revista nº1

Gabriel Nevado León 4ºB

¡OS DESEAMOS FELICES FIESTAS!

Revista ALFARES nº 1 Curso 2010/2011

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REVISTA ALFARES. VÍA DALMACIACURSO 2010-11

Un año más la Revista Alfares del IESO Vía Dalmacia comienza su andadura. La revista es unaactividad concreta de la Comisión de Divulgación y Comunicación del Proyecto de Paz, Igualdad y Noviolencia. Otras tareas de esta comisión son el taller de radio y la página web del instituto.

Con ella pretendemos que toda nuestra Comunidad Educativa conozca el día a día del institutoa través de sus proyectos y actuaciones concretas, bien organizadas por el equipo directivo, los propiosprofesores en sus departamentos, las cinco comisiones de participación del Proyecto de Paz, los alumnosy su asociación juvenil y por supuesto de las familias a través del AMPA del centro.

En los distintos números se expondrán actividades complementarias a nuestras clases y materias,excursiones y visitas, actuaciones realizadas en los distintos Días Pedagógicos marcados por el calendarioescolar y organizadas por las comisiones de trabajo, semana cultural, talleres temáticos...

A lo largo del curso, el equipo de redacción de la revista compuesto por profesores, alumnos yfamilias nos irán mostrando, a través de imágenes y artículos, la vida del IESO Vía Dalmacia.

Esperamos la participación y colaboración de todos los que formarmos parte del ProyectoEducativo del Vía Dalmacia.

Victoria Rodrigo López

Directora del IESO Vía Dalmacia

Nuestra Directora...

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Bienvenidos...alumnos de IESO Via Dalmacia

Alumnos 1ºB

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Alumnos 1ºA

Alumnos 1ºC

El día 18 de octubre celebramosen el IESO el “ DÍA DE LA SOLIDARIDADCON EL TERCER MUNDO”.

La Asociación Estudiantil OLIMPOorganizó una actividad solidaria que implicara ala totalidad de la comunidad educativa delcentro: “ EL BOCADILLO SOLIDARIO”.

Para organizar la actividad, las dossemanas anteriores se hizo una campaña desensibilización, diseñando unos vales quepreviamente al día de la celebración secanjeaban por UN EURO. De esta forma, laasociación contaba con financiación para hacerfrente al gasto de preparación de bocadillos, conel objetivo último de recaudar fondos para elTercer Mundo.

El día 18, desde las 9 de la mañana,alumnado del centro pertenecientes a laasociación , en grupos de 5, y la ayudainestimable de Esteban y Paco, técnicos deMAES ( Movimiento Asociativo Estudiantil) ,se prepararon los bocadillos que, a cambio delvale o del euro se entregaban en el recreo, juntocon la pulsera con la inscripción “ Pobrezacero” que nos cedieron desde la ONG deTorrejoncillo “ Cuco”.

En total, se vendieron 125 bocadillos,que fueron suficientes para cubrir gastos yrecaudar una pequeña cantidad ,aproximadamente 25 euros.

Nos sobraron bocadillos, que fueron donados ala residencia de ancianos “ Santa Isabel” ubicadaen Torrejoncillo.

Desde la asociación consideramos queno sólo es importante la cantidad de dinerorecaudada, en este caso escasa, sino la ilusiónpuesta en el proyecto por parte de lasasociación y la concienciación del delalumnado en día tan señalado.

Desde aquí le damos la enhorabuena atodos los chicos y chicas de la asociación, quehan podido hacer un acto solidario a base deesfuerzo y entrega, y agradecer a todas laspersonas que han participado con su aportación.

Seguiremos informando de nuevos proyectos.

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BOCADILLO SOLIDARIO.

Vicenta Jiménez Peralta

ESTE MES EN LA BIBLIOTECA...

