El Tigre 19 de junio 2015

Volumen nº 1

Su organización

Liderazgo Social ANTECEDENTES DE LIDERAZGO EN LA SOCIEDAD

Primeras teorías sobre el liderazgo.

Según Dale Carnegie en su libro Como Ganar Amigos e Influir Sobre Las Personas

“Hacia el año 500 AC, Confucio recorrió gran parte de China tratando de persuadir a

varios señores feudales acerca de cómo liderar sus reinos de la forma más eficaz.

Para que todo fuera de la mejor manera, uno debía ser simplemente benevolente,

humano, justo y moderado.

200 años más tarde, el primer emperador de China, Ch in Shih Huang Ti, respondió a

Confucio de forma concluyente y clara: entierra vivos parte de 460 de sus monjes, y el

resto hasta el cuello para después ser decapitados.” (Párrafo del libro P. 164)

A principios del siglo XX, todos los escritos sobre liderazgo giraban entorno a la idea

de lo que podríamos llamar la Teoría del Gran Hombre, que se basaba en estudiar los

grandes hombres que habían pasado a la historia, e identificar aquellas cualidades

que les diferenciaban de la gente corriente. Los resultados fueron una larga lista de

características, como energía, inteligencia, determinación, asertividad, etc., La per-

cepción inequívoca era que los grandes líderes nacían, no se hacían.

Hoy en día sabemos que, tanto el liderazgo, como el comportamiento, se aprenden,

aunque, todavía hay personas que consideran que existen características específicas

del líder.

LIDER COMUNITARIO

La sociedad está experimentando profundos y rápidos cambios, razón por la cual la interven-

ción de los miembros de la comunidad en las actividades de su interés debe ser complemen-

taria a la intervención de la administración pública (Sánchez, E., 2000).De allí que desde la

IC se insista en la complementariedad entre las acciones comunitarias y las gubernamenta-

les,

“pues en cualquier sociedad o grupo humano suficientemente extenso y complejo, ambos

enfoques son probablemente necesarios y complementarios, pues siempre habrá grupos o

personas que no cumplan las

Asunciones implícitas en cada uno de ellos” (Sánchez1991, p. 155).

CONTENIDO

Artículo interno ...................................................................................... 2

Artículo interno ...................................................................................... 2

Artículo interno ...................................................................................... 3

Artículo interno ...................................................................................... 3

Artículo interno ...................................................................................... 4

Artículo interno ...................................................................................... 4

Artículo interno ...................................................................................... 4

PUNTOS DE INTERÉS SPECIAL

Destaque brevemente un punto de interés.

Destaque brevemente un punto de interés.

Destaque brevemente un punto de interés.

Destaque brevemente un punto de interés.

PRÁCTICA – ¿CÓMO HACERLO?

Las prácticas básicas del proceso de liderazgo abarcan:

1. Identificar las actividades y tareas necesarias.

2. Revisar la conveniencia de la estrategia intencionada.

3. Planear y conseguir los recursos necesarios e infraestructura.

4. Cuidar que se realicen completamente los trabajos necesarios.

5. Supervisar el progreso de los trabajos.

6. Revisar los productos de los pasos de trabajo y calificar los

resultados.

7. Entablar correcciones cuando hay discrepancias.

En realidad social actual se asume como un sistema complejo y diverso, en el

cual ocurren transformaciones permanentes sobre la visión de lo real-contextual.

Estos procesos, percibidos como cambios paradigmáticos, pulsan los ejes de

la multiculturalidad hacia las actividades cooperativas de grupo y se centra en

sus esquemas en los procesos ligados a los planos vivenciales humanos,

tales como: cambio y aprendizaje.

