

*COMO PUEDES OBSERVAR, ESTE PROYECTO TIENE MUCHA SIMILITUD CON NUESTROS PROYECTOS NO. 6 Y 7, QUE DESARROLLAMOS EN ESTE CICLO ESCOLAR Y DE LOS CUALES SERÁ MUY IMPORTANTE QUE RECUERDES, REVISES Y ANALISES TUS HERRAMIENTAS, ACTIVIDADES Y PRODUCTOS FINALES QUE REALIZASTE. ( ES MUY IMPORTANTE TENER APUNTES COMPLETOS)

ACTIVIDAD 3

*LECTURA PAUSADA Y DE COMPRENSIÓN A LA PÁGINA 197 TITULADOS:

“LAS IDEAS PARA REDACTAR UN TEXTO ARGUMENTATIVO” e “INFORMACIÓN BÁSICA”

Una de las características principales para poder escribir UN TEXTO ARGUMENTADO es que: DEBE SER UN TEMA DE

INTERÉS PÚBLICO O POLÉMICO (controvertido, discutido).

El tema sobre el cual investigarás será : COVID-19 EN MÉXICO, para lo cual deberás indagar todo lo relacionado al tema,

ejemplo: qué es, cómo ocurrió, cuándo, dónde, sintomatologías, tratamiento cuáles son sus causas y sus consecuencias, países

afectados…etc.etc.

ACTIVIDAD 4

Herramienta Nº 1

*Investigar, Sintetizar y Presentar en un esquema DE ARAÑA diseñado por ti, todo sobre el tema, lo realizarás en media hoja de papel rotafolio si es que lo tienes en casa “NO SALIR A COMPRARLO”, o unir cuatro hojas como lo hacemos en clase para obtener un papel de las mismas dimenciones que media hoja bond, utiliza buena letra, buena ortografía, tu creatividad, colores diferentes etc.

*Al terminar tu medio rotafolio lo debes mostrar a tus padres para que lo firmen, ponerle tu nombre completo grado y grupo, tomarle foto para el momento de enviar evidencias y doblarlo en 3 partes de manera que puedas pegarlo en tu libreta y te permita manipularlo.

Buscar las imágenes o dibujos con los cuales deberás ilustrarlo. Usar toda tu creatividad e ideas de manera que quede claro el mensaje que se quiere promocionar. No olvides tomar en cuenta las edades, necesidades e intereses de los destinatarios. Investiga los alcances en estadísticas de esta pandemia. Busca los efectos o consecuencias del Coronavirus en todos los aspectos del mundo, económicos, sociales, educativos,

etc. Etc.

ACTIVIDAD 5

*AHORA CON ESTA INFORMACIÓN DEL MAPA CONCEPTUAL DE ARAÑA QUE INVESTIGASTE Y ORGANIZASTE, ELABORARÁS EL BORRADOR DE UN ARTÍCULO DE OPINIÓN (VER PROYECTO NO. 7) UTILIZANDO TUS CONOCIMIENTOS DE LOS PROYECTOS 6 Y 7 PARA PLANIFICARLO Y ESCRIBIRLO EN TU LIBRETA, NO HAY LÍMITE DE CUARTILLAS, SÓLO RECUERDA LAS PARTES Y CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER UN TEXTO ARGUMENTADO.

*REVISAR PÁG. 201 “ LA PLANIFICACIÓN DEL TEXTO ARGUMENTATIVO”


TERCER GRADO 6 al 15 DE MAYO ACTIVIDAD 6

*Ahora investigarás un poco más del tema, pero una parte diferente (y agregarás tu propia experiencia personal) los efectos

sobre la salud mental, física, social y psíquica en los seres humanos, BUSCA INFORMACIÓN EN LA PARTE DE EPIDEMIA

EMOCIONAL.-COVID19.

*Toda esta información la organizarás, elaborando un mapa conceptual DE FLUJO con todas estas ideas del tema, (en tu

libreta usando varias colores) Relatando con argumentos las consecuencias en los seres humanos.