Intentando “sacar” los libros de la estantería

hemos planteado la posibilidad de colocarlos en

la mano del lector. Cada mes habrá en la

biblioteca una pequeña exposición temática con

la intención de que todos nos acerquemos y

veamos el universo que está contenido en esas

cuatro paredes. Para “abrir boca” y

aprovechando que noviembre ha sido el mes de

Halloween, os proponemos una visita a lo más

profundo del terror en todos sus aspectos, desde

lo más pavoroso de Stephen King hasta el amor

más allá de la muerte. Pásate todos los meses por

la biblioteca, descubrirás historias fantásticas,

amorosas, terroríficas, aventureras..., todo lo que

desees está al alcance de tu mano.Montaña Arribas Benito

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Premio a la lectura. Biblioteca IESO Vía Dalmacia.

“Disfruto mucho más con los libros que con las películas, creo que explican mejor las cosas, te llenanmás”

Mientras coloco la desordenada mesa donde todavía quedan restos de las setas caídas del últimovolumen adquirido por la biblioteca del centro, Abraham se adentra en la sala sin hacer apenas ruido.Buenos días. Nadie se inmuta ante tal intrusión, habitual desde hace poco más de tres años. Despuésvinieron otros. El único que parece enojado es Lord Voldemort que no ceja en su empeño de lanzarhechizos sobre el pobre Tintín, azulado y con cuerpo de ratón, al tiempo que Milú le muerde la capacon saña.Abraham Rodríguez, alumno de 4º B, es el primer ganador del Premio a la Lectura otorgado por labiblioteca del IESO Vía Dalmacia al mejor alumno lector del curso 2009/2010. Tímido y con miradavergonzosa toma asiento, al tiempo que recibe un caluroso aplauso de los personajes del área deficción, ahora compañeros de fatigas. Su disposición a colaborar en la entrevista hace que SherlockHolmes sea el más efusivo.P- ¿Cómo conociste esta biblioteca de nuestro instituto, qué te atrajo de ella?R- Buscaba un sitio tranquilo, sin mucho jaleo. La biblioteca tiene muchos libros y se está bien, agusto. Aquí puedes leer, ver cómics, jugar al ajedrez, al ordenador… No sé, se está bien. Sobre todobusco entretenimiento. Yo en mi casa tengo muchos libros, casi todos eran de mi madre. Por eso megusta la lectura.

Entrega de premio al mejor lector.

