COEVALUACIÓN - PORTAFOLIO

RÚBRICA DE CALIFICACIÓN

Indicaciones

¡Bienvenido docente evaluador!

Una vez que se ha auto capacitado con el Manual para la Aplicación de la Rúbrica y el tutorial, es momento de ponerlo en práctica.

A continuación se muestran las pautas de calificación que debe tomar en cuenta para valorar el trabajo de su colega.

Cada pauta contiene una serie de descripciones que usted debe contrastar con el portafolio del docente evaluado y seleccionar la que más se adecúe a lo que él desarrolló.

Recuerde:

La calificación se hace fuera de línea con la rúbrica completa Con esta rúbrica debe calificar los portafolios que le fueron asignados Después de calificar fuera de línea, debe registrar su calificación en el sistema de coevaluación.

Tiene 12 días para completar este proceso.

Marque una descripción para cada uno de los numerales.

Pági

na2

SECCIÓN 1

Numeral 1.1 Califique el objetivo de aprendizaje del primer mes del año lectivo.

Elemento 1.

a)

b)

c)

d)

Elemento 2.

a)

b)

c)

d)

Elemento 3.

a)

b)

c)

d)

Pági

na3

Elemento 4.

a)

b)

c)

d)

30 palabras máximo Reflexión sobre la

evaluación: Revisando las respuestas a los cuatro

elementos de evaluación, ¿qué haría

usted diferente para mejorar este objetivo de

aprendizaje?

SECCIÓN 2

Numeral 2.1. Califique las actividades para cumplir el objetivo del mes y su justificación.

Elemento 1.

a)

b)

c)

d)

Pági

na4

Elemento 2.

a)

b)

c)

d)

Elemento 1.

a)

b)

c)

d)

Elemento 1.

a)

b)

c)

d)

Numeral 2.2. Califique los espacios y recursos para cumplir con el objetivo del mes y su justificación.

Numeral 2.3. Califique las estrategias para mejorar la atención de los estudiantes que no se interesan en la clase y motivar la colaboración entre

estudiantes.

Pági

na5

Numeral 2.4. Califique los fundamentos pedagógicos de las estrategias elegidas en el numeral 2.3.

Elemento 1.

a)

b)

c)

d)

Elemento 2.

a)

b)

c)

d)

Elemento 3.

a)

b)

c)

d)

Pági

na6

Numeral 2.5. Califique la acción ante el grupo pequeño de estudiantes que no quiere participar en la primera actividad del numeral 2.1.

Elemento 1.

a)

b)

c)

d)

Elemento 2.

a)

b)

c)

d)

Numeral 2.6. Califique el instrumento de evaluación para comprobar si el objetivo del mes ha sido cumplido y su justificación.

Elemento 1.

a)

b)

c)

d)

Pági

na7

50 palabras máximo

Reflexión sobre la evaluación: Esta sección

indaga en la planificación, ejecución y evaluación que hace un docente en clase.

Reconozca las fortalezas y debilidades de las

respuestas que calificó.

Elemento 2.

a)

b)

c)

Numeral 3.1. Califique las acciones y su importancia para coordinar la exposición de proyectos con los otros docentes de la institución educativa,

el director y las familias de los estudiantes, así como el rol que cumple cada uno.

Elemento 1.

a)

b)

c)

d)

SECCIÓN 3

Pági

na8

Elemento 2.

a)

b)

c)

d)

Elemento 1.

a)

b)

c)

d)

Elemento 2.

a)

b)

c)

d)

Numeral 3.2. Califique la situación en la cual otro docente no está de acuerdo con las acciones que planificó y qué haría para resolverlo.

Pági

na9

Numeral 3.3. Califique la actividad que se podría organizar para elegir al docente representante que introducirá el tema y los trabajos de los

estudiantes.

Elemento 1.

a)

b)

c)

d)

Elemento 1.

a)

b)

c)

d)

30 palabras máximo Reflexión sobre la

evaluación: Piense qué complicaciones se

pueden presentar al planear presentaciones

escolares. En esos escenarios, ¿cómo cree que el docente evaluado enfrentaría la situación?

Numeral 4.2. Califique las acciones para prevenir la situación de acoso escolar con la participación de los estudiantes.

SECCIÓN 4

Pági

na1

0

Elemento 1

a)

b)

c)

Elemento 2.

a)

b)

c)

d)

Elemento 3.

a)

b)

c)

d)

Numeral 4.3. Califique las medidas en conjunto con las familias de los estudiantes para solucionar la situación de acoso escolar.

Pági

na1

1

30 palabras máximo Reflexión sobre la

evaluación: De acuerdo con sus calificaciones, ¿cree que el docente

evaluado está capacitado para manejar

situaciones de acoso escolar? ¿Por qué?

Elemento 1.

a)

b)

c)

d)

Elemento 2.

a)

b)

c)

d)

Numeral 5.1. Califique la manera y su justificación para afrontar la situación.

SECCIÓN 5

Pági

na1

2

Elemento 1.

a)

b)

c)

d)

Numeral 5.2. Califique la comunicación a cada uno de los actores de la comunidad educativa acerca de la situación.

Elemento 2.

a)

b)

c)

d)

Elemento 3.

a)

b)

c)

d)

Pági

na1

3

30 palabras máximo

Reflexión sobre la evaluación: ¿Qué haría

diferente a las decisiones tomadas por

el docente evaluado?

Elemento 1.

a)

b)

c)

d)

Elemento 2.

a)

b)

c)

d)

6.1 Valore la claridad del portafolio

Observaciones finales

IMPORTANTE: Este apartado NO forma parte de la calificación del docente

Pági

na1

4

Usted ha finalizado la calificación fuera de línea del portafolio de coevaluación.

Recuerde registrar los datos en el sistema de coevaluación.

Juntos ¡lo hacemos mejor!

Elemento 3.

a)

b)

c)