*NOTA: Agrega imágenes de ironía y sarcasmo que circulan en el mundo por la consecuencia y reflejo en los hogares debido al

aislamiento preventivo social obligatorio en los hogares.

ACTIVIDAD 7

*AHORA CON ESTA INFORMACIÓN DEL MAPA CONCEPTUAL DE FLUJO QUE INVESTIGASTE Y ORGANIZASTE, ELABORARÁS EL 2º BORRADOR DE UN ARTÍCULO DE OPINIÓN (VER PROYECTO NO. 7) UTILIZANDO TUS CONOCIMIENTOS DE LOS PROYECTOS 6 Y 7 PARA PLANIFICARLO Y ESCRIBIRLO EN TU LIBRETA, NO HAY LÍMITE DE CUARTILLAS, SÓLO RECUERDA LAS PARTES Y CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER UN TEXTO ARGUMENTADO.

*REVISAR PÁG. 201 “ LA PLANIFICACIÓN DEL TEXTO ARGUMENTATIVO” ( RECUERDA QUE ESTE SEGUNDO TEXTO TIENE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ANTERIOR, PERO DESDE OTRO PUNTO DE VISTA “ EL HUMANO”.

ACTIVIDAD 8

* LECTURA PAUSADA Y DE COMPRENSIÓN EN PÁGINAS 202 Y 203, DONDE PRESENTA DOS CUADROS LLAMADOS “ ESQUEMA PARA PLANIFICAR EL CONTENIDO DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO”, LOS CUALES TE SERÁN DE UTILIDAD PARA REVISAR LA CORRECTA Y COMPLETA ELABORACIÓN DE TUS BORRADORES.

*EN ESTE MOMENTO DE TU PROYECTO, ES BUENO CUESTIONARTE SI….

¿¿¿LEÍSTE, ANALIZASTE Y APLICASTE TODAS TUS HERRAMIENTAS DE LOS PROYECTOS 6 Y 7 COMO SE TE PIDIÓ HACERLO EN LA ACTIVIDAD NO. 2 DE ESTE PROYECTO???

*DE ESTO DEPENDE TU COMPLETA Y CORRECTA REALIZACIÓN DEL PROYECTO 11*

ACTIVIDAD 9

• COMO PARTE FINAL DEL PROYECTO, PASAR EN LIMPIO LOS BORRADORES QUE FUERON PREVIAMENTE REVISADOS, ESCRITOS CON TU PROPIA LETRA, EN HOJAS DE MÁQUINA, LOS CUALES DEBERAS GRAPAR POR UN EXTREMO EN TU LIBRETA.(DEBEN TENER TODOS TUS DATOS Y LA FIRMA DE TUS PADRES O TUTORES ANTES DE ENVIAR EVIDENCIAS.

• C O M P L E M E N T O

• *COMO PARTE DE LA ACTIVIDAD PROYECTO NO. 11 DEBERÁS ELABORAR UN GLOSARIO CON LAS DEFINICIONES DE

LAS PALABRAS RARAS O DE SIGNIFICADO DESCONOCIDO O DE DUDA QUE PUEDAN APARECER EN TUS

INVESTIGACIONES. (escribirlo y contestarlo en la libreta, también será evidencia del desarrollo de tu proyecto)

NOTA:

Si presentas alguna duda, estoy aclarando a través del mismo correo que envias tus trabajos.


TERCER GRADO 6 al 15 DE MAYO Te recuerdo lo más importante en este momento que estamos viviendo en el mundo es… Tu vida y tu salud, por lo cual te pido que te quedes en casa al igual que tu familia, pues esto ayudará a retomar nuestras actividades de una manera más rápida.

Ayudame a pedirle a Dios fuerza, comprensión, guía y sobre todo su presencia con oraciones en familia o individual.

Aprovecha y organiza tu tiempo para evitar te veas bajo presión al realizar tus trabajos y esto evite que los puedas disfrutar o aprender.

