reunión de tutoría
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REUNIÓN DE TUTORÍA
Octubre -2011
C.R.A. Los Fresnos
ÍNDICE• Presentación del tutor, profesores especialistas y profesorado de apoyo. • Presentación de la P.G.A. • Información sobre el curso escolar y grupos de alumnos. • Calendario escolar. • Horario del grupo. • Criterios de calificación• Hábitos y normas de convivencia: puntualidad, asistencia, disciplina• Deberes • Colaboración con las familias • Información sobre el uso de la página web del centro• Valoración de la jornada continua.
Profesorado• Tutora:• Len-
Con3º,4º,5º
• Inglés:• Música:• Ed. Física:• Religión:
Natividad Martín Muñoz
María Álvarez Rubia
Lorena I. Arcones González
Paula López de Prado
Pedro Lagares Álvarez
Elena Asenjo Martín
Programación General Anual
Rentabilizar los recursos humanos y materiales del Centro mediante una adecuada coordinación .Potenciar la acción tutorial para fomentar la educación en valores y la buena convivencia en el centro.Fomentar el gusto por la lectura y mejorar la comprensión lectora.
Optimizar la comunicación entre el profesorado y las familias.
Hacer de la página web del Centro una herramienta efectiva para todos los sectores de la Comunidad Educativa.Poner en marcha, de manera eficaz , el programa RED XXI.
Integrar las competencias básicas como elemento esencial del currículum.Llevar a cabo actuaciones concretas que desarrollen el proyecto de igualdad entre hombres y mujeres.
Objetivos
Programas
1.- PLAN DE FOMENTO DE LA LECTURA Y DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
2.- PLAN DE CONVIVENCIA
3.- PLAN DE ACCIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN CENTROS
4.- PLAN DE FOMENTO DE LA IGUALDAD
• Alumnos de E.Infantil,2º, 3º,4º y 5º.• A partir de tercero se les dan Unidades
Didácticas, para promover la autonomía y facilitar el trabajo de la clase.
Distribución de alumnos
Calendario escolar
Horario de claseLUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:3010:30
LENGUA P.EDUCACIÓN CIUDADANÍA
INFANTIL
C.MEDIO 3º,4º,5ºLENGUA 3º,4º,5º LENGUA 3º,4º,5º LENGUA 3º,4º,5º
LENGUA 2º-INFANTIL
MÚSICA 2º-INFANTILLENGUA 2º-
INFANTILLENGUA 2º--
INFANTIL
10:3011:30
MATEMÁTICAS P.
INFANTIL
LENGUA3º,4º,5º
C.MEDIO 3º,4º,5º C.MEDIO 3º,4,º5º ILENGUA 3º,4º,5º
MATEMÁTICAS 2ºINFANTIL
LENGUA 2º- INFAN
TILMATEMÁTICAS
2º-INFANTILMATEMÁTICAS
2º-INFANTIL
11:3012:15
E. FÍSICA
LENGUA3º,4º,5º MÚSICA 3º,4º,5º E. FÍSICA
2º,3º,4º,5º
C.MEDIO 3º,4º,5º
C.MEDIO 2º-INFANTIL
LENGUA 2º-INFANTIL INFANTILC.MEDIO 2º-
INFANTIL
12:1512:45
RECREO
12:4513:45
RELIGIÓN 3º,4º,5º INGLÉS 3º,4º,5º INGLÉS 2º,3º,4º,5ºMATEMÁTICAS
3º-4º-5ºINFANTIL
MATEMÁTICASPRIMARIA-INFANTILC.MEDIO 2º-INFANTILC.MEDIO 2º-
INFANTILC.MEDIO 2º-
INFANTIL
13:4514:30
RELIGIÓN 2º INFANTIL
MATEMÁTICAS 3º,4º,5º MATEMÁTICAS P
INFANTIL
PLÁSTICAPRIMARIA-INFANTIL
PLÁSTICA PRIM.-INFANTILMATEMÁTICAS
3º,4º,5ºINGLÉS 2º-INFANTIL
Criterios de calificación
Áreas: Lengua, Matemáticas, Conocimiento del MedioCRITERIOS DE CALIFICACIÓN % INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Pruebas de evaluación
50%
• Pruebas escritas• Preguntas en clase
Para la valoración por parte del profesor/a se usará la siguiente escala: Insuficiente, Suficiente, Bien, Notable, Sobresaliente
Trabajos diarios
30%
• Actividades en clase ,• Tareas de casa
En el cuaderno se tendrá en cuenta: la realización y corrección de los ejercicios, limpieza, orden, presentación. Ortografía, caligrafía y signos de puntuación adecuados.