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P- ¿Y ese entretenimiento lo encuentras en los libros, qué libros? [Un encontronazo entre KratosMay y el Capitán Alatriste justo en el lomo de Los tres mosqueteros hace que la estantería setambalee].R- La biblioteca tiene muchos libros; hay de todo, pero más libros. Para mayores y para jóvenes,obras de hace mucho tiempo y actuales. Me gusta más la narrativa actual, sobre todo novelas deaventuras, ciencia ficción, intriga. Disfruto mucho más con los libros que con las películas (seescuchan abucheos del sector audiovisual)…, creo que explican mejor las cosas, te llenan más. Unejemplo de esos libros puede ser Cromosoma 6 de R. Cook, un libro muy entretenido y con muchaintriga. También obras de escritores como Javier Negrete y Laura Gallego, son muy buenos, o librosde terror como La profecía del abad negro, de José Mª Latorre. Ese tipo de novelas en general.P- ¡Estate quieto Jim Hawkings, no enredes más entre las revistas que el tesoro no se encuentra ahí!¡Qué pesado el piratilla! Perdona Abraham, seguimos. ¿Crees que las lecturas obligatorias de cadaasignatura se acercan a lo que vosotros queréis o están lejos de vuestros gustos?R- No pasa nada [ríe, mientras una de las brujas de El clan de la loba le susurra algo al oído y salepor la ventana montada en su escoba]. Yo creo que tal y como se ponen las lecturas está bien. Esmejor mezclar la literatura actual y los clásicos de siempre para tener una perspectiva temporal de lahistoria, ver cómo han cambiado las cosas y lo que pueden cambiar, la forma de vivir de la gente,dar ejemplo con todo lo que pasó. Ahora parece que se ponen más lecturas de puro entretenimiento,pero es mejor para los alumnos mandar esa variedad.P- ¿Qué te ha parecido el premio? ¿Crees que servirá para incentivar el uso de la biblioteca y lalectura entre el alumnado?R- El premio me parece bien, aunque cambiaría el regalo...[Tensión. Abraham, nervioso, titubea. Arquímedes y el capitán Nemo que charlaban amistosamentemiran de reojo, la Reina de Corazones suelta una carcajada y Jack Stapleton, que lo veía venir, setapa la cara con ambas manos. Los personajes de Atlántida, el libro para el premiado, no se lo creen.]R- … Quiero decir, está bien el regalo, pero creo que cambiaría el libro por otra cosa. Un libro se lee,y luego ya está. Sería mejor que se quedase en la biblioteca para que otros lo lean, si me lo quedo yonadie más lo leerá; mejor sería que se quedase aquí.Por otro lado pienso que pocos sabían que había un regalo. Si lo hubiesen sabido seguro que habríamás chicos que leerían libros de la biblioteca. De todas formas hay otros alumnos que se merecentambién este regalo porque sacan muchos libros de la biblioteca, aunque es verdad que hay bastantesque no cogen ninguno en todo el año. Yo veo cada vez más compañeros en los recreos, y eso esbueno.P- ¿Qué echas en falta a la biblioteca?R- Nada, está muy bien. Bueno, una cosa: más libros.[Sonríe pícaro Abraham, secundado por vítores, silbidos y golpes en las portadas de todos lospersonajes de nuestra biblioteca. Mokó, enfadado porque no le dejamos descansar después de Dosaños de vacaciones, interrumpe malhumorado, ¡A clase, que va a tocar!, y apaga las luces. En esemomento suena el timbre.]

NOTA: Aunque la entrevista combina ficción y realidad, las respuestas se ajustan con fidelidad a laspalabras del entrevistado.

Juan José Amarilla Corrales.

DÍA DE TODOS LOS SANTOS.

El día 1 de noviembre se celebra una tradición católica en honor de Todos los Santos, según elPapa Urbano IV, para compensar cualquier falta a las fiestas de los Santos durante el año porparte de los fieles. En los países de tradición católica se celebra el 1 de Noviembre y el 2 deNoviembre es el día de los muertos en honor a los difuntos. El día de Todos los Santos surgió en elaño 313 cuando el emperador Constantino legalizó el cristianismo. En el año 615 d. C. el PapaBonifacio IV transformó un panteón romano en un templo cristiano y el Papa Gregorio IIIcambió la fecha al 1 de Noviembre como el “Día de Todos los Santos” para que quedara ligada a lade Halloween y el día de los Santos Difuntos. Así, las personas hoy en día siguen realizando estacostumbre. En España dentro de la tradición católica se realiza una visita a donde yacen los seresqueridos y es el día que más flores se venden.Este día se celebra de forma distinta en cada comunidad autónoma de nuestro país, teniendo encomún la degustación, eso sí, de productos típicos y frutos secos propios de otoño. EnExtremadura, se realiza una gira al campo a merendar denominada “la chaquetía”, que consiste enir pidiendo por las casas diciendo “tía que me des “la chaquetía” que si no, no eres mi tía”. Así laspersonas regalan a los jóvenes castañas, nueces, granadas, almendras, etc.., y que luego se van contodos los amigos hacer el “calbote” o “la calbotá”, que antiguamente consistía en llevar castañasy asarlas en una lumbre, obteniendo con ello los “calbotes”, que se acompañaban con nueces ehigos pasos.En la actualidad, al campo llevamos chuletas, choricillos, panceta y demás productos para asar,aprovechamos para pasar el día con los amigos o familiares comiendo y bebiendo productos denuestra tierra; eso sí, continuamos acompañándolo con las castañas que no pueden faltar ennuestra “ calbotá”, aunque ya en lugar de ser plato fuerte son el postre.