En tal sentido, redefinen los planos de significación hacia las nociones hombre-

mundo, haciendo énfasis en los despliegues centrados en las esferas del

pensamiento, la creatividad, la inteligencia, la personalidad, la motivación y el

liderazgo; entre otros. De modo que se percibe a los seres humanos desde

otra perspectiva, pues estos no viven aislados sino entrelazados por una

urdimbre invisible que denominamos cosmos o, también, una visión de hombre

y de mundo. Esta imagen de redes interconectadas, trae como consecuencia

el repensamiento de los parámetros que, hasta el momento, rigen nuestras

formas de ser y de poder hacer.

PROCESO DEL LIDERAZGO

RETOS DEL LIDERAZGO

Liderazgo como servicio

Así como deposita-

mos dinero en un banco, los

subordinados depositan en

el líder su capital más pre-

ciado, su confianza, y espe-

ran ser remunerados con

pagos de integridad. Pero

en la primera oportunidad

que el líder no es íntegro, se

comportan tal como lo ha-

rían con un banco que no ha

pagado intereses sobre sus

depósitos: retiran su dinero

y dejan que el banco quie-

bre. En el caso del líder, le

retiran su confianza y lo

dejan sin poder".

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LIDERAZGO SOCIAL CÓMO INSTRUMENTAR EL LIDERAZGO PARA EL SIGLO XXI

*LOS LIDERES DEBEN TENER ABSOLUTAMENTE CLARO EL HORIZONTE DONDE QUIEREN

LLEGAR

*EL LIDER DEBE INDUCIRNOS A LUCHAR POR LOS OBJETIVOS, PERO LA VISIÓN *ES INTUI-

CIÓN QUE SE LLEVA EN EL CORAZÓN Y EN LA MENTE COMO CREAR VISIÓN

*EL LIDERAZGO ES LA VISIÓN A TRAVÉS DE OTROS l.-CONCEPTUALIZAR LA VISIÓN

*COMUNICACIÓN DE LA VISIÓN

*REALIZACIÓN DE LA VISIÓN DÁNDOLE EMPOWERMENT A LA GENTE PARA QUE ASUMAN SU

PORCIÓN DE LIDERAZGO

*HACER QUE LA GENTE REALICE SUS SUEÑOS Y SU TALENTO

*DEJAR QUE LA ORGANIZACIÓN AVANCE

*HACER COINCIDIR LAS NECESIDADES PERSONALES CON LAS DE LA EMPRESA

*EL LIDER PUEDE TENER UNA VISIÓN Y SE LA DA AL GRUPO PARA QUE LA REFINE O CUAL-

QUIER MIEMBRO PUEDE SER VISIONARIO

*LOS LIDERES VERDADEROS DIRIGEN CON EL EJEMPLO Y VIVEN CON SU VISIÓN

EL SENTIMIENTO QUE EVOCA LA VISIÓN ES MAS IMPORTANTE QUE LA LÓGICA

Liderazgo social siglo XXI

La realidad social actual se asume

como un sistema complejo y diver-

so, en el cual ocurren transforma-

ciones permanentes sobre la vi-

sión de lo real-contextual. Estos

procesos, percibidos como cam-

bios paradigmáticos, pulsan los

ejes de la multiculturalidad hacia

las actividades cooperativas de

grupo y centran sus esquemas en

los procesos ligados a los planos

vivenciales humanos, tales como:

cambio y aprendizaje.

VISIONES PARA LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI

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Proceso de un líder

LIDERAZGO DE LA

VENEZUELA ACTUAL

El liderazgo de la Venezuela

Socialista debe desechar toda

conducta clientelar, todo

“familismo amoral”. Debe

entender que, a diferencia de

lo postulado por Weber, el

carisma es una cualidad que

se atribuye a aquellas perso-

nas que atraen y son atraídas

por el pueblo. Cuyo liderazgo

es construido a partir de la

trasmisión de ideas y creen-

cias, estructuradas a partir de

una lógica del poder.