Observación del esfuerzo, participación en clase, cumplimiento de las normas.
20%
• Registro de observación del profesor
1º CICLO
Áreas: Lengua, Matemáticas, Conocimiento del MedioCRITERIOS DE CALIFICACIÓN % INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Resultados de pruebas de evaluación 50%
• Pruebas escritas• Preguntas en clase
Para la valoración por parte del profesor/a se usará la siguiente escala: Insuficiente, Suficiente, Bien, Notable, Sobresaliente
Realización de trabajos diarios
30%
• Actividades en clase , trabajos, cuaderno de clase
• Tareas de casa
En el cuaderno se tendrá en cuenta: la realización y corrección de los ejercicios, limpieza, orden, presentación. Ortografía, caligrafía y signos de puntuación adecuados.
Observación del esfuerzo, atención, participación en clase, cumplimiento de las normas del aula y del centro,…
15%
• Registro de observación del profesor
Trabajos de ampliación 5%
Criterios de calificación2º y 3º CICLO
Área: Inglés CRITERIOS DE CALIFICACIÓN % INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Resultados de pruebas de evaluación 60%
• Test Expresión y comprensión oral Expresión y comprensión escrita
Realización de trabajos diarios 30%
• Actividades en clase En el cuaderno se tendrá en cuenta: la realización y corrección de los ejercicios, limpieza, orden, presentación.
Observación del esfuerzo, participación en clase, cumplimiento de las normas, actitud,...
10%
• Registro de observación del profesor
Criterios de calificación1º CICLO
Área: Inglés CRITERIOS DE CALIFICACIÓN % INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Resultados de pruebas de evaluación
60% • Test • Observación directa
Expresión y comprensión oral Expresión y comprensión escrita
Realización de trabajos diarios
30% • Actividades en clase • Tareas de casa
En el cuaderno se tendrá en cuenta: la realización y corrección de los ejercicios, limpieza, orden, presentación.
Observación del esfuerzo, atención, participación en clase, cumplimiento de las normas del aula y del centro,…
10% • Registro de observación del profesor
Criterios de calificación2º y 3º CICLO
Área: MúsicaCRITERIOS DE CALIFICACIÓN % INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Realización del trabajo diario
60% • Registro de observación del profesor
Se tendrá en cuenta:•La escucha atenta (audiciones)•Expresión instrumental (pequeña percusión)•Expresión vocal (canto)•Expresión corporal (movimiento y danza)
Pruebas orales y escritas
20%
Esfuerzo y actitud 20%
Criterios de calificación1º CICLO
Área: Música CRITERIOS DE CALIFICACIÓN % INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Realización del trabajo diario
60% • Registro de observación del profesor
Se tendrá en cuenta:•La escucha atenta (audiciones)•Expresión instrumental (flauta y percusión)•Expresión vocal (canto)•Expresión corporal (movimiento y danza)•Lenguaje musical
Pruebas orales y escritas
20%
Esfuerzo y actitud 10%
Trabajo para casa 10%
Criterios de calificación2º CICLO
Criterios de calificación
Área: Música CRITERIOS DE CALIFICACIÓN % INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Realización del trabajo diario
50% • Registro de observación del profesor
Se tendrá en cuenta:•Audiciones musicales•Flauta y percusión•Canto•Movimiento y danza•Lenguaje musical•Historia de la música y autores
Pruebas orales y escritas
30%
Esfuerzo y actitud 10%
Trabajo para casa 10%
3º CICLO
Área: E. FísicaCRITERIOS DE CALIFICACIÓN % INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Esfuerzo e interés por superarse
60% • Registro de observación del profesor
Comprensión y asimilación de los contenidos
15% • Registro de observación del profesor
Realización y ejecución de las actividades
15% • Registro de observación del profesor
Cumplimiento de las normas y uso correcto de los materiales
10% • Registro de observación del profesor
Criterios de calificación1º CICLO
Criterios de calificación
Área: E. FísicaCRITERIOS DE CALIFICACIÓN % INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Esfuerzo e interés por superarse
50% • Registro de observación del profesor
Comprensión y asimilación de los contenidos
20% • Registro de observación del profesor