Mario Moreno y Leticia Granado, 3º A.

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Día de

todos los

Santos

We want to tell you about our way ofcelebrating Halloween on 31st October here inTorrejoncillo because we don’t know thetraditions in other places in Spain. We call it‘All Saints Day’ or ‘Calbotá’When we were small, my mother said that shewent to the countryside and they cookedChestnuts and ate pomegranates, peanuts…because this fruit is typical in November. Atnight, our mothers and their friends knockedat their neighbours’ doors and they told thispoem:‘Aunt, aunt gives me the chaquetía….’Then, people gave them money or fruit.Now, we also have a picnic with our friends,but this tradition is changing, because weprefer going to the cemetery and touch itsdoor. It’s very frightening!

‘All Saints Day’ is also sad for usbecause we remember our loved family whodied(By Leyre and Silvia 4º B)

The origin of Halloween is 2500 years ago. Itis a Celtic tradition. Halloween is celebrated on31st October. In Halloween, people decoratetheir houses with bats and Jack –o-Lanterns.The Jack-o-Lanterns consist of a carvedpumpkin with a candle inside.

Children go to other houses and theysay “trick or treat” and they wear costumes ofwitches or monsters and also do jokes andscary games.In Halloween, the famous colours are orangeand black.Halloween is typical in America and it is alsocalled “Witches Night” or “ All Hallows Eve”.(Iván Baile Arias 2º B)

HALLOWEEN

Can you find any similarity?

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Mientras tanto, un grupo dejinetes montando sus caballosbuscan la casa del mayordomo,donde reciben el farol quellevarán durante el tiempo quedure la procesión. Todos losjinetes van envueltos congrandes sábanas a manera decapa, que les cubre también lacabeza.El mayordomo se une a ellos ymarcha en cabeza del grupo.Éste luce una sábana con laimagen de la Virgen, bordadatotalmente y rodeada de estrellasazules.La multitud llega a la plaza,donde se encuentra la iglesia deSan Andrés y el ayuntamiento, yes recibida por lostorrejoncillanos lanzándolessalvas, con estallidos de cohetes,con el repiqueteo sonoro de lascampanas... Suena el relojanunciando las 10 de la noche; seabre la puerta de la iglesia. Y esen ese instante cuando el

estandarte llega en volandas amanos del mayordomo, que lorecoge sintiendo queprobablemente sea uno de losmomentos más entrañables yemocionantes que viva. Todosjuntos hacen la procesión querecorrerá las distintas hogueras ycalles de Torrejoncillo donde loshabitantes y visitantes esperan elpaso de la imagen. Elmayordomo levanta el estandartea los balcones llenos de gentepara que les tiren vivas. Doshoras y media después laprocesión llega a la plazaencontrándose allí con todos lostorrejoncillanos para despedir alestandarte con la mismadevoción que le dio la bienveniday con la satisfacción de haberlotenido un año más cerca de ellos.“¡ VIVA MARÍAINMACULADA! ¡VIVA LAREINA DE LOS ANGELES!”A continuación, lostorrejoncillanos, j inetes y

mayordomos se dirigen a la casade éste para degustar los dulcestípicos de la fiesta y vino paraacompañar.El origen de esta fiesta no sepuede certificar, pero se suponeque proviene de algún hechobélico en el que intervinieron lostorrejoncillanos. La leyenda queha cobrado más fuerza nosllevaría a la batalla de Pavía. Esdurante esta campaña en la queel capitán Avalos,torrejoncillano, camufló a sushombres bajo sábanas que leshicieron invisibles en la nieve.Así lograron ganar en Italia. A lavuelta a su pueblo, dicen ,comenzó a representarse estahazaña, al confirmarse que laVirgen les ayudó a vencer.Alba Rivero, Asier Díaz, ElenaLópez e Inmaculada Gil. 3ºA

Es la noche del 7 de diciembre y ha terminado laúltima novena en honor a la Virgen. Lascampanas de la iglesia repican. La plaza mayor sellena por la multitud, entre la que sobresalen losescopeteros que han dispuesto sus armas para darsalvas a María Inmaculada (La Pura).

