ABANDONO E INDIFERENCIA

HOGARES CON PROBLEMAS AFECTIVOS

ACTIVIDADES.

• Organizar y participar activamente en comisiones de trabajo.

• Sensibilizar a la comunidad educativa de la importancia de compartir con el prójimo (reclusos)

• Reconocer la importancia de la actividad “Rompiendo Cadenas”, propiciando valores éticos y morales, para ser un buen ciudadano.

• Contribuir con la construcción de un texto escrito, con base en la experiencia.

• Aportar ideas para enriquecer los contenidos en las distintas áreas a las que pertenece este gran proyecto.

TRANSVERSALIDAD DE LAS AREAS.

• ÉTICA Y VALORESÉTICA Y VALORES: el error, consecuencias y repercusiones. • EDUCACIÓN RELIGIOSA:EDUCACIÓN RELIGIOSA: la importancia del perdón, a través

de citas bíblicas.• FILOSOFÍAFILOSOFÍA: capacidad de razonamientos lógicos, al momento

de afrontar la vida. • TECNOLOGÍA E INFORMÁTICATECNOLOGÍA E INFORMÁTICA: construcción de

diapositivas, para presentación y exposición del proyecto.• EDUCACIÓN FÍSICAEDUCACIÓN FÍSICA: practicas deportivas (fútbol) en donde

se integran tanto alumnos como reclusos.• LENGUA CASTELLANALENGUA CASTELLANA: redacción de textos reflexivos,

teniendo en cuenta la experiencia. • EDUCACIÓN ARTÍSTICAEDUCACIÓN ARTÍSTICA: creación de dibujos, partiendo del

impacto producido por la experiencia, expresión corporal (baile con los reclusos)

• INGLES: INGLES: traducción del nombre del proyecto.