reunión inicial con padres

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓNDEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

COMPOSICIÓN Y FUNCIONES

LA ADOLESCENCIA

ORIENTACIONES:

RELACIÓN

ESTUDIO


Profesora de apoyo al ACT

Profesora de PT

Orientadora

COMPOSICIÓN


Apoyo al proceso de enseñanza y

aprendizaje

Preventivas

Ordinarias

Extraordinarias

Acción tutorial

Orientación académica y profesional

FUNCIONES


LA ADOLESCENCIA

•COMPOSICIÓN Y FUNCIONES


Nueva etapa ¿complicada?

• Cambios psicológicos

• Imagen negativa

• Crítica = enfrentamiento

Dificultades de adaptación:

• crisis autoafirmación del yo

• Crisis de las ideas

• Crisis de los valores

LA ADOLESCENCIA


Características del adolescente:

• Distanciamiento y desapego de los padres

• Aparente rechazo de modelos anteriores

• Apego y fidelidad a los iguales

• Actitud crítica al mundo

• Tendencia al aislamiento

• Pulsión sexual muy fuerte.


Objetivo de los padres:

• Responsabilidad

• Autocontrol

Evitar:

• Incoherencias educativas

• Presiones, dar falsas esperanzas

• Chantajes afectivos

• Gritos y reproches


Por tanto:

• necesidad de límites

• negociados

• pero con consecuencias



LA ADOLESCENCIA

ORIENTACIONES: RELACIÓN


ORIENTACIONES: MEJORAR RELACIÓN

Razonar

Escuchar

Fijarse en las conductas

Elogiar

Constancia

Sea FIRME, CLARO y CONCISO

Evitar ironía


Reconocer errores

Participación en discusiones familiares

Respetar la intimidad

Evitar etiquetas

Valorar la escuela-educación

Animar al compromiso y a los pactos

Permitir equivocaciones

ORIENTACIONES: MEJORAR RELACIÓN



LA ADOLESCENCIA

ORIENTACIONES:

RELACIÓN

ESTUDIO


Creando un ambiente de estudio

Establecer un horario de trabajo

Colaborar con el tutor y profesores:

Contacto con el tutor

No desautorizar al profesorado

Coherencia educativa

ORIENTACIONES: ESTUDIOS


ORIENTACIONES: ESTUDIOS

Animando sin sermonear

Procurando ayudas pedagógicas

Seguimiento diario

MUCHAS GRACIAS

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