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LA ENCAMISÁ.

VÍA NATURA.Con el nombre de “Vía Natura”

llamamos el curso pasado a nuestrarecopilación de microrrelatos sobremedio ambiente, microrrelatos en cuyaredacción (así como en el diseño de lasilustraciones) participó toda la comunidadeducativa (alumnos, profesores, padres,personal no docente...), y, pensándolobien, podríamos llamar así a toda lacomisión de medio ambiente, ya queprecisamente es ése el espíritu quequeremos imprimirle a dicha comisión:un lugar de encuentro y de trabajo de todala comunidad educativa, una herramientade promoción de buenos hábitosmedioambientales y de conductas deprotección de la naturaleza que nos rodea.Así, un año más tenemos programadasuna serie de actuaciones y actividades enese sentido, actividades como la que yahemos realizado sobre reciclaje yenergías renovables (cambiado pilas,baterías de móviles y bombillas viejas porplantas), así como otras que esperamosrealizar durante el presente curso escolar(creación de grupos de limpieza delcentro, gestión y mantenimiento delpunto limpio que se creó el año pasado,diseño en gran formato del logotipo denuestra comisión, actividadesmultimedia, actividades de senderismo yde colaboración con asociaciones dedefensa del medio ambiente, etc.). Endefinitiva, se trata de crear un espacio yun lugar de actuación y encuentro paraideas y valores que contribuyan a mejorarel medio ambiente, no sólo de nuestroentorno inmediato.Francisco Javier Chaín Villar

Día del ahorro energético.

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Radio Alfares, la radio del IESO Vía Dalmacia deTorrejoncillo.

Radio Alfares es un proyecto de taller radio que lleva enmarcha en el IESO Vía Dalmacia de Torrejoncillo, conesta, tres temporadas. Radio educativa por internet quese puede escuchar en cualquier momento del día entradoen el portal del centro(http://iesotorrejoncillo.juntaextremadura.net/) ypinchando en la pestaña que nos indica RADIOALFARES.

La programación que RadioAlfares ofrece es la siguiente:Lunes:Comparten parrilla "La Bañerrade Arquímedes", programadirigido por Javier Chaín,profesor de Ciencias Naturales,que versa sobre curiosidadescientíficas e históricas y "Lobien hecho, bien parece",programa sobre buenasprácticas y muy relacionadocon las comisiones del proyectode Paz, Igualdad y NoViolencia del instituto.Miércoles:Semanalmente se emite este díael programa que tiene portítulo "Alfares al Día" y quellevan de la mano TitaJiménez, educadora social yJosé Pedro Martín, profesor deMatemáticas. Este espacio

tiene la intención de contar lasdiversas actividades que se vanrealizando en el centro durantela semana.Viernes:Alternarán "Deportes Alfares"que dirigen Dionisio Canales yJuan José Amarilla, profesoresde Lengua y Literatura, con elprograma "El SubmarinoAmarillo", espacio musical quecapitanea Juan Elviro Vivas,administrador informático.Radio Alfares es un proyectodirigido a los alumnos del IESOVía Dalmacia, a los cuales lesbrinda la oportunidad de poderformar parte de un medio decomunicación modesto,conocerlo cómo es por dentro,preparar sus programas… endefinitiva, lo que se busca essembrar inquietudes en futuros,

por qué no, periodistas oprofesionales de la informacióndesde un entorno rural desde elque es más difícil acceder aestos medios.Finalmente, el Taller de RadioAlfares tedrá una doblevertiente, la que está puesta enmarcha, RADIO ALFARESVía Dalmacia, que es elproyecto que acaban de leer yRADIO ALFARESTorrejoncillo, que tieneprevisto comenzar endiciembre de este año y estarádirigido y enfocado al públicode la localidad con unprograma semanal magazzinelos sábados por la mañana.Este proyecto es coordinadopor el profesor del centro, JoséPedro Martín Lorenzo.