Practica lectura, realiza tus investigaciones en la medida de las posibilidades con las que cuentes en casa.

Por ultimo te recuerdo mi correo, el cual atiendo por las mañanas: [email protected]

Los extraño mucho, deseo verlos pronto, cuidense bastante y pidamosle a Dios nuestro Señor que nos envíe su bendición y ayuda.

Maestra Olga Eugenia Sánchez Rocha.

MATEMÁTICAS ALEJANDRO VALADEZ MONCAYO

“EJERCICIOS TRIGONOMÉTRICOS”

5

MAYO

RESOLUCIÓN Y EXPLICACIÓN DE EJRCICIOS USANDO LA FUNCIÓN SENO, SE ENVIARÁ PREVIAMENTE

VIDEO AL GRUPO DE “WhatsApp”

6

MAYO

RESOLUCIÓN Y EXPLICACIÓN DE EJRCICIOS USANDO LA FUNCIÓN COSENO, SE ENVIARÁ

PREVIAMENTE VIDEO AL GRUPO DE “WhatsApp

7

MAYO

RESOLUCIÓN Y EXPLICACIÓN DE EJRCICIOS USANDO LA FUNCIÓN TANGENTE, SE ENVIARÁ

PREVIAMENTE VIDEO AL GRUPO DE “WhatsApp

8

MAYO

CLASE EN VIVO A MANERA DE RECAPITULACIÓN MEDIANTE LA APLICACIÓN “ZOOM” INICIANDO

PUNTUALMENTE A LAS 13:00 , DURACIÓN APROXIMADA 30 MINUTOS.



TERCER GRADO 6 al 15 DE MAYO

11-14

MAYO

QUIENES NO ESTEN EN EL GRUPO DE “WhatsApp” FAVOR DE MANDAR MENSAJE AL NÚMERO 4771720806 PARA SER AGREGADOS. INGLÉS CATALINA VENEGAS SÁNCHEZ

¡Hola alumnos y padres de familia! Espero que se encuentren bien y a salvo. Por medio de este archivo les envío las nuevas actividades del mes de mayo. Hagan sus trabajos a tiempo, yo sé que tienen la capacidad de hacerlos y entregarlos.

Deja la pereza a un lado, recuerda que JESÚS te ama y él es tu mejor amigo, ruégale para que te ayude

y verás que en todo te irá bien.

#Quédatencasa



o En seguida, encontrarás las actividades que tendrás que realizar estas dos semanas. o Algunos temas no los hemos visto, pero debajo de cada actividad te envío un enlace (link) que

te ayudará a realizar cada una de las actividades. o Cada trabajo que realices, tendrá que llevar escrito tu nombre, la fecha (en inglés), el título del

trabajo y número de actividad. En caso de no cumplir con esto, no te haré válida la actividad.

o En caso de que tengas dudas sobre alguna tarea, estaré de lunes a viernes en un horario de 5 PM a 10 PM, por medio de mi correo electrónico.

o AL MOMENTO DE ENVIAR TUS TRABAJOS, TE PIDO LO SIGUIENTE: 1. ABRE UN ARCHIVO EN WORD. 2. PEGA EN ESE ARCHIVO TODAS TUS IMÁGENES O FOTOS DE TUS TRABAJOS. 3. ACOMODA LAS FOTOS, QUE QUEDE UNA FOTO POR HOJA PARA TENER MEJOR

VISIBILIDAD DE CADA ACTIVIDAD.

4. GUARDA EL ARCHIVO EN PDF. AQUÍ TE DEJO UN ENLACE POR SI NO SABES CÓMO HACERLO. https://www.youtube.com/watch?v=R6tF6HdAh9o

5. Y, POR ÚLTIMO, LO ENVÍAS. ESTO HARÁ MÁS ÁGIL LA MANERA DE ENVÍO, PORQUE MUCHOS DE USTEDES ME ENVÍAN UNA IMAGEN POR CORREO Y ESO NO

ESTÁ BIEN. ☹

6. CUANDO ENVÍES TU CORREO, EN LA PARTE DE ASUNTO, DEBES DE COLOCAR TU NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO. ¡ESTO ES MUY NECESARIO! SI NO LO HACES, NO TE CHECO ACTIVIDADES Y ELIMINO TU MENSAJE.

