UNIVERSIDAD AMERICANALICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN CONNFASIS EN LA ENSEANZA DE LA MATEMTICA

TEMAACTIVIDAD INDIVIDUAL MODULO 4: RUBRICA PARA EVALUAR EL TRABAJO COTIDIANO

ESTUDIANTEELIAM JOS GUEVARA CENTENO

EVALUACION MATEMATICAPROF. ROXANA MARTINEZ RODRIGUEZ

SAN JOS, COSTA RICAAGOSTO, 2015

Aspectos Generales Nivel: Sptimo ao Tema: Nmeros enteros Conocimiento:

Nmeros enteros

Habilidad especifica segn MEP: 10. Ubicar nmeros enteros en la recta numrica.

Caractersticas de la rbrica de trabajo cotidiano

a) Se establece una escala de 1 a 4, el cual el valor 4 representa el valor ms alto, y por ende, 1 representa el ms bajo.

b) Se califica la habilidad del estudiante con la escala: 4 como excelente, 3 como bueno, 2 como regular y 1 como deficiente.

c) Se plantean actividades usando la resolucin de problemas que involucra el ordenamiento intuitivo de cantidades de nmeros enteros a partir de situaciones reales.

Rbrica diseada para evaluar el trabajo cotidiano del estudiante durante la(s) leccin(es)DEPARTAMENTO DE MATEMTICA Rubrica para evaluacin de Trabajo Cotidiano del EstudianteCOLEGIO: ______________________________________________________ Fecha: _________________Profesor: _______________________________________________________ Firma: __________________Nombre del estudiante : _______________________________________________________________________Seccin: _________ Total de puntaje: 4 Puntaje Obtenidos: _______ Nota: ________

Observaciones: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________