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Este año, el taller cuenta con una programación muy variada gracias a la colaboración de variosdocentes, alumnos y personal de administración y servicios implicados en proyecto.Por el momento Radio Alfares se emite en diferido pero en los próximos meses se está intentandodar un doble salto, emitir en directo por internet y saltar a las ondas en FM como taller de radiolocal, de manera que los habitantes de Torrejoncillo puedan escuchar, no sólo por la red, sino através de sus receptores de radio la emisión de los programas.Normalmente son los periodos de recreo del instituto los que se utilizan para realizar la grabaciónde los programas y a continuación estos se cuelgan en la página web del centro para ponerlos adisposición de los oyentes.

Revista ALFARES 1-curso 2010/2011

RADIO ALFARES. PROGRAMACIÓN.

Conéctate a la web...

PORTAL DEL IESO VÍA DALMACIA DETORREJONCILLO

Muchos de nuestros alumnos han navegadoalguna vez por la página web del Ieso VíaDalmacia. Pretendemos fomentar suutilización a todos aquellos miembros de lacomunidad educativa que no esténfamiliarizados todavía con ella.

Puedes encontrar diversos apartados queabarcan desde los datos de contacto yorganizativos del centro hasta las últimasnoticias publicadas, desde las diversasactvidades realizadas dentro y fuera del centrohasta la radio Alfares, con interesantescontenidos.

Estamos trabajando en mantener el portal lomás actualizado posible con el fin de reflejar eldinamismo y energía que representa la vida ennuestro centro.

¿Cómo acceder al portal web del Ieso VíaDalmacia?

Puedes hacerlo escribiendo directamente lasiguiente dirección en la barra de direccionesde tu navegador de Internet:http://iesotorrejoncillo.juntaextremadura.net/o a través del buscador Google, escribiendo elnombre del centro y pulsando con el ratón enla primera entrada que aparece.

Si tienes alguna sugerencia que hacer sobre lainformación o contenidos aquí publicados odeseas conocer más detalles de la página webpuedes ponerte en contacto con Jose Pedro,Marisol,Juan o Efraín.

Esperamos que te animes a utilizarla confrecuencia y te sea de mucha ayuda.

Gracias por tu participación.

Efraín Amador Moreno Sánchez

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Revista ALFARES 1-curso 2010/2011

Otro año más.....¡¡¡vamos de excursión!!!

Otro año más...¡¡¡nos vamos deexcursión!!!

Hemos comenzado el curso con unmontón de actividades: los chicos de 3ºde ESO se fueron una semana aVillardeciervos con José Luis Carretero,actividades en la naturaleza, juegos,convivencia con chicos de otro centro...yun poquito de fiesta. Aquí podéis verlesen plena actividad.

Los “primerines” también han salido al campo, una ruta hasta el embalse de Portaje con Victoria, Gemay Tita y la colaboración, una vez más, de los monitores de ADESVAL. El día fue perfecto, la caminatallevadera y el paisaje muy bonito.

Begoña y Laura llevaron a los chicos y chicas que trabajan más directamente con ellas en orientación auna semana de convivencia en Cuacos de Yuste. Realizaron muchas actividades, con un tiempoestupendo en el campo y volvieron muy felices.

A finales de octubre les tocó otra vez a los terceros, pero esta vez la excursión fue para los alumnos dela asignatura de religión, que con Ana y Conchi se fueron a conocer la preciosa cuidad de Salamanca.Les acompañó un grupo de alumnos de Ceclavín, donde Ana da también clase de religión. La visita almuseo del automóvil fue lo más entretenido; luego a buscar al astronauta en la Catedral, la rana en laUniversidad, la Plaza Mayor...y un poquito de tiempo para las compras, ¡¡vaya éxito!!