7. TRATA DE TOMARLE LAS FOTOS A TUS TRABAJOS POR LA MAÑANA O LA TARDE Y APROVECHA LA LUZ DEL DÍA.

o Estos son los dos correos electrónicos en los cuales me podrás localizar: ([email protected]) ([email protected]).

o Te recomiendo que realices trabajo por día y me los envíes diariamente. Pero si no puedes, tendrás como fecha límite el día 15 de mayo en punto de las 10:59 PM.

o Si te pido que me envíes videos, hazlo por medio de correo, te recomiendo que tus videos no pasen del minuto porque después son muy pesados y no se pueden enviar. En caso de que no puedas enviarlo de ninguna manera, házmelo saber lo antes posible.

JUEVES 7 DE MAYO STUDENT’S BOOK

ACTIVIDAD 1: Contesta correctamente lo que se pide de la página 106 a la página 113. Todos los temas que vienen en esas páginas, ya los vimos, pero si no comprendes algo te pido que me envíes un correo para poderte ayudar.

VIERNES 8 DE MAYO MODAL VERBS

ACTIVIDAD 2: Anota en tu cuaderno TODO lo que aparece en el siguiente enlace, la mayoría de la información está en español para que comprendas mejor los temas, no traduzcas la página porque los ejemplos sí vienen en inglés. Es acerca de los verbos modales, son 10 en total. https://englishlive.ef.com/es-mx/blog/laboratorio-de-gramatica/modal-verbs/

ESCRIBE TODO EN TU CUADRERNO. LUNES 11 DE MAYO MODAL VERBS (EXERCISES)

https://www.youtube.com/watch?v=R6tF6HdAh9o



https://englishlive.ef.com/es-mx/blog/laboratorio-de-gramatica/modal-verbs/



ACTIVIDAD 3: Haz 5 ejemplos de cada verbo modal. En total serán 50 ejemplos de toda la actividad. De tus ejemplos, no es necesario que pongas la traducción en español.

ESCRIBE TODO EN TU CUADERNO. JUEVES 14 DE MAYO STUDENT’S BOOK

ACTIVIDAD 1: Contesta correctamente lo que se pide de la página 114 a la página 121. Todos los temas que vienen en esas páginas, ya los vimos, pero si no comprendes algo te pido que me envíes un correo para poderte ayudar.

VIERNES 15 DE MAYO VOCABULARY

Anota todas las palabras de vocabulario que vienen en las páginas 124, 125 y 126 de tu Student’s Book. Desde la letra A hasta la Y. Cada palabra tiene su símbolo fonético a un lado, pero no lo escribas. Deberás de hacerlo de la siguiente manera en tu cuaderno:

VOCABULARY

A B

Ability – habilidad/capacidad Babysitting – cuidar niños

Actor – Actor Back - Espalda

Recuerda que no debes de utilizar el traductor de Google como diccionario. En la parte de abajo te dejo algunos diccionarios virtuales. https://www.wordreference.com/ https://dictionary.cambridge.org/es/diccionario/ingles-espanol/ https://www.collinsdictionary.com/es/diccionario/ingles-espanol

https://www.wordreference.com/

https://dictionary.cambridge.org/es/diccionario/ingles-espanol/

https://www.collinsdictionary.com/es/diccionario/ingles-espanol


TERCER GRADO 6 al 15 DE MAYO CIENCIAS III (QUÍMICA) FRANCISCO DAVID HARO GAMIÑO

ACTIVIDADES

6 de mayo Determinar la masa molecular de los compuestos: 1) NaCl, 2) KCl. 3) H2O 4) HCl, 5) NO, 6) H2S, 7) CaCO3, 8) KMnO4, 9) H2SO4, 10) Na2SO4

7 de mayo Estaré conectado en la plataforma de ZOOM, de 9:00 a 10:00, para cualquier duda o aclaración, a las 9:50 por la plataforma de Edmodo, subiré el código y contraseña para ingresar a zoom.

