reunión ed inicial 2014
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Reunión Maestras de
Educación Inicial
Paysandú 12 de Marzo, 2014.
Inspectora Daniela Maquieira.
Fuegos Eduardo Galeano
Cada persona brilla con luz propia
entre todas las demás.
No hay dos fuegos iguales.
Hay fuegos grandes y fuegos chicos
y fuegos de todos colores.
Hay gente de fuego sereno
que ni se entera del viento,
y gente de fuego loco
que llena el aire de chispas.
Algunos fuegos, fuegos bobos
no alumbran ni queman;
pero otros arden la vida con tantas ganas
que no se puede mirarlos sin parpadear,
y quien se acerca, se enciende.
De "El libro de los abrazos"
INSPECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL DANIELA MAQUIEIRA.
• Período de Inicio o adaptación.
• Horarios.
• Recreos
• Actividades con las familias.
• Asuntos administrativos:
asistencia Gurí.
Permisos : fotografías y filmaciones,salidas.
solicitud de días, paseos/salidas o campamentos.
INSPECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL DANIELA MAQUIEIRA.
Los Cuatro Dominios del Marco para la Buena Enseñanza.
CICLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA y APRENDIZAJE
Diversidad
VALORAR LAS CAPACIDADES Y NECESIDADES
DE LOS ALUMNOS
PLANIFICAR
PROPUESTAS
DE AD.
SELECCIONAR las Medidas de Atención a la Diversidad
DISTRIBUIR LOS ESPACIOS Y TIEMPOS.
INSPECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL DANIELA MAQUIEIRA.
¿Cómo “capturamos” su atención?
En donde aprendemos como hablarle al “elefante”
INSPECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL DANIELA MAQUIEIRA.
Se hace necesario re significar la escuela:
Que los saberes sean para todo/as.
Sin restricciones.
Sin expoliación de los saberes
INSPECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL DANIELA MAQUIEIRA.
Trabajos inter niveles
Agrupamientos flexibles
Propuestas que tengan como puerta de entrada lo lúdico o lo artístico.
Tener como base la alfabetización y la profundización en lectura y escritura.
INSPECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL DANIELA MAQUIEIRA.
Una escuela preparada no sólo para sostener al otro y acompañarlo a superar dificultades, sino también para hacer visibles los logros alcanzados. Siede Isabelino,
INSPECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL
DANIELA MAQUIEIRA.
¿cómo se atrae el elefante?
INSPECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL DANIELA MAQUIEIRA.
INSPECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL DANIELA MAQUIEIRA.
• En el aula:
Agenda diaria.
Selección de Recursos a utilizar.
Zonificación.
La planificación tiene como eje:
– La reflexión sobre las prácticas y la posterior acción.
– La participación de todos los integrantes de la comunidad educativa.
– La integración de todos los recursos disponibles ; potenciando su uso educativo..
– El trabajo colaborativo que implique pensar y actuar con los otros y así planificar estrategias que permitan una adecuada atención a la diversidad.
INSPECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL
DANIELA MAQUIEIRA.
Curiosidad
• Hacer preguntas interesantes
• Plantear misterios para ser resueltos
• Una manera de atraer la atención es crear una sensación de compromiso social
• Mostrar cosas brillantes: usar imágenes
• Usar tácticas auditivas y kinestésicas
• Jugar, el humor también focaliza la atención
INSPECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL DANIELA MAQUIEIRA.
INSPECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL DANIELA MAQUIEIRA.
INSPECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL DANIELA MAQUIEIRA.
Secuencias
La secuencia debe plantearse sobre la base de los contenidos y no de los materiales, para que tenga unidad de sentido y continuidad
.
Ciencias Sociales
Matemática
Lengua: Escritura
Componentes didácticos de la
planificación • Objetivos
• Contenidos • Estrategias • Actividades • Materiales • Espacios
Tarea de Extensión: Consigna
1-Seleccione un contenido del área y asignatura indicada.
2-Elabore posibles secuencias didácticas de Nivel 3 a Nivel 5 atendiendo los siguientes aspectos:
Atención a la diversidad.
Ambientación.
Problemática de las inasistencias.
“El aula de Infantil debiera ser una especie de acuario transparente donde se reflejarän las ideas, las actitudes y las personas”.
Loris Malaguzzi.
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA
• LOUGLIN, C. E.; SUINA, J. H. 1997 El ambiente de aprendizaje: diseño y organización. Madrid: Morata.
• Gabriela Augustowsky “Las paredes del aula. Un estudio del espacio dispuesto por docentes y alumnos/as ..”Amorroutu Editores.