Y para acabar en noviembre los chicos de 3º, otra vez, se han ido a Cáceres al teatro a ver unaadaptación del Quijote. También hemos celebrado Halloween, y dentro de nada estamos ennavidad...Ya estamos preparando la fiesta del último día antes de vacaciones.En fin, como veis no hemos parado y esto es sólo el primer trimestre...lo bueno suele llegar luego apartir de enero. Sólo falta una cosa...¡¡¡vuestra participación!!!

Concepción Gómez Pérez

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EDUCAR EN IGUALDAD ES NECESARIO.

La Comisión de Igualdad ha puesto tiempo, ganas e ilusión para que el 25 de noviembre,día internacional de la no violencia hacia las mujeres, no pasara desapercibido.

Las 64 muertes de mujeres por violencia de género contabilizadas desde enero del 2010hasta esa fecha, nos ha parecido motivo más que suficiente para organizar una manifestación encontra de este tipo de violencia.

Lo hacemos por ellas. Por las que ya no pueden manifestarse y por las que están siendomaltratadas y no tienen fuerzas para denunciar.

La Oficina de Igualdad de Rivera de Fresnedosa nos animó a que nos sumáramos a lacampaña nacional “Saca tarjeta roja al maltratador” y nos facilitó tarjetas para todos y algunossilbatos. El día 25 en el recreo, los miembros de esta Comisión formamos un NO y pitamos conlos silbatos de forma escalonada para terminar pitando todos juntos y sacando la tarjeta roja almaltratador.

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A continuación, invitamos a todos los allí presentes a quecogieran un silbato y se sumaran a nosotros para hacer una granpitada en el patio. Ayudados de ciento treinta personas pitandocon todas sus fuerzas, queríamos lograr que se escuchase en elpueblo. Estamos muy contentos con la participación lograda yagradecemos su colaboración.

Esta manifestación llega al final de todo un mes deNoviembre dedicado a realizar actividades relacionadas con laviolencia de género.

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La Comisión de Igualdad ha trabajado en coordinación con varias asignaturas:En OMOAE se visualizaron cortometrajes sobre violencia en el noviazgo adolescente y

cómo detectarla. Se interpretaron las letras de canciones que trajeron los alumnos y Raquel, laprofesora de música, en su asignatura. Finalmente el alumnado realizó trabajos que semuestran en las columnas moradas del centro.

En Educación para la Ciudadanía se hizo una búsqueda de información de noticias ydatos de actualidad sobre esta violencia en España que se muestran en el Hall sobre el montajeideado este año sobre esta temática.

El montaje es una columna dividida en tresbloques. En el bloque superior se han colocadofrases con las que la mujer maltratada justifica elmaltrato, como “Soy yo la que lo pone nervioso,todo lo hago mal”o“Después siempre me pideperdón”. Estas mujeres sin darse cuenta, cada vezcon la autoestima más baja, van cayendo en unatela de araña que aparece en el bloque central. Lasmujeres que mueren, quedan atrapadas parasiempre. Por último, en el bloque inferior, sepueden leer las noticias de muertes por este tipode violencia que más han impactado al alumnado.

Esta columna permanecerá en el Hallhasta final de curso y se irá actualizandosemanalmente por el alumnado de la Comisión deIgualdad.

La influencia que ejercen los medios de comunicación y el entorno sobre el alumnado en sueducación es enorme si la comparamos con la nuestra. A pesar de ello, queremos lograr quenuestros adolescentes no caigan en la tela de araña, que detecten al futuro maltratador atiempo, que se puedan plantear si son maltratadores potenciales y rectificar pidiendo ayuda.

Seguiremos educando en Igualdad porque es la mejor forma de evitar la Violencia deGénero.Mª Soledad Espejo Redondo (Coordinadora de la Comisión de Igualdad del IESO “VíaDalmacia”).

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SUDOKU

ENTRETENIMIENTO

Herminia del Amor Martín López

IESO VÍA DALMACIA

Avda. Fuente de Beber s/n

10830 Torrejoncillo (Cáceres)

revista nº1

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