8 de mayo Determinar las masas moleculares de los siguientes compuestos: 1) Fe2(SO4)3 2) CaO, 3) Cu2S, 4) HClO4, 5) Fe(OH)3, 6) H3PO4, 7) Al2(CO3)3, 8) KIO3 9) Al(OH)3, 10) Fe2O3

11 de mayo Ver tutorial por Edmodo

12 de mayo Estaré conectado en la plataforma de ZOOM, de 9:00 a 10:00, para cualquier duda o aclaración, a las 9:50 por la plataforma de Edmodo, subiré el código y contraseña para ingresar a zoom.

13 de mayo Investigar, como se obtiene el número de moles de un compuesto, con ejemplos

14 de mayo Investigar cómo se obtiene el número de átomos y moléculas de un compuesto o elemento, con ejemplos.

Anotar en las tareas, su nombre, grupo y número de lista.

Las actividades se pueden enviar por mensaje en la plataforma de Edmodo o al correo: [email protected]

HISTORIA JUAN CARLOS MOLINA TORRES ACTIVIDADES A REALIZAR PARA LOS GRUPOS DE TERCERO A B C D E DE HISTORIA 3 DURANTE LAS SEMANAS DEL 4 AL 8 Y DEL 11 AL 15 DE MAYO DEL 2020. TRIMESTRE 3 ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO DEL 2020 LEER CADA SUBTEMA POR SEPARADO Y ELABORAR 10 PREGUNTAS CON RESPUESTA Y REGISTRARLAS EN LA LIBRETA DE HISTORIA 3: ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO DEL 2020 LA CULTURA DE MEXICO PAG 269 ESCRITORES MEXICANOS: 1950-1970 PAG 270 Y 271 DECADA DE 1970 EN ADELANTE PAG 272 Y 273 ARQUITECTURA PAG 274 Y 275 ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO DEL 2020 PINTURA PAG 276 ESCULTURA PAG 278 LA MUSICA MEXICANA DEL SIGLO XX PAG 280 LA MUSICA POPULAR PAG 282 Y 283



TERCER GRADO 6 al 15 DE MAYO ESTAS ACTIVIDADES SE SIGUEN SUMANDO AL VALOR DE 3 PUNTOS DE LAS ANTERIORES QUE SE REALIZARON. NOTA: LAS ACTIVIDADES SE REALIZAN EN LA LIBRETA DE HISTORIA 3 : ANOTANDO EL SUBTEMA Y LAS 10 PREGUNTAS QUE SE FORMULARON POR SEPARADO: ATENTAMENTE PROFR JUAN CARLOS MOLINA TORRES; PARA: LAS ACTIVIDADES SE TOMARA EN CUENTA ORDEN, LIMPIEZA, TRAZO DE LETRA, ORTOGRAFIA Y ACENTOS. MI CORREO ES: [email protected] . CUANDO SE ENVIEN AL CORREO ESPECIFICAR QUE SON DE MAYO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA LIC. GABRIELA GUADALUPE ARÁMBULA MURILLO

PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS PRESENTE Por este medio me permito saludarles, no sin antes desear se encuentren bien, las actividades a realizar de la materia de Formación Cívica y Ética están diseñadas a la distracción, reflexión y convivencia familiar. Es importante que en casa se solidarice y se unan aún más las familias en estos tiempos difíciles. Esperando que esta pandemia terminé lo más pronto posible y así poder reanudar nuestras vidas y labores cotidianos no olvidemos respetar las indicaciones señaladas siendo la más importante quedarnos en casa, estemos al pendiente de las noticias, no solo de nuestro país sino también de los países que ya fueron golpeados, y como es que están saliendo adelante, tomándolos como ejemplo y no cometiendo los mismos errores. Espero tenerlos pronto en salón de clases con una actitud positiva y llenos de aprendizaje y con muchas ganas de trabajar, si trabajamos juntos superaremos esto y saldremos adelante. Saludos cordiales.