El líder socialista tiene que

ser consciente que él no es un

“ser aparte”, dotado de pode-

res sobrenaturales. Que como

bien lo dice Lipovetsky: “El

ideal moderno de subordina-

ción de lo individual a las

reglas racionales colectivas

ha sido pulverizado, el proce-

so de personalización ha pro-

movido y encarnado masiva-

mente un valor fundamental,

el de la realización personal,

el respeto a la singularidad

subjetiva, a la personalidad

incomparable

LIDERAZGO SOCIALISTA EN EL SIGLO XXI

EL LIDERAZGO YA NO ES EXCLUSIVO

DEL JEFE, TODOS SOMOS LIDERES

EL NUEVO LIDER DEBE FACILITAR LA

EXCELENCIA EN OTROS DEBE EMER-

GER EN EL NUEVO LIDERAZGO UNA

DIMENSIÓN SENSITIVA Y HUMANISTA

LOS NUEVOS LÍDERES DEBEN ASUMIR

UN ENFOQUE HOLÍSTICO EN CONOCI-

MIENTOS, CUALIDADES, DESTREZAS Y

CAPACIDADES, SON MAESTROS DEL

CAMBIO

EL GERENTE NO ES NECESARIAMENTE,

EL LÍDER

EL LÍDER DEBE SER UN AGENTE DE

CAMBIO

VALOR DEL EQUILIBRIO DEL LIDERAZGO

FEMENINO-MASCULINO

LIDERES ALTAMENTE TOLERANTES Y

FLEXIBLES, DEJAR LOS PREJUICIOS,

HONRAR LAS DIFERENCIAS DE SEXO

RAZA O CREDO

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Es hora de poner en practica tus conocimientos.

Conoces que empresas privadas brindan aporte al desarrollo comunitario en Venezuela

¿Quién está encargado de esto? El reto de la estructura existente de gobierno y el

conflicto entre los grupos pilotos que buscan mayor autonomía y los directivos que

se preocupan de que ésta pueda llevar al caos y a la fragmentación interna.

1. Seguimos inventando la rueda. El reto de difusión, el no poder traspasar conoci-

mientos a través de las fronteras organizacionales, dificultando así que los que per-

tenecen a un mismo sistema aprovechen recíprocamente los éxitos que otros obtie-

nen.

2. ¿Adónde vamos? ¿Para qué estamos aquí? El reto de la estrategia y propósito

organizacional: revitalizar y repensar los objetivos de la compañía, su contribución a

la sociedad y su identidad.

Esta línea programática tiene como propósito crear y fortalecer capacidades colectivas en líderes comunitarios, emprendedores sociales y organizaciones de las comunidades para impul-sar un desarrollo humano sustentable. El resul-tado de un proceso de fortalecimiento comunita-rio apunta a la promoción y conformación de capital social, a la vinculación y alianzas con redes comunitarias para sumar esfuerzos en función de su propio desarrollo y a la ampliación de la participación democrática. Se procura reforzar valores propios de convivencia cívica y de relaciones sociales incluyentes, diversas e interrelacionadas, todo ello en función de la búsqueda del bienestar y mejor nivel de vida de las personas que hacen vida en las comunida-des atendidas. Tenemos una larga trayectoria acompañando el desarrollo de las comunidades para mejorar su

calidad de vida. Trabajamos en la consolidación de iniciativas organizadas de las comunidades para que estas asuman el protagonismo de su progreso. Creemos que esa es la vía que garan-tizará la perdurabilidad de las transformaciones en el tiempo. Impulsamos a líderes comunita-rios, emprendedores sociales y organizaciones que promueven el desarrollo sustentable local. - Los objetivos de esta línea programática son:

• Promover un liderazgo social responsable

• Fortalecer capacidades de individuos y organi-

zaciones

• Crear capacidades colectivas

• Ampliar la participación democrática

• Convivir cívicamente

• Crear condiciones de vínculos y alianzas

• Intercambiar experiencias

• Promover el desarrollo local en lo económico,

lo social y lo ambiental

• Identificar capacidades recursos u oportunida-

des locales

• Fomentar iniciativas innovadoras

• Fortalecer el tejido social del país

• Identificar valores comunes

• Definir roles y funciones

• Captar recursos

Esta línea programática comprende 3 iniciati-

vas:

Experiencias exitosas de Iniciativas Co-

munitarias para el Desarrollo Sustenta-

ble: evento que se realiza cada dos años, y cuya

primera edición fue en 2011. Es un espacio de

encuentro y diálogo para que comunidades e

instituciones compartan lecciones aprendidas,

metodologías y estrategias en proyectos sociales

comunitarios, valores ciudadanos y democráti-

cos. Está dirigido a organizaciones comunitarias,

sectores emprendedores, empresas privadas,

órganos del sector público, expertos en desarro-

llo social y estudiantes.

Talleres de capacitación para líderes

comunitarios: iniciativa que tiene como fin la

formación para la construcción de un liderazgo

sustentado en valores, con conocimientos y

herramientas básicas para desarrollar una buena

LOS RETOS DE REDISEÑAR Y REPENSAR APARECEN CUANDO LAS INI-

CIATIVAS DE CAMBIO ALCANZAN MÁS AMPLIA CREDIBILIDAD Y SE EN-

FRENTAN A LA ESTRUCTURA INTERNA Y LAS PRÁCTICAS DE LA ORGANI-

EMPRESA POLAR

6

SU ORGANIZACIÓN

Este puede ser un buen lugar para

insertar un párrafo pequeño sobre

su organización. Podría incluir los

objetivos de la organización, su

misión, la fecha de fundación y

una breve historia. También

podría incluir una lista de los tipos

de productos, servicios o

programas que ofrece, el área

geográfica que cubre (por ejemplo,

el este de EE.UU. o mercados

europeos), así como un perfil de

los tipos de clientes o miembros

con los que trata.

Del mismo modo sería útil que

incluyera un nombre de contacto

para los lectores que deseen más

información sobre la organización.

ANÁLISIS DEL LIDERAZGO EN LA SOCIEDAD

Existe diferencia de opinión en relación con la fijación de objetivos debe ser considerado

como parte del planeamiento, puntualizar que algunas veces son necesarias actividades de

planeamiento para definir claramente un objetivo, y objetos establecidos son a menudo mo-

dificados, como resultado de emprender el desarrollo de planes para el logro de metas pre-

viamente establecidas. Lo que ven la fijación de objetivos como una actividad separada y

precedente a la función de planeamiento, lo hacen para recalcar la importancia de la fijación

de objetivos y acentuar la necesidad de una meta definida, clara y precisa antes emprender

cualquier actividad; además, los objetivos dicen, pueden resultar de deseos individuales o

necesidades que no se relacionan ni dependen del planeamiento. Independientemente de la

inclusión o no de la fijación de objetivos como parte del planeamiento, hay acuerdo unánime

en cuanto a que los mismos son básicos e importantes en el proceso gerencial.

Por otra parte cabe decir que, puesto que el concepto de sistemas es utilizado como una

manera de describir el proceso gerencial, es importante mencionar dos aspectos de

la teoría de sistemas que son de particular valor para los gerentes. Primero, el reconocimien-

to de que no hay un sistema único y sí una amplia gama de variantes en la complejidad de

los sistemas, que resultó en que éstos son considerados como parte de una jerarquía.

ELBA

SANCHEZ

Este puede ser un buen lugar para insertar un párrafo pequeño sobre su

organización. Podría incluir los objetivos de la organización, su misión, la fecha de

fundación y una breve historia. También podría incluir una lista de los tipos de

productos, servicios o programas que ofrece, el área geográfica que cubre (por

ejemplo, el este de EE.UU. o mercados europeos), así como un perfil de los tipos de

clientes o miembros con los que trata.

Del mismo modo sería útil que incluyera un nombre de contacto para los lectores

que deseen más información sobre la organización.

Dirección del trabajo principal

Línea de dirección 2

Línea de dirección 3

Línea de dirección 4

Teléfono: 555-555-5555

Fax: 555-555-5555

Correo electrónico: someone@example.com

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