Realización y ejecución de las actividades
20% • Registro de observación del profesor
Cumplimiento de las normas y uso correcto de los materiales
10% • Registro de observación del profesor
2º CICLO
Criterios de calificación
Área: E. FísicaCRITERIOS DE CALIFICACIÓN % INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Esfuerzo e interés por superarse
40% • Registro de observación del profesor
Comprensión y asimilación de los contenidos
20% • Registro de observación del profesor
Realización y ejecución de las actividades
30% • Registro de observación del profesor
Cumplimiento de las normas y uso correcto de los materiales
10% • Registro de observación del profesor
3º CICLO
Área: ReligiónCRITERIOS DE CALIFICACIÓN % INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Trabajos 60% • Actividades en clase , trabajos, cuaderno de clase
• Tareas de casaActitud, predisposición, compañerismo, interés
20% • Registro de observación del profesor
Pruebas orales y escritas
20%
Criterios de calificación1º CICLO
Área: ReligiónCRITERIOS DE CALIFICACIÓN % INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Trabajos 55% • Actividades en clase , trabajos, cuaderno de clase
• Tareas de casaActitud, predisposición, compañerismo, interés
15% • Registro de observación del profesor
Pruebas orales y escritas
30%
Criterios de calificación2º CICLO
Criterios de calificación
Área: ReligiónCRITERIOS DE CALIFICACIÓN % INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Trabajos 40% • Actividades en clase , trabajos, cuaderno de clase
• Tareas de casaActitud, predisposición, compañerismo, interés
15% • Registro de observación del profesor
Pruebas orales y escritas
45%
3º CICLO
Hábitos y normas de convivencia
• En primaria, casi siempre llevan algunos deberes, porque en clase no les da tiempo a terminar las tareas.
• Es importante que se acostumbren a apuntar las tareas que deben realizar en casa, exámenes, trabajos... Deben acostumbrarse a utilizar la agenda.
• Los deberes no deben impedir a los niños disfrutar del tiempo diario de diversión y descanso después de la jornada escolar.
• Intentamos que no lleven demasiados.
Deberes
• Coordinarse en las acciones con los niños, en los aspectos: Puntualidad e higiene
• Lectura con ellos en casa.• Ya deben estudiar. Buscarles el lugar y la hora, siempre la
misma .• Preguntarles por la escuela, sus relaciones con los compañeros...
Debemos poner especial atención a su estado de ánimo: si viene contento, si se relaciona con los demás o por el contrario tiene problemas con alguno.
• Si lleva mucha tarea para casa es porque no lo ha hecho en clase.
• Siempre que lo consideren necesario, deben acudir a hablar con la tutora . Se trata de la educación de nuestros hijos.
• TUTORÍA: MARTES DE 16:00-17:00 H.
Colaboración con las familias
Actividades complementarias1º TRIMESTRE
Encuentro en Sotalbo Encuentro alumnos/as de 5º y 6º. Taller “Resolver sin violencia” Consejo Municipal de Igualdad de Ávila
2º TRIMESTRE
Salida a Ávila:Visita Museo Provincial.Taller Compartimos Tareas Encuentro.
3º TRIMESTRE Salida a Segovia. TitirimundiEncuentro final de curso
OTRAS ACTIVIDADESColaboración en las Jornadas de Deporte Escolar promovidas por la Diputación Provincial.Correspondencia entre los alumnos de los distintos pueblos, intercambiando trabajos, experiencias, ... por medios informáticos o tradicionales.Participación en el Programa CRIE de Naturávila.Posible participación en otras actividades: Esquí, Ed. Vial.…Asistencia a Conciertos Didácticos.
Estas salidas están pendientes de confirmar y pueden ser modificadas a lo largo del curso.
Actividades extraescolares
ACTIVIDAD LOCALIDAD DÍACULTURA INGLESA EL FRESNO LUNES Y
MIÉRCOLESBAILE (BATUKA) EL FRESNO MIÉRCOLESMULTIDEPORTE EL FRESNO JUEVESGUITARRA ALDEA DEL REY MARTESCULTURA INGLESA ALDEA DEL REY JUEVESPINTURA ALDEA DEL REY VIERNESBIBLIOTECA SOTALBO MARTES
•Los alumnos utilizan la página web para visitar las páginas seleccionadas, por Unidades y materias , lo que les facilita y les motiva para el estudio.• Los padres y madres pueden encontrar información de interés.•También pueden entrar con los más pequeños.
•¿Entramos?
Uso de la página web del Centro