COLEGIO SALESIANO DON BOSCO DE LEÓN FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA III. GRADO 3.A 3.B 3.C 3.D 3.E LIC. GABRIELA GUADALUPE ARÁMBULA MURILLO SEMANA DEL 06 AL 08 DE MAYO DE 2020 RUBRICA 30 % 1er. PROYECTO 30 % 2do. PROYECTO 40 % ACTIVIDADES

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

3.E

3.C, 3.B

3.C, 3.B

3.A, Página 180 y 181 lee

con atención cada uno de los medios

alternativos y realiza una síntesis de cada

uno.

3.E, 3.C, Página 180 y 181 lee



uno.



Página 182 y 183 lee el caso y contesta las

preguntas.

Página 182 y 183 lee el caso y contesta las

preguntas

3.E, 3.D, 3.A

3.D, 3.A, 3.E

3.D Página 180 y 181 lee



uno. Página 182 y 183 lee el caso y contesta las

preguntas

3.B Página 180 y 181 lee



uno. Página 182 y 183 lee el caso y contesta las

preguntas

COLEGIO SALESIANO DON BOSCO DE LEÓN FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA III. GRADO 3.A 3.B. 3.C 3.D 3.E LIC. GABRIELA GUADALUPE ARÁMBULA MURILLO SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO DE 2020 RUBRICA 30 % 1er. PROYECTO 30 % 2do. PROYECTO 40 % ACTIVIDADES

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

3.E REALIZA LOS TEMAS

CORRESPONDIENTES A LAS PAGINAS DEL LIBRO

QUE NO SE REALIZARON POR LA

CONTINGENCIA DERIVADA DEL COVID

19

3.C, 3.B Página 184 y 185, pega hojas de tu

libreta en las cuales copiaras las etapas

de la mediación. (proyecto)

3.C, 3.B Página 206 y 207 lee

con atención y contesta las preguntas

3.A, Página 2016 y 2017

pega hojas de tu libreta y copia los

derechos humanos que garantiza la

constitución. Completo (proyecto)

3.E, 3.C, Página 2016 y 2017



constitución. Completo (proyecto)

3.E, 3.D, 3.A Página 184 y 185, pega hojas de tu libreta en las cuales copiaras las

etapas de la mediación. (proyecto)

3.D, 3.A, 3.E Página 206 y 207 lee

con atención y contesta las preguntas

3.D Página 2016 y 2017



constitución. Completo

(proyecto).

3.B Página 2016 y 2017



constitución. Completo

(proyecto).



NOTA, RECUERDA QUE LOS TRABAJOS SE ENTREGAN POR DÍA, ESTAN

DISEÑADOS PARA EL HORARIO Y TIEMPO DE CLASE.

GRACIAS.

TECNOLOGÍA GABRIELA GONZÁLEZ ASPEITIA MAESTRA: GABRIELA GONZÁLEZ AZPEITIA

¡HOLA! Queridos alumnos, nosotros seguimos extrañándolos a todos y todas, pero tenemos la seguridad que pronto , nos

volveremos a encontrar, con más ánimo y entusiasmo que nunca, por lo pronto seguimos teniendo los cuidados en casa, sé

que no es sencillo, pero tienes la oportunidad de apoyar más a tus padres en casa, Recuérdales lo mucho que los amas y

sigue demostrándoselos como siempre, cada día, Felicita a tu Mami de mi parte, le mando un gran saludo y abrazo

afectuoso a la distancia, es un día muy especial, así que consiéntela mucho.

A continuación se pide realizar los siguientes ejercicios:

TRABAJO 1

Realiza el siguiente trabajo en Excel: realiza en Excel un hipervínculo en las palabras

“BUSCADORES” y “NAVEGADORES”,



Cuando le des clic a la palabra “BUSCADORES” automaticamente te llevara a la siguiente hoja.

Y Cuando le des clic a la palabra “NAVEGADORES” automáticamente te llevara a la siguiente

hoja.

TRABAJO 2

Realiza el siguiente ejercicio, dando clic en el enlace, y envia por correo electrónico, una foto o

captura de pantalla, cuando finalices la actividad.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5614486-virus_de_computadoras.html

TRABAJO 3

Realiza una presentación de PowerPoint, inserta Animaciones en cada diapositiva.

Diapositiva 1: Titulo: ANTIVIRUS SUBTITULOS: nombre, Grado, Grupo

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5614486-virus_de_computadoras.html



Diapositiva 2: Titulo: NORTON SUBTITULO: Es el mejor para la seguridad al navegar por internet. Una de sus principales características es la detección de ‘malware’, la cual se basa en el análisis de su comportamiento como una amenaza.

Diapositiva 3: Titulo: McAfee Subtitulo: Tiene gráficos únicos y actualizados que lo hacen mejor que los demás. Es intuitivo pero la desventaja frente al resto es que vuelve más lento el desempeño del sistema.

Diapositiva 4: Titulo: AVG Subtitulo: Posee muy buenas funciones para la seguridad en internet. Su capacidad disminuye al momento de detectar nuevas amenazas. No contiene algunas funciones vitales.

TRABAJO 4

Realiza la siguiente imagen en Excel, con formas.

PLATAFORMA EDMODO

3A: rbzv4r

3B: zdb2u5

3C: rhukzw



3D: h9iu5r

3E: kv7eah EDUCACIÓN FÍSICA ABOITES Trabajo 1. ENVIAR UN VIDEO DONDE MUESTRES Y SALGAS CON UN HERMANO. TIO. PRIMO. AMIGO. ETC BAILANDO UNA RONDA INFANTIL CON CADA UNA DE SUS MOVIMIENTOS QUE PUEDES INVENTAR. DISEÑAR O EN MUCHOS DE LOS CASOS YA LA MISMA RONDA TE MARCA EL RITMO Y SINCRONIA DE LA CANCION. LA RONDA INFANTIL SERA LA DE TU AGRADO Y GUSTO PUEDE SER POR MENCIONAR ALGUNAS: LA FOCA RAMONA. LA MANE. BABY SHARK. ETC. LA DURACION SERA LO QUE DURE TU RONDA INFANTIL. SE CREATIVO Y ORIGINAL TU PUEDES. Trabajo 2 REALIZARAS UNA RUTINA POR ESCRITO DONDE TRABAJES DOS PARTES DE TU CUERPO COMO PUEDE SER ABDOMEN. PIERNA. ESPALDA. ETC. UNA VEZ QUE LA TENGAS POR ESCRITO EXPLICA CADA UNO DE LOS EJERCICIOS QUE ELEGISTE PARA DESARROLLAR ESA PARTE Y LLEVALA A CABO A LA PRACTICA. ENVIARAS MINIMO 1 FOTO DE TI REALIZANDO TU PROPIA RUTINA. SI SON 8 EJERCICIOS QUE TU ELEGISTE MANDARAS 8 FOTOS DONDE DES VALIDEZ Y VERASIDAD A TU TRABAJO ELABORADO X TI MISMO. ARTES LUPITA ACTIVIDADES PARA REALIZAR PARA SECUNDARIA LAS CLASES DEL 13, 20 y 27 DE MAYO.

.-Recordar que en cada una de las clases se inicia con secuencias de calentamiento.

.-Cada grupo seguirá trabajando las coreografías ya antes mencionadas en las actividades pasadas, añadiendo en estas 3

clases un video en la plataforma de tik tok poniendo en práctica cancines que están de moda en dicha plataforma.

.- Les recuerdo que serán 3 videos de tik tok uno por semana.

.- Les menciono las coreografías que tenemos que seguir platicando cada clase:

BUENOS CRISTIANOS Y HONRADOS CIUDADANOS.

SU COREGRAFIAS “QUE TIRE PA LANTE “.

MOVIENDO CADERA.

EL PATO PIMPON.

Nota: las evidencias de trabajo se envían a mi correo [email protected]



TERCER GRADO 6 al 15 DE MAYO ARTES CATALINA SÁNCHEZ MARTÍNEZ

Academia de Guitarra 1°, 2° y 3° de secundaria

Muy queridos niños y jóvenes, esperando y confiando en Jesús y en nuestra Santísima madre nos volvamos a ver, reciban

un fuerte abrazo.

En esta ocasión quiero hacer un reconocimiento especial a todas las mamás, deseándoles pasen un bonito día en

compañía de sus seres queridos y que Dios las llene de salud y bendiciones. Y también por nuestras mamás que ya gozan

de la gloria de Dios les ofrecemos todas nuestras oraciones.

El trabajo de nuestra siguiente jornada que será del 6 al 15 de mayo será el siguiente:

o Seguiremos reforzando nuestro aprendizaje mediante la práctica y la memorización de nuestras notas musicales

ejecutando los círculos o la escala cromática con nombre y letra de los acordes, con el ritmo de balada lenta o

con cualquier otro que tú elijas.

Para alumnos de inicio

o Actividad

Ejecutaremos la canción cielito lindo ritmo ranchero, en la parte de abajo te dejo un enlace para sepas cómo hacerlo.

https://acordesweb.com/cancion/pedro-infante/cielito-lindo

Para alumnos avanzados

o Actividad

Ejecutar canción libre género y ritmo. Y me enviarás como evidencia una grabación mínimo de un minuto y medio

(01:30).

Si tu trabajo está realizado antes (el video), puedes enviarlo al correo electrónico [email protected]

ARTES: CAMPISMO JOSUÉ FUENTES

ACTIVIDADES CAMPISMO SECUNDARIA MAYO 3° SECUNDARIA 6/05/2020 Realiza una carta para el día de las madres, tradúcela en cualquiera de las claves vistas en clase, envía la prueba de tu tarea al correo [email protected] 13/05/2020

https://acordesweb.com/cancion/pedro-infante/cielito-lindo




TERCER GRADO 6 al 15 DE MAYO Realiza en tu casa una comida de campamento (entrada, plato fuente y postre), dicha comida deberá estar hecha por ti y tendrás que compartirla con tus familiares, envía la prueba de tu tarea al correo [email protected] 20/05/2020 Realiza un bazar de mochila para una excursión nocturna, envía la prueba de tu tarea al correo [email protected] 27/05/2020 Realiza el examen en línea con el título “Examen Mayo”




TERCER GRADO 6 al 15 DE MAYO DIRECTORIO DE SECUNDARIA ESPAÑOL Luis Xavier Alcacio Sánchez [email protected] César Ramos Ortega [email protected] Olga Eugenia Sánchez Rocha [email protected] MATEMÁTICAS María Elena Martínez Muñiz [email protected] César Luis Armando Raya [email protected] Alejandro Valadez Moncayo [email protected] CIENCIAS Francisco David Haro Gamiño [email protected] Juan Guillermo Martín del Campo Armendariz [email protected] HISTORIA Carlos Mauricio Sánchez Pérez [email protected] José Antonio Campos Morales [email protected] y [email protected] Juan Carlos Molina Torres [email protected] INGLÉS Catalina Venegas Sánchez [email protected] Wolbert Nöel trabajos por Edmodo FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Gabriela Arámbula [email protected] TECNOLOGÍA Gabriela González Aspeitia [email protected] Lilia Ramírez [email protected] ARTES Guadalupe Gutiérrez Rodríguez [email protected] EDUCACIÓN EN LA FE Martín Gutiérrez López [email protected] Catalina Sánchez Martínez [email protected] Miguel Ángel Mendoza Gómez [email protected] EDUCACIÓN FÍSICA Alonso Casillas Aboites [email protected] Carolina Venegas Sánchez [email protected]






















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